李嬌

摘 要：英語現(xiàn)在也是農(nóng)村中小學(xué)的一門重要課程，由于學(xué)生從三年級就開始接觸，看著彩色的教科書和栩栩如生的畫面，都對其充滿了好奇，在學(xué)習(xí)的過程中，也能保持著高度的興趣和熱情。隨著時間的推移，由于各種客觀因素的影響，到了高年級，他們的學(xué)習(xí)興趣出現(xiàn)了很大的差異，使得兩級分化現(xiàn)象日益嚴(yán)重。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小學(xué)英語;學(xué)習(xí)興趣

俗話說得好“興趣是最好的老師”。對于小學(xué)生來說，不管學(xué)習(xí)哪一門課程，首先要對這門課程產(chǎn)生興趣，只有感興趣了，才會自覺地高興地去學(xué)習(xí)，去鉆研，這樣才會更輕松地學(xué)好這門課程。對于農(nóng)村小學(xué)來說，60﹪的學(xué)生是留守兒童，學(xué)生缺乏相應(yīng)的語境鍛煉，因而學(xué)習(xí)起來覺得枯燥無味。那么，如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣呢？從大學(xué)畢業(yè)就一直在鄉(xiāng)村小學(xué)任教的我，到今年已經(jīng)十個年頭了。在這期間，通過自己的一些教學(xué)經(jīng)驗和前輩們的指點?？偨Y(jié)了一些淺薄的觀點。我認(rèn)為可以從以下方面努力。

一、建立良好的師生關(guān)系

古人云：“親其師而信其道”可以說良好的師生關(guān)系直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低。小學(xué)生年紀(jì)小，容易犯錯誤，但是小朋友們都有自尊心。如果他犯了錯誤，老師就一味的批評指責(zé)，往往會使教學(xué)效果適得其反。久而久之，學(xué)生就會對這樣的老師產(chǎn)生畏懼的心理，對他所教的課程產(chǎn)生厭惡的情緒，更談不上學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)了。要讓學(xué)生學(xué)好英語，首先要關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立平等、良好的師生關(guān)系。每一個學(xué)生都是鬼靈精，從內(nèi)心認(rèn)可你這位老師，那他就會跟著你轉(zhuǎn)。作為老師，不能偏心成績好的、聽話的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)公平、公正的對待每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，決不能另眼相看，每位學(xué)生都希望得到老師公平公正的評價，這樣他才會對老師產(chǎn)生好感。還有老師應(yīng)該了解班上的學(xué)生的性格特點甚至家庭情況，及時了解學(xué)生的難處，對有困難的學(xué)生給予熱情的幫助。一位關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生的老師，同樣也會受到學(xué)生的尊重和喜歡。這樣形成良好的師生關(guān)系，也是教師較好英語，學(xué)生學(xué)好英語的基礎(chǔ)。將學(xué)生由“苦學(xué)”變成“樂學(xué)”

二、創(chuàng)設(shè)真實情境，鼓勵學(xué)生積極參與，優(yōu)化教學(xué)方法

《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師采取“趣味性、開放性”的教學(xué)方式，要注重學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)新品質(zhì)，教師要運用靈活多變的教學(xué)手段，將教材所設(shè)置的情景生動形象地表現(xiàn)出來，可根據(jù)條件利用一體機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動，化無聲為有聲，化難為易，調(diào)動學(xué)生多種感官，將其引入特定的情景，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣、增長知識。讓學(xué)生體驗成功是教師進(jìn)行培養(yǎng)的重要策略。一位心理學(xué)家告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。學(xué)以致用，知識才能化為能力，才能為英語課堂引入一泓不絕的活水。我們要把厭學(xué)的學(xué)生和走神的拴在興趣上.讓“道具”派上大用場;在課堂教學(xué)中盡量利用實物，圖片，幻燈，簡筆畫課文插圖等輔助手段創(chuàng)設(shè)情景;借助“影音”、多媒體技術(shù)實現(xiàn)“情境展現(xiàn)”，讓學(xué)生走入情境、理解情境、表演情境;據(jù)教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生分角色進(jìn)行表演，像表演劇情一樣演繹課本，;再次，要用小“游戲”帶活大課堂，通過游戲活動來表現(xiàn)情景。這樣，長久堅持，學(xué)生們形成了習(xí)慣，感覺到英語課就是展示自己的舞臺，不再有心里障礙，不再羞怯，在參與中找到自信，在自信中快樂學(xué)到知識，從而愛上英語課堂。采用多種寓教于樂的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語有利的情景，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在英語課堂教學(xué)中，教師可根據(jù)英語課堂教學(xué)的具體內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段。每一堂課要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化和教學(xué)對象的變化靈活應(yīng)用教學(xué)方法。如在教學(xué)五年級Unit5 There is a big bed！中，there ?is ?and ? there ?are 的應(yīng)用，我們可以采取就地取材的方法，我有一本英語書，我們班有44位同學(xué)，再觀察教室里有的東西來區(qū)分單數(shù)、復(fù)數(shù)的應(yīng)用。通過實踐活動，讓知識直觀而生動地印入學(xué)生的腦海中。此外，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用交際法等多種教學(xué)方法、所謂“教無定法，貴在得法”有一位老師在講述This ?is ?a ?tree時，把學(xué)生帶到了學(xué)校的小樹林里，學(xué)生們喜歡的不得了。只要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和應(yīng)用，都是好的教學(xué)方法。教師運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生學(xué)起來就有興趣，易于接受，就會收到良好的效果。

三、在師生互動中激發(fā)學(xué)生的興趣

師生互動是教學(xué)過程的本質(zhì)屬性。沒有師生、生生互動，就不是真正意義上的教學(xué)。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，可根據(jù)小學(xué)生的特性，采取交往互動的趣味性教學(xué)模式有助于改變傳統(tǒng)英語的“教師講，學(xué)生聽”、“教師問、學(xué)生答”的刻板教學(xué)模式，實現(xiàn)主體問，多向互動，多元信息交流，從而讓學(xué)生真正成為課堂的主體，學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到教育的真正目的。

四、游戲中激發(fā)興趣

由于小學(xué)生具有愛玩、愛探索的特點，教師如果只是單純的為了上英語課而上英語課，不但達(dá)不到教學(xué)目的，反而適得其反。比如教師在教單詞課融入游戲，能極大地調(diào)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在游戲中，如果詞匯量不夠，就會被淘汰，為了不淘汰，學(xué)生就會積極地思考，爭先恐后地?fù)尨?。在對話教學(xué)中，教師可特設(shè)一些情景加游戲，學(xué)生充分感受到快樂的同時，又在游戲過程中積極思考，體會英語的運用情景，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

五、開展課外活動，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣

開展課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于學(xué)生增長知識、開闊眼界。教師適當(dāng)組織一些英語課外活動，使枯燥無味的英語知識更加趣味化、實踐化。例如，在低年級階段組織全班性的英語表演會，通過講英語故事、猜英語謎語、做英語游戲等活動，發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣;在中、高年級階段結(jié)合教材內(nèi)容，開展英語趣味故事、英語小常識、出英語墻報等活動，通過各種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性

總之，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，要根據(jù)小學(xué)生的性格特點和生活實際，采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，運用激勵機制，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，主動學(xué)習(xí)，不斷提高他們的自信心，提高教學(xué)質(zhì)量。

英語作為一門外國語言，需要我們老師、家長、學(xué)生攜起手來，天天堅持，鍥而不舍，讓好習(xí)慣細(xì)水長流，讓我們這些農(nóng)村“黑馬”也能奮勇前行。讓那些流動的“花朵”也能絢麗多彩。

參考文獻(xiàn)

[1]《小學(xué)教師論壇》

（作者單位：南坑鎮(zhèn)大嶺小學(xué)）