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        當(dāng)前電視新聞評(píng)論性節(jié)目主持人多模態(tài)播音手法解析

        2019-10-21 12:54:50孫德民
        青年生活 2019年18期
        關(guān)鍵詞:基本能力發(fā)展方向

        孫德民

        摘要:伴隨著廣播電視節(jié)目技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,電視新聞評(píng)論節(jié)目的制作水平也是隨之不斷提高。過(guò)去傳統(tǒng)的電視新聞評(píng)論節(jié)目主持人的主持方式也從單一播報(bào),變?yōu)楝F(xiàn)在的“語(yǔ)言、副語(yǔ)言+多人互動(dòng)+多媒體”的新型主持模態(tài),也稱為多模態(tài)播音手法。

        關(guān)鍵詞:電視新聞評(píng)論節(jié)目;多模態(tài)播音手法;基本能力;發(fā)展方向

        面對(duì)新媒體時(shí)代的前所未有的挑戰(zhàn),如何培養(yǎng)是電視新聞評(píng)論節(jié)目主持人的基本能力,未來(lái)的電視新聞評(píng)論性節(jié)目主持人的多模態(tài)播音的發(fā)展方向如何,這些都是當(dāng)前電視新聞評(píng)論節(jié)目所要直面的問(wèn)題。本文通過(guò)分析從而找到電視新聞評(píng)論節(jié)目主持人的基本能力,并找到未來(lái)電視新聞評(píng)論節(jié)目主持人多模態(tài)播音的新的出口。

        一、當(dāng)前電視新聞評(píng)論性節(jié)目的多模態(tài)播音現(xiàn)狀和樣態(tài)

        作為一個(gè)有別于新聞播講的新聞評(píng)論節(jié)目,我們首先要知道這個(gè)節(jié)目的主體新聞評(píng)論是什么意思。其中,王振業(yè)在《廣播電視新聞評(píng)論》中表達(dá)這樣的觀點(diǎn)“電視新聞評(píng)論是新聞評(píng)論體裁與電視媒介結(jié)合的產(chǎn)物”[1],可見(jiàn)電視新聞評(píng)論是伴隨著新聞孕育而生的,通過(guò)電視作為媒介由主持人作為載體進(jìn)行傳播的?,F(xiàn)在越來(lái)越多的電視新聞評(píng)論節(jié)目主持人從刻板的主持播報(bào)風(fēng)格抽離出來(lái),結(jié)合了多模態(tài)播音的手法進(jìn)行了一系列的革命式改變,比如半身式播講變?yōu)檎玖⑹街鞒?、在表達(dá)過(guò)程當(dāng)中加入肢體動(dòng)作、結(jié)合新媒體等新型表達(dá)方式。

        二、分析電視新聞評(píng)論節(jié)目主持人在多模態(tài)環(huán)境下的基本能力

        (一)對(duì)于選題的把握能力

        新聞作為電視新聞評(píng)論性節(jié)目的主體,這就要求主持人對(duì)于時(shí)下熱點(diǎn)新聞的選題把握能力有著嚴(yán)格的要求。這檔新聞節(jié)目要想在多樣態(tài)的節(jié)目環(huán)境下“突出重圍”,就要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容也就是新聞的選取、整理、分析等前期工作做出詳盡的準(zhǔn)備。

        作為電視新聞評(píng)論性節(jié)目主持人,在選題時(shí),首先要注意題材的新聞價(jià)值,其次主持人在選題的過(guò)程中應(yīng)注意大眾化,只有把節(jié)目?jī)?nèi)容大眾化才能更好的貼近受眾,更準(zhǔn)確的把握社會(huì)熱點(diǎn)。在童兵的《新聞傳播學(xué)大辭典》中這樣寫(xiě)道,“被美國(guó)新聞界公認(rèn)的新聞價(jià)值六要素是:真實(shí)性、時(shí)新性、重要性、接近性、顯著性、趣味性?!盵2]所以,在選題時(shí)這六個(gè)要素應(yīng)該作為重要標(biāo)準(zhǔn)。

        (二)多模態(tài)播音的語(yǔ)言表達(dá)能力

        新聞是記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體,它真實(shí)的反映每時(shí)每刻的重要事件,這就要求主持人以“是什么 為什么 怎么做”一個(gè)邏輯鏈條來(lái)對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行評(píng)述。其中吳郁老師在《主持人語(yǔ)言藝術(shù)》書(shū)中這樣說(shuō):“新聞評(píng)論節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)具有記者和播音員相結(jié)合的新聞素質(zhì)和語(yǔ)言能力”[3]這種邏輯思辨能力不僅在新聞的評(píng)論分析方面要用到,更應(yīng)該從受眾的角度進(jìn)行思辨,更好的從受眾的角度出發(fā)評(píng)論新聞。作為一個(gè)電視新聞評(píng)論性節(jié)目主持人首先要明白自己的職業(yè)定位,一個(gè)優(yōu)秀的播音員主持人最基本的要求是對(duì)于語(yǔ)音面貌的規(guī)范化。在多模態(tài)播音的情況下,進(jìn)行圖像評(píng)論、視頻結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)連線等等。如果有嘉賓連線對(duì)話的環(huán)節(jié)設(shè)置,那么就要求主持人注意對(duì)話規(guī)范化,避免將日常對(duì)話中的繁詞、贅詞加入到節(jié)目當(dāng)中。

        三、未來(lái)電視新聞評(píng)論性節(jié)目主持人多模態(tài)播音的發(fā)展方向

        (一)注重圖像、視頻與口播評(píng)論相結(jié)合

        在以往的口播評(píng)論中,電視新聞評(píng)論節(jié)目的圖像和視頻功能沒(méi)有得到應(yīng)有的展現(xiàn),只能用電視來(lái)傳播有聲音的文字和圖片。而現(xiàn)如今,注重圖像、視頻與口播評(píng)論相結(jié)合是電視新聞評(píng)論節(jié)目發(fā)展的重點(diǎn)方向。加強(qiáng)圖像視頻功能就是要加強(qiáng)與現(xiàn)代多媒體技術(shù)的結(jié)合,使得信息的傳播更加直觀、具體。通過(guò)利用圖像視頻這一功能,使主持人可以更好的利用表情、動(dòng)作來(lái)強(qiáng)化其需要表現(xiàn)的效果。注重圖像功能、口播評(píng)論與視頻結(jié)合,視聽(tīng)結(jié)合,相輔相成,生動(dòng)又具體,突出了電視評(píng)論的功能和意義,使得節(jié)目的平臺(tái)更加引人注目、效果更加顯著,有利于觀眾直觀地理解和體驗(yàn)新聞的同時(shí),也對(duì)社會(huì)輿論的引導(dǎo)起到了不可磨滅的影響。

        (二)注重“采編播合一”的多模態(tài)播音方法

        以往的電視新聞評(píng)論節(jié)目主持人大多停留在“采編播分離”的初級(jí)模式,主持人大多是單一的播音員,體現(xiàn)的是編導(dǎo)的思想和風(fēng)格。隨著觀眾對(duì)電視新聞評(píng)論節(jié)目品質(zhì)的追求,進(jìn)行“采編播合一”的多模態(tài)播音勢(shì)不可擋。采訪、編輯、報(bào)道,三者相互聯(lián)系又相互分離,了解電視新聞評(píng)論節(jié)目制作的各個(gè)環(huán)節(jié)并參與其中,主動(dòng)權(quán)就會(huì)掌握在主持人自己的手中,從而更好的駕馭節(jié)目的整體,達(dá)到渲染主題、調(diào)節(jié)氣氛、控制節(jié)奏的目的,賦予電視新聞評(píng)論節(jié)目獨(dú)有的鮮活力和感染力。

        (三)加入多樣化主持體態(tài)語(yǔ)的多模態(tài)播音

        電視新聞評(píng)論節(jié)目主持人主要是通過(guò)有聲語(yǔ)言來(lái)表述新聞、表達(dá)觀點(diǎn),但節(jié)目中主持人的體態(tài)語(yǔ)也是不可或缺的。利用身體的姿態(tài)來(lái)傳遞信息,將視聽(tīng)結(jié)合,與觀眾交流情感,對(duì)觀眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都起到了強(qiáng)大的沖擊。主持人的體態(tài)語(yǔ)大多反映了其潛意識(shí),通過(guò)體態(tài)語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)主持人的內(nèi)在素養(yǎng)、外在品質(zhì)。新聞節(jié)目主持人的體態(tài)語(yǔ)不但能夠表達(dá)出真實(shí)的情感,從觀眾的角度來(lái)說(shuō),還具有一定的審美作用。

        (四)從“播新聞“到”說(shuō)新聞“,從“評(píng)事”到“論理”

        在這個(gè)時(shí)代,獲得信息的媒介越來(lái)越多,想要獲得信息十分容易,因此人們需要的不再是信息,而是對(duì)信息的解讀。雖然仍以新聞事實(shí)報(bào)道為主,但是在調(diào)查過(guò)程中穿插著主持人的分析、思考。主持人要把節(jié)目從單純的評(píng)論分析,轉(zhuǎn)變?yōu)閹ьI(lǐng)受眾從評(píng)述內(nèi)容上升到精神高度,進(jìn)而追尋人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求。主持人要做的已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單的“播新聞”,而是“說(shuō)新聞”,對(duì)新聞進(jìn)行分析,幫助觀眾透過(guò)表象來(lái)看本質(zhì)。

        所以主持人要想在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的當(dāng)下?lián)碛辛⒆阒?,就要學(xué)習(xí)多模態(tài)播音手法,并結(jié)合自身平時(shí)對(duì)于熱點(diǎn)新聞的把握,真正做到節(jié)目的主導(dǎo)者,才能讓主持人更好的與受眾交流,才能讓傳統(tǒng)電視新聞評(píng)論節(jié)目在全媒體時(shí)代下起到輿論引導(dǎo)和輿論監(jiān)督的作用。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王振業(yè).廣播電視新聞評(píng)論[M].北京:北京廣播學(xué)院出版社,1997.

        [2]童兵.新聞傳播學(xué)大辭典[M].北京:中國(guó)大百科全書(shū)出版社,2014.5.

        [3]吳郁.《主持人思維與語(yǔ)言能力訓(xùn)練路徑》[M]. 北京:中國(guó)廣播影視出版社出版,2005.1(1).

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