王永超

摘要：素質(zhì)教育和新課程深化實施背景下，體育課程重要性日漸突出。而田徑運動作為體育課程的核心內(nèi)容之一，如何有效提高田徑體能訓(xùn)練效果，已經(jīng)成為相關(guān)教育工作者重點思考問題。本課題首先介紹了田徑體能訓(xùn)練基本含義;其次分析了田徑體能訓(xùn)練中體育游戲需遵循的原則，最后探討了體育游戲運用價值。

關(guān)鍵詞：體育游戲;田徑體能訓(xùn)練;運用價值

體育游戲是融合體育內(nèi)容一種有組織、有娛樂性的活動，體育游戲引進田徑體能訓(xùn)練中，可有效調(diào)動學(xué)生興趣，促使學(xué)生在體育游戲中，不知不覺習(xí)得體育知識，并對學(xué)生體能、心理發(fā)展有著積極促進作用。鑒于此，本文對“體育游戲在田徑體能訓(xùn)練中的運用價值”展開深層次剖析具備一定的現(xiàn)實意義和實踐價值。

一、田徑體能訓(xùn)練基本含義概述

田徑體能訓(xùn)練，顧名思義指的是通過田徑運動提升機體的身體形態(tài)以及運動素質(zhì)，以田徑運動為體能訓(xùn)練的重要手段，除了可促進學(xué)生身體發(fā)育、增強身體素質(zhì)之外，還有助于促進學(xué)生走、跑等能力的提高，最終為學(xué)生的全面發(fā)展夯實基礎(chǔ)[1]。

二、田徑體能訓(xùn)練中體育游戲需遵循原則分析

田徑體能訓(xùn)練中，體育游戲的應(yīng)用，需遵循一定的原則，才能發(fā)揮出體育游戲既有應(yīng)用作用，有效提高田徑體能訓(xùn)練效果。體育游戲應(yīng)用在田徑體能訓(xùn)練中，體育游戲應(yīng)用原則總結(jié)起來，主要涉及如下幾個方面：一是趣味性原則。體育游戲之所以能吸引學(xué)生參與進來，是因為體育游戲本身具有較強的趣味性。若體育游戲缺乏趣味性，則會失去對學(xué)生的新引力。體育游戲唯有較強的趣味性，才能吸引學(xué)生，讓學(xué)生積極主動參與到體育游戲當(dāng)中，進而得到有效的身心鍛煉[2]。二是鍛煉性原則。體育游戲引進田徑體能訓(xùn)練當(dāng)中，要想發(fā)揮出既有作用，有效提高體能訓(xùn)練效果，需保證體育游戲具備一定的鍛煉性[3]。因此，體育游戲需在明確體能訓(xùn)練任務(wù)的基礎(chǔ)上，合理選擇體育游戲內(nèi)容，并考慮體育游戲開展方式，才能充分發(fā)揮出游戲教育性和鍛煉性，促進田徑體能訓(xùn)練效果的提升。三是安全性原則。值得注意的是體育游戲引進田徑體能訓(xùn)練中，目的是有效提高田徑體能訓(xùn)練效果。而體育游戲的安全則是保障田徑體能訓(xùn)練順利進行的重要保障。因此，體育游戲選擇時，需充分考慮安全因素，并優(yōu)化游戲組織方法。同時，場地設(shè)計和器材選用，通常需要規(guī)避安全因素。若體育游戲中出現(xiàn)危險，需及時終止體育游戲，保障學(xué)生安全。

三、體育游戲在田徑體能訓(xùn)練中的運用價值分析

（一）實現(xiàn)教育資源利用最大化

體育游戲運用在田徑體能訓(xùn)練中，可讓學(xué)生所學(xué)田徑運動項目戰(zhàn)術(shù)和技能充分應(yīng)用在游戲當(dāng)中，進而讓學(xué)生在體育游戲中得到有效鍛煉的同時，能夠讓學(xué)生在田徑體能訓(xùn)練中有效增強專項素質(zhì)。因此，田徑體能訓(xùn)練中，教師可設(shè)計一些新穎的體育游戲推廣應(yīng)用在訓(xùn)練中。需強調(diào)的是訓(xùn)練過程中，教師需深刻認(rèn)知到培養(yǎng)學(xué)生興趣是首要工作，唯有學(xué)生對田徑體能訓(xùn)練產(chǎn)生興趣，才能讓學(xué)生積極主動參與到訓(xùn)練當(dāng)中，進而才能為保證田徑體能訓(xùn)練效果提供保障。因此，田徑體能訓(xùn)練中，師生之間需構(gòu)建良好的關(guān)系，實現(xiàn)教與學(xué)目標(biāo)的有機統(tǒng)一。首先，教師自身需加強先進的體育理念學(xué)習(xí)，與時俱進。同時，摒棄傳統(tǒng)教育觀念，勇于創(chuàng)新和實踐，不斷增強體育游戲認(rèn)知，立足于國家體育教學(xué)大綱，優(yōu)化設(shè)計體育游戲，為在田徑體能訓(xùn)練中充分發(fā)揮體育游戲既有應(yīng)用價值提供保障，有效提高田徑體能訓(xùn)練效果。可見，體育游戲運用在田徑體能訓(xùn)練中，可實現(xiàn)教育資源利用最大化。

（二）促進教育方式創(chuàng)新發(fā)展

近些年來，學(xué)生因種種因素制約，造成其身體素質(zhì)日漸低下。同時，科技化時代，學(xué)生普遍不熱衷體育運動，造成其身體素質(zhì)難以有效提高，進而在承受生活壓力時，具有較大幾率出現(xiàn)身心亞健康發(fā)展。在此背景下，學(xué)生時代的體育課程重要性日漸提高。之所以如此，是因為學(xué)生通過有效的體育鍛煉，可有效提高身體素質(zhì)，為身心健康發(fā)展提供保障。而田徑體能訓(xùn)練長期受制于傳統(tǒng)教育思想的制約，不利于田徑體能訓(xùn)練效果的提升，進而影響學(xué)生身體素質(zhì)的提高。同時，田徑體能訓(xùn)練中，訓(xùn)練方式較為單一，同樣不利于訓(xùn)練效果的提升。但是體育游戲運用在田徑體能訓(xùn)練中，體育教師需轉(zhuǎn)變教育思維，并重視教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，才能在田徑體能訓(xùn)練中，有效推廣運用體育游戲，并確保體育游戲發(fā)揮出既有運用作用，有效提高田徑體能訓(xùn)練效果，促進學(xué)生身體素質(zhì)全面提高。因此，體育游戲運用在田徑體能訓(xùn)練中，有助于教育方式的創(chuàng)新發(fā)展。

四、結(jié)語

通過本文分析可知，體育游戲引進田徑體能訓(xùn)練中意義重大。因此，田徑體能訓(xùn)練中，相關(guān)人員需深刻認(rèn)知體育游戲的重要性，并在實踐中充分考慮安全性等內(nèi)容，以此保證體育游戲發(fā)揮出既有應(yīng)用價值，全面提高田徑體能訓(xùn)練效果。

參考文獻

[1]宋南根.游戲教學(xué)法在高校田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].中外企業(yè)家，2018（17）：145.

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[3]蔡四妹.淺析田徑教學(xué)與訓(xùn)練中體育游戲的應(yīng)用[J].課程教育研究，2016（02）：208–209.