左小玲
摘要:英語學(xué)科核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容就是文化意識(shí),通過培養(yǎng)文化意識(shí)可以加深學(xué)生對(duì)英語文化的了解與認(rèn)同,激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。本文通過聯(lián)系高中英語教學(xué)實(shí)踐,分析英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的措施。
關(guān)鍵詞:英語教學(xué);文化意識(shí);培養(yǎng)措施
一、重視課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
英語學(xué)習(xí)時(shí)缺少了使用母語的那種真實(shí)環(huán)境,因此,教師在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí),一定要善于組織和設(shè)計(jì)口語教學(xué)情境,幫助學(xué)生養(yǎng)成英語習(xí)慣。
教師在每次英語課堂授課之前,可以利用5分鐘時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行英語對(duì)話或者對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行考查,如初次見面時(shí)的自我介紹,還可以利用小組對(duì)話或者師生對(duì)話的形式開展。例如,教師可以走下講臺(tái)選擇一名學(xué)生與其握手并自我介紹說:“Hello! I'm Miss… what's your name,please? ”緊接著學(xué)生開始自我介紹:“Hello! I'm…”當(dāng)教師回答說:“Nice to meet you.”時(shí),學(xué)生回答“Nice to meet you, too.”
例如這樣一些簡(jiǎn)單的問答活動(dòng)。這是在講述新課之前教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的考查,也是給學(xué)生一個(gè)自我展示的平臺(tái)。通過短短幾分鐘的口語練習(xí),學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性和自我表現(xiàn)欲被完全調(diào)動(dòng)起來,在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生變得更加積極活躍,更加樂于開口表達(dá)。
二、開展各類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生英語文化意識(shí)
學(xué)校是教書育人的重要場(chǎng)所,無論墻壁上的格言、還是班級(jí)板報(bào)、走廊標(biāo)語,都是校園文化的重要組成部分,能對(duì)學(xué)生精神進(jìn)行滋養(yǎng),幫助學(xué)生拓展視野,對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到潛移默化的推動(dòng)作用。
比如校園走廊的墻壁上張貼的諺語“ Never say die”(永不言?。?、“No cross, no crown”(不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹)、“Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it”(世上無難事,只怕有心人)“Nothing is to be got without pains but poverty”(世上唯有貧窮可以不勞而獲)等中英混合的勵(lì)志型標(biāo)語,確保學(xué)校的每一塊墻壁都有自己的風(fēng)格,都會(huì)“說話”,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和做人起到潤(rùn)物無聲的作用。
同時(shí)還可以利用英語對(duì)班級(jí)板報(bào)進(jìn)行出版,可以將其稱之為“世界文化之窗”,將中外名人及其趣事;各國(guó)歷史、文化、地理、習(xí)俗;中外經(jīng)典文學(xué)、名著、民間故事等分期出版,同時(shí)在每期的結(jié)尾配上每期一問,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語文學(xué)的學(xué)習(xí)與思考,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各國(guó)文化內(nèi)容的思辨和分析能力。
例如,英語中與“貓”相關(guān)的習(xí)俗與諺語包括:“Cats hide their claws”(知人知面不知心)、“All cats are grey in the dark ”(人未出名時(shí)看起來都差不多)、“A gloved cat catches no mice”(不愿吃苦的人成不了大事業(yè))、“The cat shuts its eyes when stealing cream”(掩耳盜鈴,自欺欺人)等,請(qǐng)學(xué)生思考英語中與“貓”相關(guān)的諺語或者習(xí)語還包括哪些,都是怎樣翻譯的,而漢語中哪些諺語或者習(xí)語與“貓”相關(guān),用英語如何翻譯。
可以在校園中開展主題活動(dòng),為學(xué)生搭建屬于自己的學(xué)習(xí)平臺(tái),擴(kuò)展學(xué)生自己的活動(dòng)空間。例如學(xué)校可以開展中英文卡拉OK歌曲大賽、中外經(jīng)典影視欣賞大會(huì)、中西文化競(jìng)賽、英語社團(tuán)、英語廣播站等,引導(dǎo)學(xué)生用英語播報(bào)國(guó)際新聞、國(guó)內(nèi)新聞和校園趣事,使學(xué)生養(yǎng)成聽英語、講英語的良好習(xí)慣。
三、結(jié)語
高中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí),要選擇合適的切入點(diǎn),打破常規(guī)教學(xué)模式的限制,實(shí)現(xiàn)文化意識(shí)培養(yǎng)的目的。通過這種方式,激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。
(責(zé)編? 侯 芳)
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