李俊廷

摘 要：隨著我國法治建設的不斷推進及法規(guī)法律的不斷完善，我國依法治國邁入了一個嶄新的發(fā)展時期，依法治國理念也逐步獲得大家的認可，特別是依法治國思想貫穿高中政治生活課堂教學活動的全部。另外，高中生作為政治生活公民的主體，擁有權(quán)利及義務去主動提升及完善自身的法律知識，進而做一名合格的公民，在日常生活中維護自身的合法利益，同各種犯罪行為展開斗爭，促進構(gòu)建和諧社會，這是高中政治課程教學更新的目的所在。

關(guān)鍵詞：教學活動；高中政治；法律知識；方法

深入分析探索高中政治課本涉及的內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)無不涉及法治思想、法律觀念，比如用法規(guī)、法律及憲法對市場主體行為進行約束，對政治及相關(guān)工作人員的行為進行規(guī)范，促進群眾有序參與政治活動中，對執(zhí)政黨行為進行監(jiān)督，促使依法執(zhí)政的實施，進而貫徹落實依法治國方針，促進和諧社會構(gòu)建，推進我國的可持續(xù)發(fā)展。作為一名中華人民共和國公民，我們高中生是社會主義事業(yè)的接班人，更應該在政治學習中主動加強自身法律知識，遵守法律，敬畏法律，借助法律來維護自身合法利益及社會主義的建設成果，促進中華民族的偉大復興。

一、高中生培養(yǎng)自身法律常識的意義

一方面，從高中政治課程內(nèi)容角度出發(fā)，高中政治課本中無不融入法律思想及法律知識，不斷地宣傳完善法律、遵守法律及敬畏法律的意義，只有國家、國家部門、執(zhí)政黨、公民以法律對自身的言行及權(quán)利進行約束，才能有效緩解矛盾沖突，維護大家的權(quán)益，構(gòu)建和諧社會，促進國家可持續(xù)發(fā)展。另一方面，在人才強國及科教興國發(fā)展戰(zhàn)略中，作為我國重點培養(yǎng)的未來人才，高中生需提高自身的德智體美勞全方面發(fā)展的能力，高中生只有具備明確的法律認知，才能夠促使自己順利地開展學習生活，并對自身的合法權(quán)益進行維護。所以，針對以上兩方面的原因，高中生需要在政治學習過程中不斷完善法律常識學習及法律意識建立，努力研究社會存在的法律缺陷，并積極尋求方式解決這一問題。

二、高學生培養(yǎng)自身法律意識的途徑

1、加強法律知識的學習，提升自我保護意識

培養(yǎng)法律觀念，主要還是要靠我們自己的主動約束及學習。首先，高中生應正確認知加強法律意識的必要性及關(guān)鍵性，既要對外面世界的誘惑性及復雜性有所了解，更要清醒地了解自身能力的缺陷，保持一顆積極向上的態(tài)度學習法律常識，主動參與社會、學校及家庭給予我們的法律教育。其次，高中生應對自己承擔的責任有深入的認知，知道作為一名學生，自己的核心任務是學習，不斷嚴格要求自身，自覺抵制社會各種各樣誘惑，脫離那些落后、消極及腐敗的環(huán)境，不斷接受先進的文化及思想的教育及感染，自覺提升自我保護水平及明辨是非能力，增強自身的思想道德素質(zhì)，不斷加強自我管理與自我控制的本領(lǐng)。

2、自主學習社會熱點問題，從法律角度探索解決問題的途徑

深入分析高中政治課本，在法律層面上探索問題及解決問題，依法治國的理念貫徹各個方面，分別對權(quán)利機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)、執(zhí)政黨、社會團體及公民等提出了有針對性的法律要求，旨在對國家機構(gòu)及職工的權(quán)利進行規(guī)范，對公民的政治自由及權(quán)利進行維護，健全我國法制法規(guī)，維護社會主義現(xiàn)代化建設成果，建設富強文明和諧的社會主義國家。我們平時做的材料分析題，就是探索及解決某一社會熱點問題，存在社會問題及矛盾的根本原因主要是國家機關(guān)及工作人員法律意識淡薄，沒有根據(jù)法律要求對自身的權(quán)利及言行進行規(guī)范。所以，作為一名新時代背景下的高中生，我們要積極關(guān)注社會熱點，貫徹學習依法治國政策，從法律層面對某一問題進行分析及解決。比如：在政治課堂中，對公民主體這一內(nèi)容進行講解時，我們高中生應該從現(xiàn)實生活中違法亂紀、欺詐、校園霸行及網(wǎng)絡公開虛假信息等方面出發(fā)，深入探索引起上述現(xiàn)象的本質(zhì)原因，根據(jù)所學的相關(guān)知識采取相應的法律途徑，貫徹義務與權(quán)力相結(jié)合的方針，法律面前人人平等的要求，根據(jù)法律規(guī)章制度合法行使自身的政治自由與權(quán)利；在講解人大、政府及黨相關(guān)知識時，我們高中生應緊密與國家相關(guān)制度、法律法規(guī)、政策相結(jié)合，積極貫徹落實國家對相關(guān)機構(gòu)及人員在法律上的監(jiān)督及約束，深入分析探索立法機關(guān)、行政機構(gòu)及黨對依法治國政策的執(zhí)行能力，并分析他們在維護國家法制建設及公民合法利益時存在的缺陷，進而闡述自身的看法及意見。我們高中生作為社會主義建設的接班人，在政治課堂教學中，應著眼于時代發(fā)展的層面，積極貫徹落實國家法制建設的要求，努力學習相應的專業(yè)知識，從法律角度對社會問題進行探索及解決，這也是一名合格高中生需具有的法律知識及法律認知。

3、積極投入到法律實踐活動中去，不斷提升自己的法律認知水平

針對高中政治課堂教學時空不足的問題，我們需將法律知識的學習從課堂延續(xù)到課堂外，采用各種方法加強自身對法律知識的學習，比如：對法律專業(yè)人士進行采訪，和他們深入溝通交流，在此過程中不斷學習；主動參加法律志愿者活動，解讀法律、普及法律、走進法律；觀看道德與法制節(jié)目，提升自己的法律知識面，增加視野；利用法律報刊、雜志、圖書館及網(wǎng)絡法律?？龋粩嘭S富及學習法律知識；利用閑暇時間參加公開庭審活動，進而建立“敬畏法律及維護法律”的意識等。我們高中生只有對法律持有敬畏和不斷學習的思想，才能豐富自身的法律知識，利用法律途徑更好的構(gòu)建社會主義事業(yè)。

結(jié)語：作為一名新時代背景下的高中生，我們應在日常中不斷學習及健全法律觀念，完善自身的知識體系，這也是一名合格高中生需具備的基本素質(zhì)。高中生只有具備充足的法律知識，才能對自身的言行進行約束，用法律途徑維護合法權(quán)益，促使高中生健康成長，擔負起中華民族振興的責任。

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