崔澤林 李聽潔 盧雨欣

摘要：本文對于中國民航大學在校大學生進行了多維度的國家認同調(diào)查，并進行實證分析。中國民航大學大學生國家認同普遍程度較高，但在性別、年級等成分上國家認同呈現(xiàn)不同特點。在中國特色社會主義道路的建設中，對于當代大學生我們需要以國家體制、歷史文化、社會主要矛盾、中華民族身份的認同為要點進行構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：國家認同；實證研究；認同構(gòu)建

一、前言

大學生作為青年主體，其國家認同度是衡量一個國家發(fā)展前景與活力的重要指標，關(guān)系到社會穩(wěn)定和國家長治久安。培育大學生樹立理性正確的國家認同觀，引導大學生全面深刻理解中華民族和中華人民共和國，使大學生積極地參與國家實體建設。此項目旨在對當代大學生國家認同的各種表現(xiàn)實證調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學國家認同的薄弱環(huán)節(jié)，探尋增強大學生國家認同的有效方法，培養(yǎng)出國家認同度高，國家自豪感強、榮譽感強忠于祖國奉獻國家的大學生。

二、研究設計

（一）調(diào)查對象

本次調(diào)查針對中國民航大學在校本科生，其中法學專業(yè)138人，空中交通專業(yè)20人，飛行器動力工程專業(yè)90人，交通工程專業(yè)72人，電氣工程及其自動化專業(yè)28人，應用心理學專業(yè)30人，英語26人，計算機專業(yè)64人，電子信息與科學與技術(shù)專業(yè)102人，統(tǒng)計學專業(yè)66人，通信工程專業(yè)74人，會計學專業(yè)44人，工商管理專業(yè)92人，材料物理專業(yè)76人，土木工程專業(yè)32人，公共事業(yè)管理專業(yè)46人，調(diào)查的專業(yè)種類較為多樣。

（二）調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查通過對當代中國民航大學大學生對國家體制、國家歷史及文化、中華民族身份、我國社會主義道路的認同程度的調(diào)查，初步了解中國民航大學大學生的國家認同感。

（三）問卷設計

課題組依托對調(diào)查問題的理解，對調(diào)查內(nèi)容進行分類設置，在問卷首部設置了調(diào)查對象的個人基本信息包含其性別、年級、專業(yè)，問卷主體部分包含國家體制認同、國家歷史及文化認同、中華民族身份認同、我國社會主義道路認同，其中在國家體制認同方面設置了兩個問題、在國家歷史及文化認同方面設置了四個問題、在中華民族身份認同方面設置了四個問題、在我國社會主義道路的認同方面設置了三個問題。發(fā)放問卷共1000份，收回有效問卷1000份。

三、研究分析

（一）國家體制認同

1、針對“如果現(xiàn)在請您去為人大代表投票，您會怎么做？”

調(diào)查結(jié)果顯示，88.5%的人表示會認真了解代表人選并投票，他們認為人大代表是國家權(quán)力的行使者；8.3%的人認為這是任務，會按人選參與投票；4.2%的人認為這與他們無關(guān)，會隨便選其中的人；1.2%的人認為是橡皮圖章，不想?yún)⑴c投票；3.4%的人表示對此不關(guān)心。

2、針對“請問您對于我國憲法有怎樣的認識？”

調(diào)查結(jié)果顯示57.5%的人認為憲法是我國的根本大法，它規(guī)定公民權(quán)利義務與國家機關(guān)權(quán)力職責，了解憲法是我們生活、工作的必備與愛國的體現(xiàn)；32.8%的人認為憲法離我們的日常生活比較遙遠；48.6%的人認為我們應當注重強化憲法的實施；12.3%的人表示他們不了解憲法。

（二）國家歷史及文化認同

1、針對“端午節(jié)在世界文化遺產(chǎn)申請中讓韓國捷足先登了，您對此的感受是？”

調(diào)查結(jié)果顯示32.8%的人認為這表現(xiàn)出我們對于民族的傳統(tǒng)文化的認同，應該予以重視；7.8%的人認為韓國的端午節(jié)與我們的端午節(jié)不同，所以我們也可以申請中國的端午節(jié)；11.3%的人認為影響不大，不必在乎，我們應該有大國風范；64.7%的人表示應當有正當舉措表示抗議，中國傳統(tǒng)文化應該受到保護。

2、針對“洋節(jié)在中國越來越流行，對此您認為？”

調(diào)查結(jié)果顯示53.8%的人認為這將削弱我們對于傳統(tǒng)節(jié)日的認同感；13.7%的人認為這是一種文化交流；3.2%的人覺得洋節(jié)比中國節(jié)日好玩；68.9%的人認為中國人應該重視自己的節(jié)日。

3、針對“近幾年漢服開始被年輕一代人所接受傳播，甚至在日常中大街上也可以看到穿漢服的人，對此您認為？”

調(diào)查結(jié)果顯示43.8%的人表示這是個人愛好，只要不影響他人都可以；20.7%的人表示漢服已經(jīng)過時了，不符合現(xiàn)在的審美；55.3%的人認為漢服作為中華兒女的象征之一，理應得到傳承和發(fā)揚；38.2%的人認為漢服是中國傳統(tǒng)文化的象征，國家應該大力支持。

4、針對“中國很多傳統(tǒng)對于認祖歸宗一事很在意，過往的大家族都會建有宗祠祭拜，國外生活的華僑總會想著落葉歸根，您的感覺是？”

調(diào)查結(jié)果顯示12.1%的人認為這種思想太陳舊古板，現(xiàn)在社會都是小家庭，沒必要刻意追求；73.4%的人覺得尋根問祖不是簡單的追求血緣，更重要的是對家族文化的傳承；38.4%的人覺得認祖歸宗就該是我們每個人都做的；65.8%的人認為應該追溯家族過往，但不應該延續(xù)舊的不合時宜的形式。

（三）中華民族身份認同

1、針對“在中國歷史上曾有不少少數(shù)民族建立的國家或者王朝，但對于這些王朝或國家的建立出現(xiàn)不同的聲音，對此您有什么看法？”

調(diào)查結(jié)果顯示28.4%的人認為歷史已經(jīng)成為過去，反不反對沒有什么意義；62.5%的人覺得王朝的承認與否不應以民族為標準；50.4%的人認為少數(shù)民族的王朝建立必然有其合理性，應辯證看待；20.7%的人覺得少數(shù)民族的王朝，也是中華歷史的一部分，本身的建立不易，更應該認真保留，和一般的區(qū)別對待。

2、針對“您對高校的區(qū)別對待不同民族成員（如加分，學費減免等）如何看待？”

調(diào)查結(jié)果顯示74.5%的人覺得這是在尊重少數(shù)民族具體狀況的前提下，對漢族與少數(shù)民族做出的合乎政策的待遇安排，我們本身都是中華民族的一份子；58.2%的人認為應該保留少數(shù)民族加分等優(yōu)待政策，這是對少數(shù)民族不平等教育的補償；8.4%的人表示不在乎。