干保柱+劉笑非

摘 要 戰(zhàn)后初期，千余名中國(guó)留學(xué)生滯留日本求學(xué)深造。民國(guó)政府對(duì)留日學(xué)生政治上不信任、生活上不救濟(jì)，致使學(xué)生淪為“勝利的棄兒”，對(duì)留日學(xué)生而言，現(xiàn)實(shí)中的距離感與抗戰(zhàn)勝利帶來對(duì)民國(guó)政府的親近感同在。隨著中國(guó)共產(chǎn)黨民族解放事業(yè)的推進(jìn)，自二二八事件起留日學(xué)生開始批判民國(guó)政府。新中國(guó)成立，絕大多數(shù)留日學(xué)生轉(zhuǎn)向支持中國(guó)共產(chǎn)黨、新中國(guó)。

關(guān)鍵詞？演戰(zhàn)后初期，中國(guó)留日學(xué)生，國(guó)家認(rèn)同

中圖分類號(hào)？演K25 ？眼文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼？演A ？眼文章編號(hào)？演0457-6241（2016）22-0043-09

1945年日本戰(zhàn)敗投降，占領(lǐng)軍進(jìn)駐日本，1952年《舊金山和約》生效、日本與臺(tái)灣當(dāng)局“建交”。在此期間，中國(guó)大陸實(shí)現(xiàn)政權(quán)更替，蔣介石退避臺(tái)灣。抗戰(zhàn)期間沒有回國(guó)而滯留日本的中國(guó)留學(xué)生，不得不置身于錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史劇變中。生活環(huán)境的變化以及民國(guó)政府、GHQ（駐日盟軍總司令Supreme Commander of the Allied Power）、日本政府、中國(guó)共產(chǎn)黨，深刻影響了留日學(xué)生的生活，更是形塑著留日學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同。①即在此期間中國(guó)留日學(xué)生對(duì)國(guó)共兩黨政權(quán)的認(rèn)同，是隨著外部環(huán)境與相關(guān)行為者的政策而經(jīng)歷了變化的歷程。本文意在考察這一時(shí)期中國(guó)留日學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同及其變遷歷程。

（一）留日學(xué)生的人數(shù)、滯留原因及學(xué)業(yè)

抗戰(zhàn)前我國(guó)留日學(xué)生約在2萬以上，抗戰(zhàn)爆發(fā)后大部分回國(guó)，傀儡政權(quán)開始派遣官公費(fèi)學(xué)生赴日留學(xué)。戰(zhàn)后留日學(xué)生中大陸學(xué)生多為傀儡政權(quán)派遣，即“偽滿洲國(guó)”“汪偽政府”“偽蒙疆聯(lián)合自治政府”單獨(dú)或聯(lián)合日本派遣。因此，除自費(fèi)者外，留日學(xué)生經(jīng)費(fèi)主要由派遣方單獨(dú)或與日本軍政機(jī)構(gòu)共同提供。

官公費(fèi)留日學(xué)生學(xué)費(fèi)來源約分為四種：日政府與偽組織雙方發(fā)給者；偽組織單獨(dú)發(fā)給者；在中國(guó)之日軍政機(jī)構(gòu)供給者；中國(guó)之教育或社會(huì)機(jī)構(gòu)派遣者。②

關(guān)于戰(zhàn)后初期中國(guó)留日學(xué)生人數(shù)，根據(jù)教育部、外交部檔案，考證約有一千余人。1946年，陳果夫轉(zhuǎn)致教育部函中，提到包括臺(tái)籍學(xué)生在內(nèi)留日學(xué)生有一千六七百人。

頃刻徐逸樵同志自東京來函，提起現(xiàn)在日本中國(guó)留學(xué)生連臺(tái)灣省籍在內(nèi)一千六七百人，多系偽組織派遣或戰(zhàn)時(shí)私人赴日者。③

1946年駐日代表團(tuán)張鳳舉致函教育部，報(bào)告留日學(xué)生人數(shù)為1221人。

民國(guó)三十四年（1945年）4月，強(qiáng)制疏散結(jié)束，偽寧學(xué)生僅剩五百左右，偽滿學(xué)生百名左右，蒙疆學(xué)生五六十名左右。與今日之?dāng)?shù)目相差無幾。今日除臺(tái)灣籍學(xué)生外，各省留此學(xué)生總數(shù)為四百五十六名。臺(tái)灣籍學(xué)生據(jù)臺(tái)灣學(xué)生聯(lián)盟之報(bào)告為七六五名，合計(jì)現(xiàn)在留日學(xué)生總數(shù)一二二一名。④

1949年7月外交部致函教育部，稱駐日代表團(tuán)報(bào)告留日學(xué)生有1150人?！皳?jù)駐日代表團(tuán)電略稱，我國(guó)留日學(xué)生一千一百五十人，其中向受日方補(bǔ)助費(fèi)者二百五十人。”⑤

對(duì)于中國(guó)學(xué)生滯留日本，民國(guó)政府早就提出質(zhì)疑。1938年，留日學(xué)生請(qǐng)求外交部予以介紹報(bào)考日本學(xué)校，外交部令大使館嚴(yán)查，并質(zhì)疑何以滯留日本不歸。

查自抗戰(zhàn)以來，留日學(xué)生陸續(xù)回國(guó)，何以尚有學(xué)生投考學(xué)校，究竟真相若何（該生等有無教育部留學(xué)證書），仰即查照。①

外交部在商請(qǐng)教育部后，通知大使館暫時(shí)停止介紹學(xué)生投考學(xué)校?！皽?zhǔn)教育部函稱，向留日學(xué)生介紹事，應(yīng)暫時(shí)停止?！雹趹?zhàn)后留日學(xué)生紛紛以組織的名義致函教育部，解釋赴日留學(xué)及滯留的原因。“京都帝國(guó)大學(xué)”學(xué)生代表致函教育部，解釋國(guó)內(nèi)環(huán)境惡劣，學(xué)無國(guó)界。

竊自各區(qū)淪陷后，生等以宥于環(huán)境，既不能追隨內(nèi)地，以效馳驅(qū)，遷延淪陷區(qū)中，空拋歲月，深懼無裨于家國(guó)，而鑒于為學(xué)無國(guó)境之義，遂不忖輕重，毅然渡日，以期有造于將來。③

同學(xué)總會(huì)則詳細(xì)陳述留日原因?yàn)椋簢?guó)內(nèi)求學(xué)環(huán)境不佳，多為陳腐虛學(xué)，赴歐美交通不便，赴日便利且學(xué)費(fèi)低廉；因家庭關(guān)系被傀儡政權(quán)派遣；日本軍政機(jī)構(gòu)為培養(yǎng)漢奸而派遣；赴日深造求學(xué)；了解日本實(shí)情。

如擬攻研較新穎實(shí)際之學(xué)，唯易（異）地求之，然內(nèi)地及歐美各國(guó)均以路阻、可通者日本一處耳，且在經(jīng)濟(jì)方面即較諸就地所費(fèi)亦輕微，此實(shí)系留日之一大主因也，其他或以父兄為偽府大員受日方之勢(shì)迫而被派遣者有之，或以環(huán)境之不適如淪陷區(qū)日人對(duì)待國(guó)人殘虐不法，而在日本境內(nèi)則反較無事，因而來日者有之，或以日方為造就偽府基干而派遣留日者有之，或以無力攻學(xué)借此得以深造者有之，或本于一瞻日本實(shí)情者亦有之，諸如此類不勝枚舉。④

綜合來看，日本學(xué)問講求實(shí)際、交通便利、學(xué)費(fèi)便宜與傀儡政權(quán)的政治性派遣是學(xué)生赴日的主要因素。

戰(zhàn)后滯留不歸的原因，主要是繼續(xù)學(xué)業(yè)。1946年2月東京同學(xué)會(huì)編制的留日學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表顯示，統(tǒng)計(jì)的397名學(xué)生中，“希望迅速歸國(guó)者61人，希望畢業(yè)后歸國(guó)者298人，未定者38人”。⑤東京同學(xué)會(huì)作為東京地區(qū)的留日學(xué)生組織，具有代表性，近七成學(xué)生表示希望留在日本繼續(xù)學(xué)業(yè)至畢業(yè)?？梢酝茰y(cè)，完成學(xué)業(yè)是戰(zhàn)后初期留日學(xué)生滯留日本的主因，當(dāng)然也有交通阻隔，民國(guó)政府的質(zhì)疑甚至是敵視等因素。⑥

1946年2月東京同學(xué)會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)了397名學(xué)生，同期（1946年5月）留日學(xué)生約有1200名。⑦該表詳細(xì)反映了留日學(xué)生的情況，包括籍貫、年齡、身份、歸國(guó)時(shí)期、學(xué)習(xí)科別等。

男367名，女30名，年齡從15歲到37歲，平均年齡23.8歲，其中20歲至28歲居多。大學(xué)程度者141名，高等程度者212名，中等程度者25名，研究生14名，其他5名。大學(xué)141人中，醫(yī)、農(nóng)、工、理、文法經(jīng)濟(jì)政治，分別為22名、14名、34名、13名、58名。397人中，華僑子弟41名，臺(tái)灣僑胞16人，偽政府、日本政府、各團(tuán)體官公費(fèi)生268人。①

大學(xué)與專門學(xué)校的學(xué)生居多，專業(yè)也以實(shí)科為主?；究梢杂∽C學(xué)生自述赴日留學(xué)是為了學(xué)習(xí)實(shí)際學(xué)問。近七成學(xué)生系傀儡政權(quán)等派遣，也印證了陳果夫致教育部函中多系偽組織派遣的說法。首先東京同學(xué)會(huì)是東京地區(qū)的最大學(xué)生組織，具有代表性。其次樣本數(shù)量大，調(diào)查統(tǒng)計(jì)了397名學(xué)生，約占同期學(xué)生總數(shù)三成多。再次調(diào)查統(tǒng)計(jì)是應(yīng)官方要求而進(jìn)行的，真實(shí)可信度高。因此，東京同學(xué)會(huì)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，基本反映了留日學(xué)生的概況。

（二）留日學(xué)生的國(guó)籍、法律地位及生活境遇

在占領(lǐng)體制下的日本，不同的外國(guó)國(guó)籍對(duì)應(yīng)著不同的市民權(quán)與社會(huì)地位，這是外國(guó)國(guó)民待遇的重要依據(jù)。根據(jù)它來決定戰(zhàn)后送還所涉及的地位、福祉、糧食分配的優(yōu)先權(quán)，以及其他各項(xiàng)法律權(quán)益。福祉中最關(guān)鍵的是糧食分配?！爱?dāng)時(shí)糧食分配，一方面是生活必需品，對(duì)于某些國(guó)家而言，則是權(quán)利?！雹?/p>

大陸出身留日學(xué)生因其派遣方的覆滅，自動(dòng)成為民國(guó)政府的國(guó)民，在日本享受聯(lián)合國(guó)國(guó)民的待遇。臺(tái)灣出身留日學(xué)生因歷史原因，國(guó)籍、法律地位問題較為復(fù)雜。

關(guān)于臺(tái)灣人的國(guó)籍問題，1946年1月12日行政院發(fā)布《恢復(fù)臺(tái)灣同胞國(guó)籍令》：

查臺(tái)灣人民，原系我國(guó)國(guó)民，受敵人侵略，致喪失國(guó)籍。茲國(guó)土重光，其原有我國(guó)國(guó)籍之人民，自1945年10月25日起，應(yīng)即一律恢復(fù)我國(guó)國(guó)籍。③

但是盟軍在遣返臺(tái)胞過程中發(fā)生視臺(tái)胞為日俘、日僑的事情，嚴(yán)重傷害了滯留在外的臺(tái)胞的情感，遲至1946年6月22日，行政院才公布《在外臺(tái)僑處理辦法》：

臺(tái)僑自1945年10月25日起，即恢復(fù)為中華民國(guó)國(guó)籍，應(yīng)由外交部分電各駐外使館，請(qǐng)各該駐在國(guó)政府查照，并轉(zhuǎn)知其各屬地當(dāng)局?；謴?fù)中國(guó)國(guó)籍之在外臺(tái)僑，其法律地位與待遇，應(yīng)與一般華僑完全相同。④

該辦法由外交部通過外交渠道正式通知日本，官方交涉的結(jié)果，GHQ于1946年11月22日向日本政府發(fā)出備忘錄，令其恢復(fù)中國(guó)出身的日本臣民的中國(guó)國(guó)籍。然而，GHQ的備忘錄沒有做出詳細(xì)規(guī)定，臺(tái)灣人的概念還沒有明確定義，臺(tái)灣人受到民國(guó)政府的承認(rèn)，可尚未被日本政府承認(rèn)。最重要是，不被承認(rèn)為民國(guó)政府國(guó)民，就享受不到聯(lián)合國(guó)國(guó)民待遇。

經(jīng)華僑積極奔走呼吁，GHQ于1947年2月25日發(fā)出“中國(guó)國(guó)民國(guó)籍登錄”備忘錄，要求在日的中國(guó)使節(jié)團(tuán)對(duì)想要加入中國(guó)國(guó)籍的日本在留者進(jìn)行登記以及書面證明，并授予其登記證明書的發(fā)行權(quán)限。中國(guó)出身但入籍日本的日本臣民，需向日本官?gòu)d遞交日本國(guó)籍喪失通告書。凡持有證明書的人，皆屬于中國(guó)國(guó)民，將被視為聯(lián)合國(guó)國(guó)民。“登記為中華民國(guó)國(guó)民的臺(tái)灣人享有中國(guó)國(guó)民的待遇，中國(guó)人登記制度解決了占領(lǐng)下在日臺(tái)灣人的法律與社會(huì)地位問題?！雹?/p>

戰(zhàn)后留日學(xué)生面對(duì)的是化為廢墟的教學(xué)樓、宿舍，以及嚴(yán)重的糧食匱乏。大陸學(xué)生由于派遣方覆滅而失去了經(jīng)濟(jì)來源，臺(tái)灣學(xué)生由于臺(tái)灣回歸中國(guó)也失去了日本政府的援助，與國(guó)內(nèi)通信不便，再加上GHQ封鎖了日本外交，銀行存款被凍結(jié)，國(guó)外也無法匯款?！皠倮赃€，此等學(xué)生或偽公費(fèi)失效，或因外匯不通，生活維艱，亟待政府救濟(jì)?！雹蘖羧諏W(xué)生幾乎陷入絕境，以致變賣個(gè)人物品度日。

有人賣掉從國(guó)內(nèi)帶來的飾品，有人用來日之后購(gòu)買的紀(jì)念品到附近的農(nóng)家換取糧食，還有不少女留學(xué)生用一套衣服換取到地里摘幾個(gè)小時(shí)蔬菜的。⑦

戰(zhàn)后初期，日本社會(huì)極其混亂，通貨膨脹嚴(yán)重，雖然有日本政府少許救濟(jì)，留日學(xué)生依然生活在水深火熱之中。

慨自日人投降后，既不通電，本部更無法匯款，非特?zé)o法求學(xué)，且亦無從乞食。因住在公寓，不能付款，為日人逐出后，無衣無食，相率倒斃途中。①

（一）留日學(xué)生與左翼學(xué)生運(yùn)動(dòng)的互動(dòng)

戰(zhàn)后日本左翼學(xué)生運(yùn)動(dòng)興起，在日國(guó)際學(xué)生成立在日國(guó)際學(xué)生左翼組織，留日學(xué)生很快與之合流，積極參與在日國(guó)際學(xué)生的左翼活動(dòng)，積極提倡民主、和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)后初期，中國(guó)留日學(xué)生的跨國(guó)活動(dòng)相當(dāng)頻繁，而且明顯具有“左傾”運(yùn)動(dòng)傾向。1947年7月6日中日親睦會(huì)與朝鮮學(xué)生聯(lián)盟在東京聯(lián)合舉辦中國(guó)、朝鮮、日本青年學(xué)生集會(huì)，日本左翼人士實(shí)藤惠秀（早稻田大學(xué)講師）、中西功（參議院議員）、平野義太郎（中國(guó)研究所所長(zhǎng)）等人在會(huì)上發(fā)言?！安幌奕毡緦W(xué)生，希望全世界學(xué)生共同努力實(shí)現(xiàn)民主化；意義重大的集會(huì)，有賴于犧牲者的付出；三民族提攜極其重要?！雹诹⒚^大學(xué)法學(xué)部的樸文福（朝鮮）作為發(fā)起人，于1947年6月成立了以京都學(xué)生為中心的國(guó)際學(xué)生友好會(huì)（ISGS）。“京都留日同學(xué)會(huì)加入了國(guó)際學(xué)生友好會(huì)，加盟團(tuán)體還有在日朝鮮學(xué)生聯(lián)盟關(guān)西支部、印度尼西亞學(xué)生協(xié)會(huì)、全京都日本學(xué)生協(xié)議會(huì)。”③通過在日留學(xué)生的集會(huì)與言論，可以推論不少留學(xué)生在尋求國(guó)際性的學(xué)生結(jié)盟，積極開展左翼學(xué)生運(yùn)動(dòng)。

1948年，在日國(guó)際學(xué)生關(guān)注在日外國(guó)人的教育問題、反戰(zhàn)及亞洲的和平。6月15日，學(xué)生報(bào)刊發(fā)評(píng)論，批評(píng)日本政府打壓朝鮮人學(xué)校政策，支持朝鮮人擁有自主教育的權(quán)益。“為何不能用本民族語言教育本民族學(xué)童，為此而斗爭(zhēng)的老師為何成了罪犯？”④8月16日，由各國(guó)人士與學(xué)生共同主辦的“亞洲和平文化節(jié)”在東京日比谷公會(huì)堂舉行?；顒?dòng)宗旨是，反對(duì)日本的重新武裝政策，維護(hù)亞洲民族的獨(dú)立與和平。參加活動(dòng)的人士除了朝、中、日之外，還有印度尼西亞、印度、菲律賓的代表出席。華僑總會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃廷富代表致辭，前同學(xué)總會(huì)會(huì)長(zhǎng)范琦也在會(huì)上發(fā)言。9月5日，在日國(guó)際學(xué)生舉行“第二次國(guó)際青年日”大會(huì)，大會(huì)宗旨是，反法西斯、反帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。“大家要共同監(jiān)督日本戰(zhàn)后民主主義改革的落實(shí)，以維護(hù)世界民主主義勢(shì)力的潮流，阻止法西斯主義勢(shì)力的重現(xiàn)。”⑤中國(guó)留日學(xué)生與在日國(guó)際學(xué)生左翼運(yùn)動(dòng)積極互動(dòng)，參加反帝、反戰(zhàn)與追求和平的運(yùn)動(dòng)。日本左翼國(guó)際學(xué)生運(yùn)動(dòng)的大背景也是留日學(xué)生國(guó)家認(rèn)同轉(zhuǎn)變的重要原因。

留日學(xué)生與日本左翼學(xué)生互動(dòng)，響應(yīng)國(guó)內(nèi)青年、學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1949年，在五四紀(jì)念前夕的學(xué)生大合唱活動(dòng)中，日本民主青年團(tuán)中央合唱團(tuán)也來參加。在大合唱中，中日學(xué)生合唱“世界民主青年進(jìn)行曲”?！霸掝}涉及，人民解放軍的勝利、日本的民主化、中國(guó)新民主主義青年團(tuán)、中國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、中國(guó)文工隊(duì)、日本青年運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)?！雹?月1日，學(xué)生報(bào)發(fā)表中華全國(guó)青年大會(huì)致全世界青年的聲明：

在中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東的英明指導(dǎo)下，通過中國(guó)青年與中國(guó)人民三十年來的團(tuán)結(jié)與斗爭(zhēng)，國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治已經(jīng)宣告滅亡，四億七千五百萬人的新民主主義中國(guó)即將在東方大陸誕生。⑦

（二）留日學(xué)生召回與甄審的失策

抗戰(zhàn)期間留日學(xué)生長(zhǎng)期滯留日本不歸，對(duì)中華民國(guó)而言，學(xué)生留學(xué)之地是中華民國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)象國(guó)，是敵國(guó)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后大部分學(xué)生回國(guó)，小部分學(xué)生滯留日本繼續(xù)學(xué)業(yè)?？陀^地看，留日學(xué)生中不乏親日賣國(guó)的漢奸，然而多數(shù)只是希望繼續(xù)深造的普通學(xué)子，戰(zhàn)后滯留日本的學(xué)生有家難回，衣食無繼，處境苦不堪言。小部分學(xué)生長(zhǎng)期滯留敵國(guó)日本不歸，這是民國(guó)政府不能接受的。故戰(zhàn)后初期民國(guó)政府對(duì)留日學(xué)生及其學(xué)籍、學(xué)歷均持懷疑姿態(tài)，“敵偽學(xué)校學(xué)歷，自不為本部所承認(rèn)”。⑧民國(guó)政府的態(tài)度引起了留日學(xué)生的不安。為化解民國(guó)政府的疑慮，留日學(xué)生主動(dòng)向民國(guó)政府教育部解釋。留日學(xué)生假借同學(xué)總會(huì)名義在致教育部的報(bào)告中自稱學(xué)生等所蒙者，違抗政令與反背國(guó)民責(zé)任兩大罪。

政治上的不信任、政府財(cái)政困難等原因，致使政府決定召回已畢業(yè)及無力就學(xué)的學(xué)生，1947年1月教育部公布召回與甄審辦法。根據(jù)辦法，參加甄審學(xué)生應(yīng)繳登記表兩份、保證書、學(xué)歷證件、照片四張及自傳，曾在日本專門以上學(xué)校畢業(yè)者，應(yīng)同時(shí)呈繳研讀《國(guó)父遺訓(xùn)》（包括《三民主義》《建國(guó)方略》及《中國(guó)之命運(yùn)》）之讀書報(bào)告暨圈點(diǎn)之原書，保證書，在其后一項(xiàng)加上并無叛逆行為一條。

從教育部的處理措施來看，在加強(qiáng)學(xué)業(yè)審核的同時(shí)，政治上的歧視與思想改造也已十分明顯。從甄審辦理實(shí)際情況來看，最初執(zhí)行的較為嚴(yán)格，從1948年下半年開始，因民國(guó)政府在內(nèi)戰(zhàn)中潰敗，已經(jīng)無暇細(xì)致處理甄審事務(wù)，甄審也就越來越流于形式。事實(shí)上此時(shí)民國(guó)政府已經(jīng)風(fēng)雨飄搖，瀕臨全面崩潰的邊緣，政治威信與號(hào)召力急劇下降，不僅難以要求新近歸國(guó)的留日學(xué)生如期報(bào)到參加甄審，即便是參加甄審，當(dāng)局也未能給予妥善審核安置。甄審給歸國(guó)留日學(xué)生影響是多方面的，尤其沒有通過甄審及未能及時(shí)參加甄審的學(xué)生在求學(xué)與就職時(shí)面臨各種歧視，從教育部檔案來看，有學(xué)生因?yàn)闆]有甄審合格證件被免職的情況?！斑^去各機(jī)關(guān)對(duì)于未參加甄審之留日學(xué)生，曾有免職或拒絕任用情事?！雹倏陀^來講，大多數(shù)抗戰(zhàn)期間留日學(xué)生沒有被日本教育徹底奴化，為防范與穩(wěn)妥起見，必要的思想審查與政治教育無可非議，然而以所謂的“黨化”來改造“奴化”，僅僅靠灌輸中華民國(guó)那一套價(jià)值體系，而且甄審方式多為形式主義，很難取得預(yù)期效果。相反，通過甄審，使得已經(jīng)回國(guó)的留日學(xué)生在各方面都遭受歧視，日常生活上面臨諸多不便，同樣也影響了滯留日本的學(xué)生。一方面，甄審政策及其實(shí)施產(chǎn)生的負(fù)面影響在留日學(xué)生中的傳播使得部分留日學(xué)生對(duì)中華民國(guó)抱有負(fù)面印象，另一方面負(fù)面印象也影響到了部分留日學(xué)生的歸國(guó)抉擇。從長(zhǎng)遠(yuǎn)影響來看，民國(guó)政府的留日學(xué)生甄審政策不可避免地影響到留日學(xué)生的政治態(tài)度，是促使部分留日學(xué)生的政治支持轉(zhuǎn)向的重要潛在因素之一。

（三）留日學(xué)生救濟(jì)金的發(fā)放、政治化及其失敗

戰(zhàn)后日本民生凋敝，留日學(xué)生生活艱難，同學(xué)總會(huì)成立后，最主要的任務(wù)是爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)援助。經(jīng)過努力，爭(zhēng)取到特別配給與日本政府救濟(jì)金，以及緩交學(xué)費(fèi)。但這是臨時(shí)救濟(jì)辦法而已，為獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的援助，同學(xué)總會(huì)不斷地向駐日代表團(tuán)請(qǐng)求援助。

1949年5月，日本停止了特別配給，學(xué)生宿舍也將被收回，留日學(xué)生陷入了恐慌。駐日代表團(tuán)向政府報(bào)告，“國(guó)內(nèi)戰(zhàn)禍連綿，學(xué)生無法歸去，若不設(shè)法加以救濟(jì)，諸子舉目無親，為生活所迫，恐鋌而走險(xiǎn)，危害國(guó)家至大”。②同時(shí)制定“留日學(xué)生救濟(jì)辦法”提交教育部與行政院審批，經(jīng)費(fèi)從日本返還給中國(guó)的鴉片及嗎啡的貨款中籌措。

關(guān)于救濟(jì)留日學(xué)生一事，業(yè)經(jīng)代表團(tuán)團(tuán)務(wù)會(huì)議議決，分緊急救濟(jì)及資助確屬困窘學(xué)生兩部分，并已詳擬辦法，呈請(qǐng)行政院及教育部核準(zhǔn)。經(jīng)費(fèi)擬由日本歸還我國(guó)無主之鴉片及嗎啡，將來出售所得之價(jià)款撥充。③

該救濟(jì)草案沒有考察學(xué)生的思想政治條件，在這一點(diǎn)上，此次救濟(jì)草案與留日學(xué)生的甄審以及中國(guó)共產(chǎn)黨建國(guó)后臺(tái)灣當(dāng)局所實(shí)施的留日學(xué)生救濟(jì)政策有所不同。

此時(shí)，民國(guó)政府已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖之中，根本無暇顧及救濟(jì)留日學(xué)生。7月16日，駐日代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)朱世明致電行政院副院長(zhǎng)朱家驊與教育部部長(zhǎng)杭立武，請(qǐng)求盡快批準(zhǔn)留日學(xué)生救濟(jì)方案。“查目下諸生情形困窘萬狀，無日不在呼領(lǐng)救濟(jì)之中，益令人動(dòng)蕩危機(jī)隱伏，吾人措置稍有不慎，無異驅(qū)數(shù)百有用青年陷入歧途，以危害于國(guó)家”。④

1949年新中國(guó)成立前夕，民國(guó)政府以及相關(guān)部門雖無力應(yīng)對(duì)，卻仍然積極與各部門協(xié)調(diào)，試圖解決擱置已久的留日學(xué)生救濟(jì)一事。在中華人民共和國(guó)宣布成立的1個(gè)月前，行政院終于批準(zhǔn)了留日學(xué)生救濟(jì)方案。不言自明，這與留日學(xué)生的政治轉(zhuǎn)向以及新中國(guó)即將成立不無關(guān)系。從駐日代表團(tuán)與相關(guān)部門的往來公函中可以看出，救濟(jì)的目的并不是出于對(duì)留日學(xué)生困境的同情，而是擔(dān)心學(xué)生過激的行為會(huì)給國(guó)家造成危害。民國(guó)政府在新中國(guó)成立前夕匆忙批準(zhǔn)了救濟(jì)一事，是無可奈何的挽回措施，也是對(duì)自身政策失敗的反省。

留日學(xué)生救濟(jì)工作的實(shí)施過程中，臺(tái)灣當(dāng)局以財(cái)政及外幣困難等為由，要求在留日學(xué)生救濟(jì)工作中要綜合考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)、思想、言行，嚴(yán)格審查，不斷減少救濟(jì)人數(shù)及救濟(jì)金。

凡思想左傾附匪有據(jù)者，及在日期間已久修畢學(xué)業(yè)者，均應(yīng)停止補(bǔ)助，不必湊足預(yù)擬補(bǔ)助名額，以免浮濫。①

惟當(dāng)此國(guó)家外匯艱困之際，今后數(shù)月內(nèi)，該團(tuán)似不能仍固守原定救濟(jì)名額及預(yù)算，而應(yīng)按月就接受救濟(jì)各生之學(xué)業(yè)思想言行各項(xiàng)，嚴(yán)格甄審，酌于剔減名額及費(fèi)用。②

應(yīng)由駐日代表團(tuán)切實(shí)負(fù)責(zé)考察被救濟(jì)學(xué)生之言論、行為，如言論、行為有反動(dòng)情事者，不得發(fā)款救濟(jì)。③

由此可見，臺(tái)灣當(dāng)局正式文件確認(rèn)了學(xué)生報(bào)所載駐日代表團(tuán)將救濟(jì)金政治化的相關(guān)報(bào)道。上述文件表明，新中國(guó)成立后，臺(tái)灣當(dāng)局在救濟(jì)留日學(xué)生一事上，其資格、標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)算均有嚴(yán)格要求，附加了思想與政治條件，以此來管理留日學(xué)生，更重要的是與中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)奪留日學(xué)生的支持以及防止中國(guó)共產(chǎn)黨在留日學(xué)生中擴(kuò)大影響。然而，歷史證明，政治化的救濟(jì)金政策，并沒有挽回留日學(xué)生的支持，大多數(shù)留日學(xué)生學(xué)成回國(guó)投身于偉大的新中國(guó)建設(shè)事業(yè)。據(jù)國(guó)民黨第三組駐東京直屬分部報(bào)告，“1953年元旦有26名留日學(xué)生由橫濱直航天津赴北平為中共效力，又有21人正在計(jì)劃返回中共地區(qū)”。④20世紀(jì)50年代初期，留日學(xué)生掀起集體回國(guó)浪潮，參加祖國(guó)建設(shè)事業(yè)。

（一）留日學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的混迷

戰(zhàn)前留日學(xué)生的居住及流動(dòng)受到日本政府的嚴(yán)格約束，沒有給予基本的人權(quán)保障，甚至一般民眾都有歧視中國(guó)留日學(xué)生的傾向。“而在日常生活中安適之時(shí)，舉如憲警不時(shí)查詢并暗中監(jiān)視，以致行止稍一不審（慎），既有被逮捕之危，甚至被禁錮加刑者有之，在一般日人方面亦常存輕視華人之態(tài)度。”⑤戰(zhàn)后留日學(xué)生轉(zhuǎn)變身份，成了戰(zhàn)勝國(guó)在日本留學(xué)的知識(shí)分子，長(zhǎng)時(shí)間的壓抑得到釋放，精神面貌煥然一新，民族自豪感逐漸恢復(fù)。“戰(zhàn)爭(zhēng)期間受盡日本政府歧視與壓迫的中國(guó)留學(xué)生（含來自臺(tái)灣的留學(xué)生），歡呼祖國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，恢復(fù)了作為中國(guó)人的民族自豪感。”⑥

與精神面貌煥然一新形成對(duì)照的是，戰(zhàn)后初期日本社會(huì)的混亂與留日學(xué)生自身生活的困境。由于民國(guó)政府對(duì)日工作的中心在遣返日軍、日僑以及處理戰(zhàn)后賠償，沒能及時(shí)將在日華僑、學(xué)生納入工作日程，留日學(xué)生得不到祖國(guó)的及時(shí)救濟(jì)、受到祖國(guó)的冷遇。精神上的民族自豪感與現(xiàn)實(shí)中祖國(guó)的漠不關(guān)心，在學(xué)生心中產(chǎn)生了巨大的反差，其結(jié)果就是國(guó)家認(rèn)同的混亂，并沒有出現(xiàn)一邊倒支持、擁護(hù)民國(guó)政府的局面。

事實(shí)上，不僅是留日學(xué)生的救助愿望沒能得到民國(guó)政府的滿足，民國(guó)政府對(duì)留日學(xué)生的不歸行為十分反感，甚至持?jǐn)骋暤膽B(tài)度，這從民國(guó)政府后來針對(duì)留日學(xué)生實(shí)施的甄審政策得到驗(yàn)證，此時(shí)也可以從何應(yīng)欽的電文中窺其一斑。“查留日學(xué)生并非寇軍”，⑦可以推測(cè)出當(dāng)時(shí)民國(guó)政府是將留日學(xué)生等同于日軍或日本人，毋庸置疑基本是持?jǐn)骋晳B(tài)度。對(duì)于處于困境中的留日學(xué)生，不僅不施以援手，反而持?jǐn)骋晳B(tài)度，留日學(xué)生對(duì)民國(guó)政府的態(tài)度就可想而知了。

與民國(guó)政府的冷漠與敵視形成對(duì)照的是，留日學(xué)生向GHQ與日本政府請(qǐng)求救助，獲得了部分回應(yīng)，給予救濟(jì)金并允許緩交學(xué)費(fèi)。GHQ與日本政府的支援，部分解決了留日學(xué)生的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)用，使得未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生繼續(xù)學(xué)業(yè)成為可能。另一方面，國(guó)內(nèi)傳來民國(guó)政府優(yōu)待日軍與在華日本人的消息進(jìn)一步刺激了留日學(xué)生與在日華僑，給留日學(xué)生與在日華僑造成心理上的失落與困惑。留日學(xué)生的感知是，身為中華民國(guó)的國(guó)民，中華民國(guó)給予是冷漠甚至是敵視，相反，GHQ與日本政府以及在日華僑給予了援助，戰(zhàn)后剛剛恢復(fù)的中國(guó)人的自豪感與民族自尊，在精神上可謂意氣風(fēng)發(fā)，然而現(xiàn)實(shí)中的諸多困難，祖國(guó)的冷漠，在留日學(xué)生中產(chǎn)生的是距離感。留日學(xué)生的生活境遇以及中華民國(guó)的態(tài)度，直接影響到留日學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同。一方面日本戰(zhàn)敗投降，留日學(xué)生身份實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換，成為中華民國(guó)的國(guó)民，作為中華民國(guó)的留日學(xué)生在日求學(xué)深造。同時(shí)，作為戰(zhàn)勝國(guó)成員的國(guó)民，在身份上享受聯(lián)合國(guó)國(guó)家的相關(guān)優(yōu)待。留日學(xué)生作為中國(guó)人的民族自豪感與民族自尊油然而生，在精神上、心理上一反過去的壓抑自卑，可以堂堂正正地面對(duì)日本人。另一方面，面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，戰(zhàn)后初期混亂的日本社會(huì)，經(jīng)濟(jì)來源被切斷，祖國(guó)的冷漠甚至敵視態(tài)度，在留日學(xué)生中只會(huì)產(chǎn)生距離感，沖淡了日本戰(zhàn)敗投降后恢復(fù)的民族自豪感。

中國(guó)留日學(xué)生面對(duì)民國(guó)政府的政治不信任，即民國(guó)政府質(zhì)疑留日學(xué)生抗戰(zhàn)期間及戰(zhàn)后滯留敵國(guó)日本的動(dòng)機(jī)與原因，指責(zé)留日學(xué)生違反政令與反背國(guó)民責(zé)任、義務(wù)。對(duì)陷入生存困境的留日學(xué)生，民國(guó)政府沒有給予救濟(jì)。政治上的不信任、生活上的不救濟(jì)，致使中國(guó)留日學(xué)生淪為“勝利的棄兒”。①留日學(xué)生在中華民國(guó)的認(rèn)同上，心理上的親近感與現(xiàn)實(shí)中的距離感交織在一起，陷入混亂不清的狀態(tài)，并沒有出現(xiàn)強(qiáng)烈的對(duì)中華民國(guó)的認(rèn)同感。

（二）留日學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的轉(zhuǎn)變

伴隨國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)的變化，尤其是從1947年二二八事件開始，在一系列重要政治事件節(jié)點(diǎn)的紀(jì)念活動(dòng)中，留日學(xué)生開始出現(xiàn)批判民國(guó)政府的言論。內(nèi)戰(zhàn)的激化、“民國(guó)政府”對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的鎮(zhèn)壓、對(duì)身處困境中的留日學(xué)生的冷漠態(tài)度，進(jìn)一步推動(dòng)留日學(xué)生的政治認(rèn)同逐漸轉(zhuǎn)向支持中國(guó)共產(chǎn)黨。

二二八事件的消息傳入日本后，學(xué)生報(bào)刊載“會(huì)論”《獻(xiàn)給臺(tái)灣省諸同學(xué)—關(guān)于臺(tái)灣二·二八事件—》指出，二二八事件的起因，煙草壟斷只是一個(gè)導(dǎo)火索，更深層的原因是政治上的腐敗與官商勾結(jié)?！翱峙略诒澈罄镆呀?jīng)聚集了很多原因，尤其是那些貪官污吏和發(fā)收復(fù)財(cái)?shù)目峙率遣荒芊裾J(rèn)的事情?！雹趯W(xué)生報(bào)不僅指出政府的貪污腐敗是二二八事件的一大誘因，還意識(shí)到國(guó)防部長(zhǎng)白崇禧的論調(diào)中，把二二八事件歸結(jié)為共產(chǎn)黨員和暴徒引起的偶發(fā)事件有失偏頗，批判了民國(guó)政府對(duì)事件的歪曲?！瓣P(guān)于事件真相，不要輕率下結(jié)論，至少對(duì)于事件是由過激左翼分子引起的見解，表示不能贊同?！雹墼谌罩袊?guó)留學(xué)生的政治態(tài)度雖然不能一言概之，不過至少作為在日中國(guó)留學(xué)生組織的機(jī)關(guān)報(bào)，對(duì)政府的聲明公開持懷疑態(tài)度，具有一定代表意義。

1948年5月4日，學(xué)生報(bào)發(fā)行了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的“五四特集號(hào)”。關(guān)于國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)，“特集號(hào)”認(rèn)為是世界歷史發(fā)展的一部分，是階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)。“此次內(nèi)戰(zhàn)，不是以往的軍閥戰(zhàn)爭(zhēng)，也不是反對(duì)帝國(guó)主義的民族戰(zhàn)爭(zhēng)，要想定義它的性質(zhì)，要從現(xiàn)代世界史發(fā)展動(dòng)向說起，這正是世界各國(guó)正在上演的階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。④

特集號(hào)中使用了馬克思主義核心概念“階級(jí)”一詞，將國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)視為階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)。特集號(hào)在國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)分析中所持觀點(diǎn)與中國(guó)共產(chǎn)黨的理論觀點(diǎn)相似，表明留日學(xué)生受到中國(guó)共產(chǎn)黨的影響，用馬克思主義理論分析中國(guó)形勢(shì)。1948年的五四以及此后學(xué)生報(bào)上刊載的有關(guān)中國(guó)政治的文章，其分析方法、核心概念、政治立場(chǎng)都與中國(guó)共產(chǎn)黨較為接近，對(duì)民國(guó)政府的批判論調(diào)越來越多，政治上開始疏遠(yuǎn)民國(guó)政府，親近中國(guó)共產(chǎn)黨。外在體現(xiàn)就是，學(xué)生報(bào)在沒有任何說明的情況下將報(bào)紙名稱從《中華留日學(xué)生報(bào)》改為《中國(guó)留日學(xué)生報(bào)》，學(xué)生報(bào)名稱去掉中華民國(guó)的稱謂，是政治立場(chǎng)開始轉(zhuǎn)變的象征。1948年的五四無疑是留日學(xué)生轉(zhuǎn)變政治立場(chǎng)的一個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

隨著內(nèi)戰(zhàn)的展開與國(guó)內(nèi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的高漲，留日學(xué)生中出現(xiàn)了反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)與聲援國(guó)內(nèi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的聲音。6月7日與6月23日，東京同學(xué)會(huì)就學(xué)生運(yùn)動(dòng)分別召開了兩次會(huì)議?！皷|京同學(xué)會(huì)中，除了少部分人反對(duì)，絕大部分人支持召開反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)學(xué)生大會(huì)，會(huì)上選出了15名執(zhí)行委員去物色會(huì)場(chǎng)，可中途卻不得不終止了行動(dòng)?！雹?月6日，同學(xué)總會(huì)舉行了七七復(fù)興紀(jì)念典禮?！霸诘涠Y上，內(nèi)戰(zhàn)問題與國(guó)內(nèi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)問題的爭(zhēng)論到達(dá)了白熱化的程度，針對(duì)是否提出反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)決議書一事，甚至分成了贊成派和反對(duì)派兩派?！雹陔S著留日學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)時(shí)局與學(xué)生運(yùn)動(dòng)的日漸關(guān)注，駐日代表團(tuán)提高警惕，打壓學(xué)生參與政治的熱情，要求他們專心學(xué)業(yè)，不要參加學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)。“駐日代表團(tuán)第三組副組長(zhǎng)林可儀，5月21日在中華青年會(huì)館大廳舉行了“學(xué)問、經(jīng)驗(yàn)與事業(yè)”的演講會(huì)，批判中國(guó)學(xué)生過于隨波逐流，光喊革命口號(hào)。”③

留日學(xué)生對(duì)國(guó)共兩黨的政治態(tài)度，可以從1948年10月實(shí)施的綜合調(diào)查結(jié)果窺見一斑?！艾F(xiàn)在駐日代表團(tuán)對(duì)留學(xué)生的態(tài)度如何？投票結(jié)果是：‘親切5、‘抱有關(guān)心26、‘漠不關(guān)心129、‘輕視55?！雹艽蠖鄶?shù)留日學(xué)生認(rèn)為駐日代表團(tuán)對(duì)自己漠不關(guān)心甚至是輕視，顯然留日學(xué)生對(duì)駐日代表團(tuán)的認(rèn)同度極低，也即對(duì)“民國(guó)政府”的認(rèn)同度極低?！爸С帜膫€(gè)政黨？投票結(jié)果：‘國(guó)民黨12、‘共產(chǎn)黨27、‘民主同盟37、‘中立87。”⑤盡管留日學(xué)生多數(shù)持中立立場(chǎng)，但留日學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的支持率是國(guó)民黨的2倍以上。“誰適合擔(dān)任中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人？投票結(jié)果：‘毛澤東42、‘蔣介石37、‘胡適11、‘郭沫若和孫科各2、“‘張學(xué)良等1?！雹逕o疑在留日學(xué)生看來，毛澤東更適合擔(dān)任中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)獲得留日學(xué)生的高度認(rèn)同。綜合來看，輿論調(diào)查表明留日學(xué)生在政黨支持、政治領(lǐng)袖認(rèn)同方面，已經(jīng)轉(zhuǎn)向支持中國(guó)共產(chǎn)黨了。

1948年底，學(xué)生報(bào)預(yù)測(cè)中國(guó)共產(chǎn)黨一定會(huì)取得全國(guó)性的勝利?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨軍如燎原之火，迅速遍及全中國(guó)，其破竹之勢(shì)已是任何力量也阻止不了的了?！雹邔W(xué)生報(bào)根據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑、上層建筑必須與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)的馬克思主義原理進(jìn)一步分析中國(guó)共產(chǎn)黨能夠取得勝利的原因。

一個(gè)社會(huì)的巨大變革是由生產(chǎn)關(guān)系的矛盾催生出來的。從這層意義上來看，戰(zhàn)后中國(guó)國(guó)內(nèi)與國(guó)際上顯現(xiàn)出來的自身矛盾就是對(duì)國(guó)民黨存在的否定因素，又是導(dǎo)致從事革命斗爭(zhēng)的中國(guó)共產(chǎn)黨取得勝利的根本原因。⑧

1948年末，留日學(xué)生在原有組織以外成立了民主、進(jìn)步團(tuán)體——“民主中國(guó)研究會(huì)”，通過討論會(huì)、演講會(huì)、研究會(huì)等形式學(xué)習(xí)、研究、傳播馬克思主義?！懊裰髦袊?guó)研究會(huì)肩負(fù)著使每個(gè)人樹立正確世界觀的重大任務(wù)，讓每個(gè)人能夠正確理解世界動(dòng)向以及祖國(guó)的革命運(yùn)動(dòng)。”⑨該團(tuán)體是馬克思主義理論學(xué)習(xí)互助團(tuán)體，也是馬克思主義理論宣傳團(tuán)體。該團(tuán)體的成立及其活動(dòng)，表明留日學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)向支持中國(guó)共產(chǎn)黨，積極響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨，在留日學(xué)生中加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與傳播。

新中國(guó)成立前留日學(xué)生政黨支持的轉(zhuǎn)變，也體現(xiàn)在學(xué)生報(bào)發(fā)行單位名稱的變更上。學(xué)生報(bào)的發(fā)行單位，原來是中華民國(guó)留日同學(xué)總會(huì)，1949年9月1日第35號(hào)起，在沒有任何公開說明的情況下，改為中國(guó)留日同學(xué)總會(huì)。發(fā)行單位的調(diào)整表明，留日學(xué)生在新中國(guó)成立前夕已經(jīng)轉(zhuǎn)向支持中國(guó)共產(chǎn)黨。

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。學(xué)生報(bào)轉(zhuǎn)載了《中華人民共和國(guó)中央人民政府成立公告》全文，東京同學(xué)會(huì)發(fā)表了《關(guān)于中華人民共和國(guó)成立的聲明書》，表示對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)的全面支持?！拔覀兞魧W(xué)生為祖國(guó)即將邁向新時(shí)代感到由衷的歡喜，我們今后將在新中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)下，與祖國(guó)人民一起為建設(shè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一、富強(qiáng)的祖國(guó)而奮斗?！雹僦链耍谡?quán)認(rèn)同取舍上，留日學(xué)生已經(jīng)公開地、徹底地轉(zhuǎn)向支持中國(guó)共產(chǎn)黨。臺(tái)灣當(dāng)局“教育部”致“外交部”的文件也證實(shí)，留日學(xué)生轉(zhuǎn)向支持中國(guó)共產(chǎn)黨，拋棄“民國(guó)政府”。“近來據(jù)悉留日學(xué)生思想大半左傾，甚至公開侮辱政府，駐日代表團(tuán)未有適當(dāng)處置”。②

中華人民共和國(guó)成立后，留日學(xué)生通過各種形式宣傳新中國(guó)與中國(guó)共產(chǎn)黨，從輿論和行動(dòng)上支持新中國(guó)的建設(shè)。調(diào)整“中華民國(guó)化”的改名學(xué)生“左傾”化的演變的演變歷程已經(jīng)清楚地呈現(xiàn)。核心概念、政治立場(chǎng)都與中國(guó)共產(chǎn)黨較為接近。使用馬克思主義理論的留日學(xué)生以學(xué)生報(bào)為陣地，為新中國(guó)鼓與呼，積極宣傳新中國(guó)的各項(xiàng)政策，在輿論上響應(yīng)新中國(guó)的對(duì)外宣傳、外交工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作，在行動(dòng)上踐行建設(shè)新中國(guó)的莊嚴(yán)承諾，完成學(xué)業(yè)后陸續(xù)回國(guó)投身于建設(shè)新中國(guó)的偉大建設(shè)事業(yè)，在各條戰(zhàn)線上做出貢獻(xiàn)。

本文通過梳理留日學(xué)生事務(wù)檔案、學(xué)生報(bào)資料，厘清了留日學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同的演變歷程?？傮w而言，留日學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同的演變歷程，是由戰(zhàn)后初期國(guó)家認(rèn)同的模糊不清，逐漸轉(zhuǎn)向全面支持中國(guó)共產(chǎn)黨、新中國(guó)。戰(zhàn)后初期在日本的特殊環(huán)境下，留日學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同模糊不清，身份上變?yōu)椤懊駠?guó)政府”的留日學(xué)生，但在輿論上沒有完全倒向支持“民國(guó)政府”，在行動(dòng)上也沒有回國(guó)。伴隨國(guó)內(nèi)局勢(shì)的變化，留日學(xué)生開始批判“民國(guó)政府”，最終轉(zhuǎn)向全面支持中國(guó)共產(chǎn)黨、新中國(guó)，在輿論上響應(yīng)新中國(guó)的對(duì)外宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)工作，在行動(dòng)上學(xué)成回國(guó)投身新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)。

戰(zhàn)后初期中國(guó)留日學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同變遷，是絕大多數(shù)留日學(xué)生認(rèn)同共產(chǎn)主義、社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變歷程，也是絕大多數(shù)留日學(xué)生認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命與建設(shè)事業(yè)的轉(zhuǎn)變歷程。究其原因，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民致力于民族解放事業(yè)與國(guó)民黨政權(quán)喪失民心是兩大主因。共產(chǎn)主義信仰與中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大民族解放與建設(shè)事業(yè)深深吸引了愛國(guó)有志留日學(xué)生，促使他們響應(yīng)、支持中國(guó)共產(chǎn)黨、新中國(guó)，當(dāng)然，也與中國(guó)共產(chǎn)黨成功的宣傳與統(tǒng)戰(zhàn)工作有關(guān)。民國(guó)政府無法改變留日學(xué)生轉(zhuǎn)向支持中國(guó)共產(chǎn)黨、新中國(guó)，與國(guó)民黨政權(quán)的腐敗及其具體政策的失敗有關(guān)。對(duì)傀儡政權(quán)派出的“偽學(xué)生”的政治不信任，召回與附帶思想政治條件的甄審政策，無疑招致留日學(xué)生的恐慌與反感。民國(guó)政府未能及時(shí)發(fā)放救濟(jì)金、救濟(jì)金的政治化，也是留日學(xué)生拋棄國(guó)民黨政權(quán)的重要原因。

【作者簡(jiǎn)介】干保柱，中央編譯局文獻(xiàn)部助理研究員，主要研究方向?yàn)槿毡菊问贰?/p>

劉笑非，北京林業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院副教授，主要從事日本社會(huì)文化研究。

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