朱譜瑩

摘 ?要：中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，中秋節(jié)舉報(bào)活動(dòng)有助于讓幼兒了解中秋節(jié)的含義及來源，體會(huì)中秋節(jié)活動(dòng)的意義，并且能夠自覺地傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，本文就具體實(shí)例談?wù)動(dòng)變簣@小班中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與反思。

關(guān)鍵詞：幼兒園小班 ?中秋節(jié) ?活動(dòng) ?反思

中圖分類號(hào)：G612 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2019）09-0242-01

1 ? 引言

中華民族具有五千多年的悠久歷史，經(jīng)過多年的發(fā)展和積累，產(chǎn)生了許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。并且隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)逐步變成了文化之間的競(jìng)爭(zhēng)，就是通過繼承和發(fā)揚(yáng)一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族的自信心和自豪感，提高國(guó)家的文化軟實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，中秋節(jié)具有“團(tuán)圓”的美好愿望，人們通常會(huì)在這一天舉家團(tuán)圓，共同吃月餅，賞圓月，共享天倫之樂。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，在幼兒園中為了讓幼兒了解中秋節(jié)，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。因此設(shè)計(jì)了中秋節(jié)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，通過對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思，可以幫助人們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，規(guī)避缺點(diǎn)，不斷完善自己。

2 ? 活動(dòng)設(shè)計(jì)及過程

2.1 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)目標(biāo)：①通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷以及中秋節(jié)的含義;②以老師同學(xué)一起過節(jié)，給他們留下深刻的印象。

活動(dòng)形式和活動(dòng)過程：以班級(jí)為單位開展活動(dòng)，①讓幼兒提前幾天觀察月亮，并且畫下月亮，在活動(dòng)中展示自己記錄的月亮圖片;②幼兒和家長(zhǎng)一共品嘗月餅，了解和月餅有關(guān)的知識(shí)。

家長(zhǎng)工作：①監(jiān)督幼兒觀察月亮，并且畫下月亮的圖片;②給幼兒講一些有關(guān)于中秋節(jié)的故事;③和幼兒一同品嘗月餅。

具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)：品嘗月餅。

活動(dòng)目標(biāo)：①讓幼兒了解為什么中秋節(jié)為什么要吃月餅;②讓幼兒了解不同形狀和不同口味的月餅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園準(zhǔn)備好不同口味的月餅，并且監(jiān)督幼兒做好清潔工作。

活動(dòng)過程：

①導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

老師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？用這個(gè)問題，引出活動(dòng)內(nèi)容——制作月餅。

②向幼兒介紹月餅的含義，以及中秋節(jié)為什么要吃月餅。

③擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

④活動(dòng)要求：在活動(dòng)中，家長(zhǎng)要注意做好陪同工作;監(jiān)督孩子認(rèn)真洗手，戴好手套，注意清潔和衛(wèi)生;活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)注意教育幼兒能吃多少拿多少，避免浪費(fèi)。

活動(dòng)總結(jié)：可以邀請(qǐng)家?guī)е變旱脚_(tái)上展示自己準(zhǔn)備的一些有關(guān)于中秋節(jié)的小才藝，幼兒也可以說說自己這次活動(dòng)的體會(huì)和感受，通過分享和交流，促進(jìn)幼兒之間的溝通，增進(jìn)互相的了解，同時(shí)也可以促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的良好關(guān)系。

3 ? 活動(dòng)反思

在這個(gè)活動(dòng)中，有比較成功的地方，也存在一定的不足，通過反思整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，可以發(fā)現(xiàn)并且改正其中的一些不足，對(duì)于一些較好的方案設(shè)計(jì)，則可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持，努力在下次活動(dòng)中做到更好。

3.1 活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

一是，實(shí)現(xiàn)了幼兒和家長(zhǎng)之間的良好互動(dòng)。制作月餅這個(gè)中秋活動(dòng)，很好地契合了中秋節(jié)的節(jié)日要求，因?yàn)槌栽嘛炇侵星锕?jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，通過讓幼兒和家長(zhǎng)共同品嘗月餅，可以幫助他們更加深入地體會(huì)月餅含義，進(jìn)而對(duì)于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日有更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。就目前的情況來看，許多家長(zhǎng)工作比較忙，他們對(duì)于幼兒成長(zhǎng)來說是缺失的，沒有太多的時(shí)間陪伴幼兒，這個(gè)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與，可以增加幼兒和家長(zhǎng)相處的時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)過程中，父母的陪伴是必不可少的，通過家長(zhǎng)和幼兒共同參與的活動(dòng)，有利于促進(jìn)他們之間的良性互動(dòng)，同時(shí)可以促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

二是，幫助幼兒培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對(duì)于幼兒園小班的孩子來說，他們還處于比較愛玩愛動(dòng)的年紀(jì)，幼兒園準(zhǔn)備的這次品嘗月餅的活動(dòng)，可以讓幼兒從不同的樣式中選擇自己喜歡的月餅，讓他們了解到月餅的多樣化，同時(shí)，通過這樣的活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

3.2 活動(dòng)的不足

由于活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)習(xí)在讓幼兒品嘗月餅的活動(dòng)中，準(zhǔn)備的月餅形狀和口味不夠豐富，這在一定程度上局限了幼兒的活動(dòng)，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，可以考慮加入更多不同的活動(dòng)形式，比如說讓幼兒和家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)制作月餅，或者讓幼兒畫出自己設(shè)計(jì)的月餅等等活動(dòng)，這樣可以更加充分地地激發(fā)幼兒的天性，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

4 ? 結(jié)語

總之，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在幼兒園小班中舉行中秋節(jié)活動(dòng)，有利于讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，增添節(jié)日氣氛，同時(shí)也可以讓幼兒和家長(zhǎng)有更多的交流與互動(dòng)。本次中秋節(jié)活動(dòng)課主要設(shè)計(jì)了讓幼兒在家長(zhǎng)的陪同下共同品嘗的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒能夠積極參與，家長(zhǎng)也協(xié)同配合，活動(dòng)氛圍比較好，幼兒的參與度也比較高，針對(duì)存在的問題，需要進(jìn)行一定的改正，進(jìn)而更好地提升活動(dòng)課的意義。

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