陳睿睿

摘 ?要：由于中職院校重視培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、培養(yǎng)更多的應用型人才，但卻經(jīng)常忽視體育教學的重要性，影響了課堂教學效果，不利于培養(yǎng)學生綜合能力。為了提高中職體育課堂教學質(zhì)量，本文將從中職體育教學中提升學生學習興趣進行探討，并詳細分析當前中職體育教學現(xiàn)狀，針對存在的不足情況提出相關解決建議，從而提升體育教學質(zhì)量。

關鍵詞：中職 ?體育 ?興趣

中圖分類號：G718 ? ? ? ? 文獻標識碼：C ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-1578（2019）09-0245-01

提高中職體育課堂教學效果，改變學生對中職體育教學觀念，教師在體育課堂教學時應提升學生學習興趣。在體育教學時應該及時更新體育教學方法、創(chuàng)新體育教學模式，教師應該在課堂組織趣味兒體育游戲吸引學生注意力、提高學生參與度。在課堂教學時體育教師應該經(jīng)常鼓勵學生，適當引導學生養(yǎng)成經(jīng)常進行體育運動的良好習慣。

1 ? 當前中職體育教學現(xiàn)狀分析

當前中職院校不夠重視體育教學，中職院校教育在培養(yǎng)優(yōu)秀人才時更注重提升學生的專業(yè)技能，中職院校在日常教學時沒有意識到體育學科的重要性。部分中職院校存在體育課程被其他學科占用、體育課程安排少，中職院校存在師資配備不足情況、體育教師沒有進行專業(yè)培養(yǎng)，部分體育教學內(nèi)容沒有隨著教育改革進行更新。體育教學沒有在中職院校發(fā)揮出重要作用，阻礙了體育教學有序發(fā)展。由于體育教學受到一定限制，降低了學生學習體育的熱情以及課堂教學效果。部分教師教學方式存在落后情況，沒有充分調(diào)動學生學習體育知識的積極性。當前部分中職體育教學課堂上，存在教學內(nèi)容陳舊、教學方法單一等，都降低了中職學生學習情趣。

部分中職院校的體育老師有很多年，沒有進行提升性體育知識學習以及參與體育教師培訓。造成體育教師減少了接收教育改革信息，造成沒有建立一個完善的體育教學體系，導致部分體育課堂教學時教學方式陳舊、沒有對當前體育知識內(nèi)容及時進行更新、課堂教學內(nèi)容單一、體育課堂上沒有建立一個完善的考核制度，這些情況大大降低了學生學習體育知識的積極性，嚴重影響了體育教學質(zhì)量。很多中職院校學生自身存在著自控能力相對較差、學習能力差、缺乏體育鍛煉以及學生升入中職院校后，由于學習的壓力等情況造成學生沒有充分重視體育的學習。此外在進行體育課堂教學時，體育教學沒有針對中職院校學生具備的特點進行具有針對性的教學，體育課堂教學內(nèi)容沒有考慮到學生的性別、學生真實需求以及所在的專業(yè)等情況，都降低了學生學習體育知識的興趣。

2 ? 重視中職體育教學，提高學生學習體育積極性

進行體育運動可以增加學生體魄、調(diào)節(jié)學生懂得釋放心情、鍛煉中職學生意志。當前很多的中職院校學生，應該及時調(diào)整學習壓力、求職壓力等不良心態(tài)。為了幫助學生改善這一不良現(xiàn)象，中職院校應該積極開展體育教學，完善體育教學制度、充分的意識到中職體育教學的重要性、不斷豐富體育教學內(nèi)容從而有效提升學生學習體育興趣。為了開好中職體育課程，應加大體育教學資金投入，配備完善的體育師資、增加中職體育課程教學時間、對中職體育教學應進行崗前培訓、定期組織體育教師進行提升學習、參與體育知識的學習及時更新存在陳舊的教學模式，更新教學方法。重視中職體育教學應定期舉行中職院校學生運動會，積極鼓勵學生參加各項體育運動項目中，逐漸轉(zhuǎn)變中職學生對體育運動的看法以及改變體育教學的看法，通過提高中職學生的學習體育知識積極性，可以幫助中職學生進行自我提升、鍛煉學生的意志、對中職學生進行全面培養(yǎng)。

3 ? 以學生為主導地位，更新教學模式

體育教師應該轉(zhuǎn)變以往體育課堂教學模式，針對中職體育教學的內(nèi)容、方法應進行及時更新，針對課堂上應使用的器材、場地等應與學校進行有效溝通，不斷完善中職體育課堂教學設備。在進行體育教學時，教師應該詳細了解學生的實際情況，并制定科學的教學內(nèi)容提高學生學習積極性。針對中職院校學生不同專業(yè)應進行具有針對性的體育課堂教學，體育教師針對學習學前教育專業(yè)的學生可以增添體操、瑜伽等協(xié)調(diào)和保持平衡運動相關課程;針對學習汽修專業(yè)的學生來說，體育教師在教學時可以融入一些以力量為主的相關體育教學課程，通過體育教師具有針對性的教學，吸引學生們注意力，提高學生的學習體育興趣，體育教師制定具有針對性的教學方法，不僅培養(yǎng)了中職學生的專業(yè)能力，還鍛煉了學生身體。

4 ? 加強體育教學訓練，提高中職學生協(xié)作意識

中職體育教學時應用軍隊訓練中拓展訓練，提高課堂鍛煉效果、提升中職體育教學學習效率。在中職體育教學時，教師采用拓展訓練模式可以充分調(diào)動學生的運動潛能、提高學生運動精神、在拓展訓練過程中逐漸提高學生協(xié)作意識等。由于中職院校學生還處于青春成長階段，學生自身的人生價值觀念還不夠成熟、集體生存能力以及社會適應能力等相對較差。中職體育教學時應用拓展訓練可以幫助學生鍛煉身心、幫助學生提高責任感、鍛煉學生的意志、通過參與相關課堂游戲活動，幫助學生學會與他人進行有效溝通、提高集體責任感，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

5 ? 結(jié)語

綜上所述，當前在中職體育教學時，由于部分中職院校對體育教學不夠重視、體育教師沒有進行系統(tǒng)性的培養(yǎng)、師資配備不夠充足等情況，都造成學生學習體育知識積極性不高，降低了中職體育教學質(zhì)量。為了改善中職體育教學當中存在的不足情況，中職院校應意識到體育教學對學生們的重要性，更新體育教師教學觀念、豐富課堂教學內(nèi)容，定期組織體育教學進行培訓學習、完善體育教學的配套設施，不斷的提升學生學習興趣，促進學生綜合發(fā)展。

參考文獻：

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