吳群
【摘? 要】本研究對200名居民進行問卷調(diào)查,對居民進行健康素養(yǎng)干預,并對干預前后居民的健康知識、健康理念和健康行為進行對比,明確健康素養(yǎng)干預后的效果。通過本次的健康素養(yǎng)干預,居民的健康素養(yǎng)水平得到了顯著提升,可見健康教育是有效的,因此需要進一步開展健康教育工作,提高居民的健康素養(yǎng)水平。
【關鍵詞】健康教育;健康促進;健康素養(yǎng)
【中圖分類號】R193????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1672-3783(2019)09-0289-01
前言:
健康素養(yǎng)是個人對健康信息進行理解,并利用這些信息提高自身的健康。無論是哪一個國家,居民健康素養(yǎng)普遍偏低,對居民開展健康教育,以合適的健康素養(yǎng)干預措施推動社會衛(wèi)生服務發(fā)展,是當前重點工作之一。
1 研究對象和方法
1.1 研究對象
本次研究所選取的是某社區(qū)200名居民,面對這些居民開展健康促進和健康監(jiān)測,在項目前后分別對這200名居民進行問卷調(diào)查,這200名居民都是該地的常住居民,年齡在15-69歲之間,文化程度在小學文化水平以上。
1.2 研究方法
研究過程中采取的是問卷調(diào)查的方式,在干預前和干預后對這200名居民發(fā)放問卷。干預前共發(fā)放問卷200份,回收198份;干預后共發(fā)放問卷200份,回收198份。問卷的內(nèi)容主要包括平時的基本技能、健康知識和觀念、健康生活方式。本次主要是通過開展健康教育和健康促進活動進行干預,主要內(nèi)容有:在社區(qū)張貼海報,并在社區(qū)門口開展宣傳活動;在社會開展宣傳展版,向居民宣傳健康知識;通過廣播、媒體開展健康活動,并印發(fā)健康小冊子發(fā)放給居民;在社會服務站開通健康教育服務熱線,并邀請健康專家進行健康素養(yǎng)知識講座。對干預前和干預后所回收的問卷進行整理。并用SPASS軟件對數(shù)據(jù)進行分析,對分析結(jié)果進行對比,了解干預后的效果。
2 研究結(jié)果
2.1 健康觀念
本次調(diào)查的內(nèi)容包括了與健康觀念有關的25個問題,其中關于艾滋病、乙肝的傳播方式、癌癥的信號,心理健康的維護,肺結(jié)核的相關知識等8 項內(nèi)容,干預前后效果顯著,而關于生命體征的正常值,吸煙的危害等6 項內(nèi)容干預前后效果不明星,對于勞動者的職業(yè)保護問題,由于群眾之前有一定的知曉率后,干預前后效果無變化。
2.2 健康的生活方式和行為
本次調(diào)查共涉及了與健康生活方式有關的33 個問題,其中關于食鹽量、食奶量、勤洗手、常洗澡、不共用毛巾和洗漱用具,發(fā)現(xiàn)病死家禽處理法等29 項健康生活方式與內(nèi)容問題干預前后效果顯著,其中被犬、貓傷、咬傷的處理方法健康行為形成率由干預前的25%提高到60%,生熟食品分開存放和加工干預前后效果顯著,飲酒的具體量知曉率干預前后效果顯著,由15%提升到71%。BMI 計算公式、正常范圍、孕期檢查次數(shù)、時間干預前后效果不明顯,安全行駛方面知識,干預前有75%人群熟知,干預效果不大。
3 討論
通過本次的健康素養(yǎng)干預活動的結(jié)果來看,居民的健康知識和健康行為等明顯有所提升。本次的研究主要得出的結(jié)論有以下幾個方面。
3.1 在社區(qū)開展健康素養(yǎng)干預活動取得了不錯的效果,經(jīng)過健康教育之后,居民的健康知識得到了豐富,健康行為也得到了糾正。這說明對居民開展健康教育被居民所接受,他們在健康方面有很大的需求,能夠積極參與到健康素養(yǎng)干預活動中,從而使得活動取得更好的效果。
3.2 傳染病是人們生活中不可避免的一類疾病,那么如何有效預防傳染病是當前居民重點關注的問題之一。例如,在講解如何預防肺結(jié)核時,健康素養(yǎng)干預后居民的食鹽攝入量、飲酒量等都得到了有效控制。說明在健康教育工作中,通過以居民感興趣的方式進行宣傳,可以大大提高健康知識的宣傳力度。但是需要注意的是,在宣傳如何預防傳染病時,雖然居民此方面的健康知識提到了提升,健康行為也有所改善,但是社會是處于不斷變化的過程中,任何行為都會影響到傳染病的傳播。因此,需要加強后期健康教育,不定期為居民宣傳健康知識。
3.3 健康教育并不是理論知識的傳播,而是需要選擇與居民生活息息相關的方式進行宣傳,提高健康知識宣傳的感染力,讓居民深刻認識到健康知識的重要性。在本次的研究中,涉及到一些專業(yè)的醫(yī)學知識,即使是在干預之后,所取得的效果也并不明顯。例如,吸煙方面,雖然居民已經(jīng)知道吸煙的危害,能夠提高肺癌的發(fā)生幾率,但是對吸煙能夠引起冠心病、胃腸炎、骨質(zhì)疏松等多種疾病卻知之甚少,被調(diào)查者的健康技能的掌握程度與該技能的專業(yè)程度呈正相關,調(diào)查前后識別OTC 和危險標志的含義的受訪者差別不大,這對今后的健康干預工作提出新的要求。因此,在后期的健康教育中,需要對特定群體進行教育,要反復講解專業(yè)的醫(yī)學知識,并將健康知識印發(fā)成小冊子發(fā)放給居民,切實做好健康知識的宣傳工作。同時,在不影響健康知識完整度的同時,盡量將專業(yè)的醫(yī)學知識轉(zhuǎn)化成居民易于理解的知識進行宣傳,并制定出完善的健康教育策略以滿足當前居民對健康的需求。
3.4 糾正居民錯誤的生活行為是一個長期的過程,這需要持續(xù)對居民進行健康教育。通過本次的干預雖然在一定程度上豐富了居民的健康知識,改善了居民生活行為。但是隨著居民生活質(zhì)量的提升,健康教育的內(nèi)容和方式也需要有所創(chuàng)新,積極運用先進的健康教育知識,并積極探索新的健康教育干預的措施,真正發(fā)揮健康教育的作用。
參考文獻
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