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        讓愛(ài)國(guó)情懷浸潤(rùn)學(xué)生尚美的心靈

        2019-11-04 06:44:01趙勤
        廣西教育·A版 2019年8期
        關(guān)鍵詞:愛(ài)國(guó)情懷

        趙勤

        【摘要】本文從校園環(huán)境文化、主題教育實(shí)踐、德善品格課程三個(gè)方面,論述培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷的途徑,以期使愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。

        【關(guān)鍵詞】愛(ài)國(guó)情懷 校園環(huán)境文化 主題實(shí)踐 品格課程

        【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

        【文章編號(hào)】0450-9889(2019)08A-0067-02

        我校尚美文化認(rèn)為規(guī)范行為的過(guò)程就是追求美、踐行美的過(guò)程。學(xué)校將美的教育融入各種德育活動(dòng)中,以活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、尋找美、發(fā)現(xiàn)美,在創(chuàng)造美的過(guò)程中感受美、體驗(yàn)美、踐行美,并從中獲得美好的情感體驗(yàn),形成良好的審美認(rèn)知與品格,養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣,為學(xué)生的幸福人生奠基?!吨行W(xué)德育工作指南》總體目標(biāo)提出,在學(xué)校德育工作中要深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。在學(xué)校德育工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育是踐行學(xué)校尚美文化的基礎(chǔ)。

        一、依托“校園環(huán)境文化”熏陶,樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷

        學(xué)校育人特點(diǎn)體現(xiàn)在注重校園精神環(huán)境的布置。當(dāng)前,樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀已成為校園文化建設(shè)的主導(dǎo)思想。校園尚美的環(huán)境文化本身就是一種教育資源,我們學(xué)校的長(zhǎng)廊、尚美舞臺(tái)、尚美管理學(xué)堂、桃子姐姐聊天室、學(xué)校校史室等都有愛(ài)國(guó)主義情懷教育的足跡。每一新學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校德育處組織學(xué)生在學(xué)校長(zhǎng)廊處懸掛愛(ài)國(guó)主義宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人事跡海報(bào)等,這些文字、圖片都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)素材,學(xué)生可以領(lǐng)略祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言和寶貴的文化遺產(chǎn)以及無(wú)數(shù)偉大文學(xué)家的作品,學(xué)生接觸到了愛(ài)國(guó)主義文化。有了這樣的體驗(yàn),學(xué)生會(huì)大吃一驚——原來(lái)我們還可以做這樣的事、成為這樣的人,他們發(fā)現(xiàn)自己為學(xué)校環(huán)境奉獻(xiàn)自己的力量是一件多么美好的事情,愛(ài)校的表現(xiàn)就自然地形成了,愛(ài)國(guó)主義情懷也在他們幼小的心靈中發(fā)芽了。

        學(xué)校校史室以校史沿革、杰出校友、革命烈士、理念文化四個(gè)主題展示了我校歷史發(fā)展、教師風(fēng)采等方面史實(shí)。這些照片、資料烙印了學(xué)校發(fā)展不同時(shí)期的風(fēng)雨年華,見(jiàn)證了學(xué)校師生艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流、為打造品牌學(xué)校而付出的努力!學(xué)校德育處依托這樣的環(huán)境資源,組織學(xué)生參觀了解學(xué)校校史室,學(xué)生在校史室里了解學(xué)校的歷史發(fā)展、教師風(fēng)采,不約而同地放慢腳步、壓低聲音。這樣的舉動(dòng)是不需要教師提醒的,是學(xué)生自發(fā)的。調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)過(guò)校史室甚至?xí)钌畹鼐仙弦还?,?wèn)其原因,學(xué)生嚴(yán)肅地告訴我們:“這里的照片、資料讓我感覺(jué)到我們學(xué)校的校友都是非常杰出的,他們的事跡讓我了解了我們國(guó)家的過(guò)去,同時(shí)我也知道了這些爺爺奶奶、叔叔阿姨為了國(guó)家的繁榮付出了許多,所以每次經(jīng)過(guò)我都要鞠躬感謝,我也要向他們學(xué)習(xí),為學(xué)校、為國(guó)家爭(zhēng)光?,F(xiàn)在先把調(diào)皮搗蛋的壞習(xí)慣改掉。”樸實(shí)的語(yǔ)言透射出學(xué)生的民族自豪感,知道祖國(guó)母親的過(guò)去、現(xiàn)在,樹(shù)立長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光的理想。

        一個(gè)人個(gè)性品質(zhì)的形成,在很大意義上來(lái)源于他們所處的文化環(huán)境。我校校園環(huán)境文化的布置融入了愛(ài)國(guó)主義情懷,正在潛移默化地起著教育作用。學(xué)生浸潤(rùn)在愛(ài)國(guó)主義情懷的校園文化中,正在慢慢地改變自身的精神氣質(zhì)。

        二、創(chuàng)設(shè)“主題教育實(shí)踐”脈絡(luò),形成愛(ài)國(guó)主義情懷

        學(xué)校主題教育活動(dòng)服務(wù)于學(xué)生品格的養(yǎng)成,是學(xué)生成長(zhǎng)的需要,我們要通過(guò)和諧的實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生思想情感發(fā)生變化,促其升華。我校充分利用主題教育活動(dòng)月,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義情懷教育。

        我們的主題活動(dòng)月內(nèi)容上是這樣安排的:傳統(tǒng)文化月、英雄人物月、勞動(dòng)實(shí)踐月、法治教育月、自我成長(zhǎng)月、規(guī)范養(yǎng)成月、放飛理想月、感恩教育月以及敬畏生命月。這些連續(xù)不斷的主題活動(dòng)月時(shí)時(shí)圍繞著愛(ài)國(guó)主義這一中心開(kāi)展。傳統(tǒng)文化月正值元宵佳節(jié),我們通過(guò)主題班會(huì)“歡樂(lè)鬧元宵,情滿尚美娃”交流元宵節(jié)的來(lái)歷、故事,感受元宵節(jié)的文化魅力,舉行“元宵節(jié)詩(shī)詞吟誦會(huì)”,體會(huì)詩(shī)詞之妙處不僅在于它本身承載了這些豐富的時(shí)代與生活信息,還在于它可以將中華民族文化特有的、成熟的審美傳遞出來(lái);聯(lián)合社區(qū)開(kāi)展“環(huán)保燈籠制作比賽”,紙盒、瓶罐、壓歲包、一次性杯子等廢舊物品在大家的奇思妙想之下,披上了贊新的外衣,搖身一變成了美麗精致的環(huán)?;?引導(dǎo)學(xué)生用手抄報(bào)、送花燈等形式,表達(dá)自己經(jīng)歷此次活動(dòng)的感受,使學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。

        英雄人物月,我們以“雷鋒、革命先烈”為主題,在三月開(kāi)展“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我社區(qū)”活動(dòng),學(xué)生在學(xué)校老黨員志愿者帶領(lǐng)下來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)向人們發(fā)放手繪環(huán)保袋,廣泛宣傳過(guò)量使用一次性塑料袋對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的破壞,引導(dǎo)社區(qū)居民自覺(jué)加入到抵制白色污染行動(dòng)中,抵制使用塑料袋,提倡使用環(huán)保袋,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。愛(ài)國(guó)主義教育基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要平臺(tái)。我們?cè)诿磕甑那迕鞴?jié)來(lái)臨之際,組織學(xué)生參與“銘記光輝歷史 傳承愛(ài)國(guó)情懷”清明節(jié)祭掃活動(dòng)。學(xué)生懷著對(duì)烈士的崇敬之情來(lái)到松陵公園張應(yīng)春烈士墓和錢滌根烈士紀(jì)念碑前,向革命烈士鞠躬默哀、寄托哀思?;顒?dòng)結(jié)束后,學(xué)生紛紛發(fā)言表決心:一定不辜負(fù)烈士們的遺愿,踏著烈士們的足跡奮勇向前,為祖國(guó)的強(qiáng)大和社會(huì)的和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!英雄人物月活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生對(duì)革命英烈的豐功偉績(jī)更加了解,激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)意志。

        規(guī)范養(yǎng)成月,我們利用尚美禮儀教育課、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、尚美管理學(xué)堂等向?qū)W生介紹國(guó)旗的由來(lái)、國(guó)旗的象征,讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)旗意識(shí)。利用學(xué)校廣播、宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、圖書(shū)角等進(jìn)行升旗禮儀的宣傳,向?qū)W生播放有教育意義的影片,通過(guò)生動(dòng)、感人的事例介紹無(wú)數(shù)革命先烈為維持祖國(guó)尊嚴(yán),奉獻(xiàn)出生命的豐功偉績(jī)。革命先烈故事中生動(dòng)的情節(jié)和主人公的感人行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和愛(ài)國(guó)主義教育。在“唱響國(guó)歌”校園尚美藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,學(xué)生精神飽滿、聲音洪亮。從知識(shí)的傳授到活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生時(shí)刻踐行愛(ài)國(guó)主義精神,如今我們走進(jìn)校園,只要一談到國(guó)旗,學(xué)生都能說(shuō)得頭頭是道,如今的升旗儀式,我們總能聽(tīng)到學(xué)生嘹亮地歌唱國(guó)歌。雖然這只是一個(gè)小小的改變,但是我們可以自豪地說(shuō):愛(ài)國(guó)情懷浸潤(rùn)在每個(gè)學(xué)生心中。

        三、乘借“德善品格課程”東風(fēng),深化愛(ài)國(guó)主義情懷

        實(shí)施“德善”品格課程,是我區(qū)落實(shí)江蘇省教育廳相關(guān)文件精神的重要舉措,“德善”品格課程是一門(mén)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向,以學(xué)生生活為基礎(chǔ),以學(xué)生優(yōu)秀品格的塑造為目標(biāo)的一門(mén)區(qū)域綜合性德育課程。我校牢牢把握這一平臺(tái),通過(guò)德善品格課程的實(shí)施,落實(shí)行動(dòng),深化廣大師生的愛(ài)國(guó)情懷。我們通過(guò)課程的實(shí)施讓學(xué)生明白:我們走在路上,手上的垃圾不亂扔,是愛(ài)國(guó);我們愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境,愛(ài)護(hù)校園的花草,是愛(ài)國(guó);我們努力學(xué)習(xí),做到自己應(yīng)該做的,是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)不是喊口號(hào),是滲透到我們學(xué)習(xí)生活中的小點(diǎn)滴。

        根據(jù)德善品格課程實(shí)施要求,我校以“八坼小學(xué)德善品格課程進(jìn)取篇”為引領(lǐng),以“尚美管理學(xué)堂”為載體,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和良好言行。學(xué)校的尚美管理學(xué)堂旨在通過(guò)講座、游戲、活動(dòng)等系列課程,重點(diǎn)從禮儀、自信心、自主管理等方面進(jìn)行階梯式的培養(yǎng),提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生愛(ài)國(guó)的精神在培養(yǎng)中傳承。學(xué)校通過(guò)尚美管理學(xué)堂,帶領(lǐng)學(xué)生尋訪最美鄉(xiāng)村——農(nóng)創(chuàng)村,通過(guò)參觀、采訪、交流活動(dòng),讓大家感受鄉(xiāng)村的變化、祖國(guó)的發(fā)展,讓學(xué)生從小樹(shù)立主人翁意識(shí),提高社會(huì)實(shí)踐能力,激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。楊承宗是吳江八坼人,是新中國(guó)放射化學(xué)奠基人,他進(jìn)行的鈾化學(xué)及從礦石中提取鈾的研究等,奠定了我國(guó)核化學(xué)研究的基礎(chǔ),為我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功立下了汗馬功勞。我們以班級(jí)為單位,走訪楊承宗故居,創(chuàng)編歌頌楊承宗的歌謠并傳唱,楊承宗爺爺不怕艱辛、不輕言放棄的科學(xué)精神會(huì)很大程度上影響到學(xué)生的價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛(ài)國(guó)意識(shí)。學(xué)生聆聽(tīng)“了解家鄉(xiāng)的名人——楊承宗化學(xué)家事跡報(bào)告會(huì)”,進(jìn)一步了解優(yōu)秀校友楊承宗經(jīng)歷的坎坷、為國(guó)做出的科學(xué)貢獻(xiàn),陶冶情操,增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和民族自豪感。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn),從另一種角度感受偉大祖國(guó)的繁榮昌盛來(lái)之不易,從而更加愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

        愛(ài)國(guó)主義情懷是一種永恒不變、生生不息的精神動(dòng)力。我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫,讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。

        (責(zé)編 劉小瑗)

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