刁薇

摘? 要：近年來，在人們生活水平不斷提高的過程中，競技體育吸引了越來越多的關(guān)注。其中羽毛球運動的發(fā)展勢頭越來越好，但是在發(fā)展過程中也存在許多問題。在國際文化軟實力的激烈競爭中，探索普通高校高水平羽毛球隊的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展對策，對于發(fā)展我國羽毛球運動具有重要意義，還能提高我國的國際影響力。該文從教練員、運動員、管理體制對高校羽毛球運動隊發(fā)展的影響等方面闡述了高校羽毛球運動隊的發(fā)展現(xiàn)狀，對當(dāng)前存在的問題進行了簡要分析，并提出了一些對策與措施。

關(guān)鍵詞：羽毛球? 運動隊? 普通高校

中圖分類號：G847 ? ?文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）08（a）-0245-02

羽毛球運動是世界上一項受歡迎的運動，羽毛球運動能帶來許多好處。比如它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的意志等。在我國高校中，羽毛球運動的普及率相對較高。一些高校利用適當(dāng)?shù)馁Y源，制定了羽毛球運動隊的專項訓(xùn)練計劃，以促進該校發(fā)展高水平的羽毛球隊伍。但是在發(fā)展的過程中難免也存在許多問題，如發(fā)展慢等。

1? 分析影響高水平羽毛球隊發(fā)展的主要因素

1.1 教練員隊伍建設(shè)問題

一些普通高校不重視教練員的執(zhí)教能力和專業(yè)能力。其他方面也不重視心理和教育方面的教練員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，其中最重要的問題是缺乏專業(yè)的教練。有的高校會直接聘請剛畢業(yè)的學(xué)生當(dāng)教練員，導(dǎo)致教練員由于任教年限較低，理論和實踐不足，無法有效地指導(dǎo)運動員。目前還存在許多教練員業(yè)務(wù)能力不夠，只是追求高的學(xué)歷，沒有全身心地投入到羽毛球運動隊的訓(xùn)練當(dāng)中，影響運動員的訓(xùn)練。此外，在教練員待遇方面，由于高校給予的福利待遇不高，大部分高校羽毛球隊的教練員都不能滿足需求，導(dǎo)致許多優(yōu)秀教練員喪失了培養(yǎng)運動員和管理運動隊的積極性和熱情。這種現(xiàn)象使得高校難以留住優(yōu)秀人才、吸引人才，不利于高校高水平羽毛球隊的發(fā)展。另一方面，我國大部分高校沒有專門的教練員科研團隊，教練員無法及時與國際先進經(jīng)驗接軌，導(dǎo)致教練員對運動員的訓(xùn)練方法落后的現(xiàn)象。

1.2 運動員積極性問題

運動員的積極性和熱情對運動隊的發(fā)展至關(guān)重要，而造成高水平運動員積極性不高的原因可能是由于學(xué)習(xí)壓力、生活壓力和精神壓力等。由于學(xué)習(xí)和羽毛球訓(xùn)練的時間常常會有沖突，導(dǎo)致高水平運動員出現(xiàn)精力不足以同時兼顧的現(xiàn)象，有時會導(dǎo)致成績不好，訓(xùn)練效果也不好的問題，導(dǎo)致運動員失去對羽毛球訓(xùn)練的積極性。在生活上，由于現(xiàn)在的生活方式的改變，許多運動員可能存在需要面對生活的壓力，導(dǎo)致無力全身心地投入到訓(xùn)練中，對訓(xùn)練失去興趣。而在精神壓力方面，許多運動員在精神上無法開導(dǎo)自己，不能有效地整理自己的情緒，包括對比賽成績的過于看重等，都對運動員的精神方面產(chǎn)生極大的影響。此外，還有其他因素導(dǎo)致運動員的積極性和熱情不高，如運動員沒有動力、對待高水平羽毛球運動的態(tài)度很消極、對自身不自信、課余時間不足，運動員難以有充足的訓(xùn)練時間，導(dǎo)致無法取得優(yōu)異的成績等，這些因素往往不是單一起作用，而是相互影響、相互作用。

1.3 論高校高水平羽毛球隊管理體制

高校是建設(shè)和發(fā)展高水平羽毛球隊伍的第一主體。目前高校高水平羽毛球隊發(fā)展緩慢的主要問題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對羽毛球隊的發(fā)展不夠重視，管理部門不作為。在我國目前普通高校羽毛球隊的管理體制中，大部分高校的管理只注重招生，忽視了對運動員今后發(fā)展的指導(dǎo)。此外，在資金方面，我國高校羽毛球運動隊資金預(yù)算來源渠道單一化，過于行政化，缺乏社會支持和商業(yè)投資，難以提高教練員與運動員的積極性和主動性，因此，解決資金問題也至關(guān)重要。此外，裝備不足、訓(xùn)練場地缺乏等一系列問題對羽毛球隊的發(fā)展有著很大的影響，需要加以考慮。

2? 高校高水平羽毛球隊發(fā)展戰(zhàn)略問題分析

2.1 完善教練員隊伍建設(shè)的策略分析

教練員指導(dǎo)運動員訓(xùn)練，這不僅需要提高運動員的技能，也需要領(lǐng)導(dǎo)團隊。因此，教練在運動隊中的作用是至關(guān)重要的。在高校教練員管理過程中，應(yīng)從各個方面加以考慮。例如，高校在聘請教練員到學(xué)校任教時，要注重教練員的專業(yè)素質(zhì)，包括候選人的專業(yè)能力，即理論和實踐都是優(yōu)秀的。另一方面還應(yīng)該加強對教練員的監(jiān)督與管理，防止因教練員的各種因素導(dǎo)致高校的羽毛球高水平運動隊的發(fā)展無法正常進行。此外，還應(yīng)該注意教練員的待遇及福利問題，可以為教練員定期提供學(xué)習(xí)的機會，通過高金聘請專業(yè)級別的羽毛球教練或運動員到本校開展專題講座與培訓(xùn)，增強本校教練員的專業(yè)素養(yǎng)，間接為建設(shè)和發(fā)展高水平羽毛球運動隊提供強有力的基礎(chǔ)。最后，各高校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該及時根據(jù)實際情況與相關(guān)教育部門進行溝通，以培養(yǎng)適合本校的高水平的羽毛球教育管理團隊。各所普通高校之間也應(yīng)該相互進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗，加強溝通與交流，重視培訓(xùn)潛力和各方面比較好的羽毛球教練員。教練員也應(yīng)該及時關(guān)注國際競技體育方面的研究動態(tài)，借鑒先進的訓(xùn)練經(jīng)驗，與國際接軌，為我國高水平羽毛球運動隊的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2.2 提高運動員積極性的策略

在提高運動員訓(xùn)練的積極性問題上，老師和教練員是鼓勵運動員積極性和熱情的關(guān)鍵，可以通過各種刺激和激勵來調(diào)動運動員，例如，語言的刺激、獎學(xué)金激勵、改變運動隊訓(xùn)練方式等都可以在一定程度上提高運動員的興奮性，刺激運動員的最大潛能。當(dāng)然在具體的實施過程中，也需要因人而異。教練員在訓(xùn)練運動員時也應(yīng)該結(jié)合心理學(xué)等方面的內(nèi)容與運動進行溝通，有效地了解運動員的狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題。有研究表明，在一個運動隊伍中通過激勵的方式最能激發(fā)運動員的動力，所以教練員可以考慮通過建立科學(xué)、合理的激勵方式，鼓勵運動員。在減輕學(xué)習(xí)和生活壓力方面，學(xué)校應(yīng)該適量降低運動員的學(xué)習(xí)量，解決一些生活方面的難題，減輕生活壓力等，讓運動員能夠全身心地投入到運動隊的訓(xùn)練當(dāng)中。運動員自身也應(yīng)該保持積極向上的態(tài)度，對羽毛球運動的發(fā)展充滿希望，在訓(xùn)練的過程中也需要注意自己的身心健康問題，注意調(diào)節(jié)自己的情緒。此外，在運動員訓(xùn)練時間分配方面，由于高校羽毛球隊課余訓(xùn)練時間不足，常常會影響運動員取得優(yōu)異成績，運動員需要合理安排學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的時間，以達(dá)到提高訓(xùn)練的效率，運動員還需要妥善處理身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之間的關(guān)系，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃，保證訓(xùn)練合理、有計劃地進行。

2.3 運動隊管理體制的策略

在普通高校羽毛球運動隊的管理層面上，高校應(yīng)擔(dān)負(fù)起發(fā)展學(xué)校高水平羽毛球隊伍的主要責(zé)任，并實時更新運動隊的管理制度，以適應(yīng)時代更新的不同需求，跟上時代的發(fā)展。高校高水平羽毛球隊管理體系的具體發(fā)展戰(zhàn)略包括：高校管理層要重視羽毛球隊的發(fā)展，并把重點放在能夠促進學(xué)校高水平羽毛球隊發(fā)展的地方。在解決高校羽毛球運動隊管理部門的問題上，需要打造一個好的管理團隊，科學(xué)地引導(dǎo)團隊作戰(zhàn)，為日后的賽事做好充分的準(zhǔn)備工作。此外，高校應(yīng)該及時解決設(shè)備不足問題、運動隊訓(xùn)練經(jīng)費不足等一系列問題，以滿足高水平羽毛球運動隊的正常訓(xùn)練，需要著重考慮。

3? 結(jié)語

綜上所述，高校在開展羽毛球訓(xùn)練的過程中，教練員、運動員積極性、管理體制等問題相當(dāng)嚴(yán)重，是需要著重考慮的地方。文章通過分析普通高校高水平羽毛球運動隊的發(fā)展現(xiàn)狀，從教練員、運動員和管理體制等方面展開分析，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)不足。因此建議認(rèn)真分析發(fā)展高水平運動隊時可能存在的問題以便及時提出科學(xué)、有效、合理的策略。同時也應(yīng)該考慮多方面的因素，比如國家出臺的相應(yīng)政策，結(jié)合各高校的實際情況，妥善解決問題，促進高水平運動隊的發(fā)展。

參考文獻

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