鄒杰婷

摘? 要：新時代背景下，總體國家安全觀關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的穩(wěn)定根基。大學(xué)生在高校接受的思想政治教育課程內(nèi)容中，已經(jīng)包括與國家安全相關(guān)的內(nèi)容。然而，多數(shù)學(xué)生并沒有系統(tǒng)地接受有關(guān)總體國家安全觀內(nèi)容的教育，高校思想政治教育中的國家安全內(nèi)容呈現(xiàn)不足，總體國家安全觀融入高校思想政治教育在實際教學(xué)中存在著較多問題。因此，該文將研究探索有效路徑，實現(xiàn)總體國家安全觀完美融入高校思想政治教育。

關(guān)鍵詞：總體國家安全觀? 思想政治教育? 高校

中圖分類號：G6424 ? ?文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）08（a）-0230-02

“總體國家安全觀”的概念于2014年前提出，黨的十九大時將其作為新時代建設(shè)中國特色社會主義的重要保障。我國當(dāng)前所處的發(fā)展環(huán)境中，可預(yù)見的風(fēng)險隱患日漸增多，難以預(yù)見的風(fēng)險也隨社會環(huán)境的快速發(fā)展變化而變得更加難以察覺，為了保證我國社會經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展，要構(gòu)建有效應(yīng)對國家安全挑戰(zhàn)的思想意識。

社會環(huán)境的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了各種各樣、不斷變化的新思想、新事物、新觀念，很容易對高校學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生影響，尤其是威脅國家安全的不良思想和言論。面對發(fā)展迅速、難以預(yù)見的國內(nèi)、國際環(huán)境，高校要用總體國家安全觀的培養(yǎng)和提高，為學(xué)生打造厚實的、避免受到威脅國家安全言論和觀點影響的保護屏障。高校思想政治教育要明確總體國家安全觀內(nèi)容要融入教學(xué)內(nèi)容的原因，對當(dāng)前總體國家安全觀融入思想政治教育面臨的困境有清醒的認識，將其作為高校開展教育活動的一項重要教學(xué)任務(wù)，探索形成有效路徑，讓總體國家安全意識作為衡量大學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)容。

1? 總體國家安全觀融入高校思想政治教育的必要性

1.1 大學(xué)生總體國家安全觀的培養(yǎng)是新時代維護國家安全的必然要求

近期，中美貿(mào)易戰(zhàn)進入白熱化階段，國家安全的概念被頻繁提及。類似狀況的國家安全局勢，近年來已不是新鮮事，已然成為當(dāng)前我國發(fā)展面臨的常態(tài)，這集中反映了我國發(fā)展所處的國際環(huán)境的變化。高校學(xué)生是新時代中國特色社會主義事業(yè)的生力軍，培養(yǎng)他們的總體國家安全觀，讓每一個大學(xué)生從學(xué)生時代就樹立起維護國家安全、保障人民群眾利益的理念，才能凝聚成為構(gòu)建中國特色社會主義事業(yè)安全發(fā)展環(huán)境的強大力量。

1.2 大學(xué)生總體國家安全觀是高校思想政治教育工作的重要組成部分

大學(xué)時期是最美好的青春階段，這群20多歲的學(xué)生對國家社會、對個人發(fā)展都懷抱積極向上的憧憬，但與此同時，他們對社會、對他人還未能形成成熟穩(wěn)定的思想觀念，不能對各種社會思想進行全面正確的分辨，高校開設(shè)的思想政治教育課程就旨在對大學(xué)生的三觀進行正確引導(dǎo)和悉心栽培。思想政治教育課程包含了極為豐富的教學(xué)內(nèi)容，其中就包括了國家安全觀的教育。

1.3 高校思想政治教育課程是總體國家安全觀教育的載體

當(dāng)前，高校學(xué)生處于新興網(wǎng)絡(luò)媒體的包圍之中。但網(wǎng)絡(luò)媒體內(nèi)容的龐大繁雜、良莠不齊，尤其是有關(guān)國家安全的不實信息，很容易讓大學(xué)生對當(dāng)前我國所面臨的國家安全形勢產(chǎn)生疑惑，這時就需要有專業(yè)人員或?qū)I(yè)渠道對學(xué)生進行答疑解惑。高校思想政治教育課程不僅只是通過課堂傳播有關(guān)國家安全的理論知識，還可以邀請校外的專業(yè)人員對總體國家安全觀進行知識講座，以及高校思想政治教育課程實踐可以通過知識搶答和競賽等方式讓學(xué)生獲得有關(guān)總體國家安全觀的完整內(nèi)容，從而培養(yǎng)起自身的總體國家安全觀念。

2? 總體國家安全觀融入高校思想政治教育面臨的困境

2.1 總體國家安全觀內(nèi)容更新滯后

以總體國家安全觀概念來看，除了傳統(tǒng)安全，非傳統(tǒng)安全也應(yīng)也成為當(dāng)前需要格外注重的安全工作內(nèi)容。但是，高校并沒有及時更新思想政治教育內(nèi)容，非傳統(tǒng)國家安全內(nèi)容的缺失、滯后，影響了大學(xué)生形成全面、客觀的國家安全認識。同時，隨著00后進入高校學(xué)習(xí)，這一年齡階段的大學(xué)生在國內(nèi)經(jīng)濟社會迅猛發(fā)展中成長起來，長期的穩(wěn)定繁榮環(huán)境讓他們從自身經(jīng)歷而言，很難認識到當(dāng)前國家安全存在的問題，使得他們無法全面了解、正確認識國家面臨的嚴峻安全形勢，造成維護國家安全責(zé)任感缺失，極容易被境外敵對勢力策反。

2.2 總體國家安全觀教育方式落后

目前高校思想政治教育課程上課方式仍是傳統(tǒng)的老師講解、學(xué)生聽講的單向傳播方式，由此也就造成了總體國家安全觀通過此種教學(xué)方式傳遞給學(xué)生，成為學(xué)生獲取關(guān)于總體國家安全觀信息的主要課堂形式。反觀當(dāng)前大學(xué)生獲取信息知識的途徑，早已經(jīng)擺脫了單純依靠查閱書本、聽講課程的方式，而是熟練使用內(nèi)容豐富、獲取方便的網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)。也有老師單純認為課上使用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，就實現(xiàn)了教學(xué)方式的創(chuàng)新，造成不能滿足學(xué)生對新的授課方式的需求。同時，即便教師利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，但也僅限于課堂教學(xué)過程中，課程之余就與學(xué)生完全隔離開來，帶來的后果，就是有關(guān)總體國家安全觀內(nèi)容的教學(xué)方式方法太單調(diào)，導(dǎo)致大學(xué)生對于總體國家安全觀知識講授課程興趣缺乏?？傮w國家安全觀教育除了理論教育，也通過實地參觀等實踐活動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)前高校的教學(xué)方式仍然欠缺關(guān)于實踐教學(xué)的內(nèi)容。

3? 總體國家安全觀融入高校思想政治教育的路徑探析

3.1 拓展高校思想政治教育創(chuàng)新思路

明確教學(xué)主體對象，在以往思想政治課程基礎(chǔ)上了解學(xué)生有關(guān)國家安全觀教學(xué)的需求，明確適合學(xué)生要求的教學(xué)思路，有針對性地將總體國家安全觀融入高校思想政治教育，致力于幫助大學(xué)生構(gòu)建起客觀真實的國家安全意識。確定教學(xué)重點，要依托思想政治教育課程開展有效的總體國家安全觀教育，全面梳理總結(jié)11種安全，讓學(xué)生有全面認識，為學(xué)生提供總體國家安全觀教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)的平臺。

3.2 提高思政教師的教學(xué)素質(zhì)

充實教師對于總體國家安全觀的知識儲備，提高課程教學(xué)有效性。思想政治教育課程教師能否實現(xiàn)教學(xué)的有效性，關(guān)系到總體國家安全觀能否完美融入思想政治教育課程，對學(xué)生產(chǎn)生怎樣的教學(xué)效果，讓學(xué)生獲得怎樣的學(xué)習(xí)體驗。高校要動員組織教師了解掌握有關(guān)總體國家安全觀的重要文獻資料、參加相關(guān)學(xué)術(shù)講座、批準(zhǔn)外出學(xué)習(xí)等，廣泛了解國內(nèi)、國際局勢發(fā)展知識，深刻理解總體國家安全觀的內(nèi)容和重要意義，才能轉(zhuǎn)化為課堂上需要向?qū)W生傳授的有關(guān)內(nèi)容，解答學(xué)生提出的疑難問題，提高總體國家安全觀教學(xué)的有效性。

3.3 創(chuàng)新總體國家安全觀教育方式

探索總體國家安全觀融入思想政治教育的、形式多樣的教學(xué)方式方法。高校要提高總體國家安全觀的教學(xué)有效性，課程內(nèi)容的講授做到“虛實結(jié)合”，不要將課堂看做單純講解理論的場所，也不要將實地參觀等作為單純實踐教學(xué)的形式，隨時隨地做到理論和實踐的結(jié)合。創(chuàng)造性使用新型的課堂教學(xué)方式，通過設(shè)置提問解答、情境教學(xué)等活潑有效的形式，增強師生互動。創(chuàng)造更多的課外實踐教學(xué)機會，舉辦專家講座，定期組織觀看有關(guān)國家安全的電影、警示片，組織參觀以國家安全為主題的展覽等。利用高校自身擁有的網(wǎng)絡(luò)媒體和平臺，做好校園論壇的引導(dǎo)管理工作，開設(shè)有關(guān)總體國家安全觀內(nèi)容的版塊，處理、回應(yīng)論壇中出現(xiàn)的不良言論。鼓勵輔導(dǎo)員等教學(xué)工作者運用微信群等傳播載體，轉(zhuǎn)發(fā)國家安全主題的信息內(nèi)容，回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的國家安全熱點問題，及時進行總體國家安全觀教育。

4? 結(jié)語

高校要培養(yǎng)學(xué)生居安思危的思維，理性分析我國國內(nèi)安全發(fā)展現(xiàn)狀，全面認識我國當(dāng)前所處的國際環(huán)境。高校學(xué)生既是保障國家安全的生力軍，更是推進社會發(fā)展的重要力量，高校依托思想政治教育可開展總體國家安全觀教育，要充實有關(guān)總體國家安全觀的教學(xué)內(nèi)容，探索創(chuàng)新教學(xué)方式，引導(dǎo)大學(xué)生培樹正確的總體國家安全觀。

參考文獻

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