曲炳屹　康龍　劉宏揚

摘? 要：本文利用國內外高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的相關理論及實踐經驗，基于高校與社區(qū)互動發(fā)展的現(xiàn)狀，對高校與社區(qū)體育融合互動的意義、互動現(xiàn)狀進行分析，并且提出相對于的對策。希望可以促進我國大眾體育科學化、和諧化的可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞：高校體育? 社區(qū)體育? 互動發(fā)展? 對策研究

中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）08（a）-0251-02

1? 高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的意義分析

1.1 全面推動“全民健身”理念的實行

我國是一個寸土如金的國家，社區(qū)主要存在的問題是體育設施資源匱乏，并且在運動場地方面也有所限制，在此條件下，則與社區(qū)居民強烈鍛煉意識產生矛盾，另一方面，高校體育的體育設施完善，并且大學體育老師有豐富的教育經驗，然而目前大學生的運動觀念并不強烈，使得浪費了高校的運動資源，高校體育與社區(qū)體育的相互融合，可以使得社區(qū)區(qū)民帶動當地大學生的運動意識，高校的體育設施也得到了充分利用，避免造成資源浪費。

1.2 有助于增加大學生對真實社會的接納與判斷能力

高校的學生即將走進社會，當高校體育與社區(qū)體育融合后，大學生則會與社會上的人有較多接觸，對社會有一定的了解，不管是為以后的就業(yè)還是交友，都會有很大幫助。例如，晚上大學生在田徑場跑步的時候，就會遇到一些已經在社會上打拼多年的長輩，兩人進行交流，對大學生以后在擇業(yè)上也是十分有幫助的。過來人也會對學生提出自己的建議，有益于學生的個人發(fā)展。

2? 高校與社區(qū)互動發(fā)展現(xiàn)狀的分析

2.1 高校體育與社區(qū)體育在體育場地設施方面的互動現(xiàn)狀

高校的體育資源豐富，有固定的經費來源，雖然我國《全面健身條例》規(guī)定，高校應該在節(jié)假日對外部開放其體育設施，但是實際情況確是，高校對外開放的程度并不高，經過調查研究后發(fā)現(xiàn)，其根本原因是當對外開放高校體育設施后，高校對體育儀器的維修費用會增加，同時還需要增加大量的人力物力對體育場地進行管理。反觀社區(qū)的體育鍛煉設施達不到社區(qū)區(qū)民的體育需求，主要體現(xiàn)在體育設施覆蓋率較低，數量少。通過調查得知，社區(qū)居民的運動場地大多數是公園、街頭、湖邊的空地上，運動場地簡陋。最近新聞報道，一個小女孩從公園跑過，正好一位運動的大爺在單杠上進行鍛煉，把小女孩踢倒在地。由于社區(qū)場地設施的不完善，鍛煉的居民或者是不鍛煉的居民都會產生不方便。

2.2 高校體育與社區(qū)體育在體育健身指導方面的互動現(xiàn)狀

高校的體育老師都具有豐富的教學經驗，例如，在平時上體育課的時候，老師在一旁進行指導，打籃球、打羽毛球、跳交誼舞進行動作的示范，避免了學生在上課的同時浪費了時間，沒有正確的學到體育知識，所以大學體育老師的存在，對大學生的體育指導十分有意義。而在社區(qū)進行鍛煉時，就沒有這么好的條件，大多數的體育活動都是居民自己組織的，因此便沒有專業(yè)的指導人員，在鍛煉時，容易走進誤區(qū)，對身體造成傷害。并且即使是社區(qū)開展的活動，所聘請的指導人員也是一人身兼數職，要注意的事情太雜，根本沒有辦法專心地對居民進行指導。高校體育與社區(qū)體育在健身指導方面所擁有的資源也是具有很大的差異，兩者之間進行一個互幫互助的模式，對建立一個和諧美好的社會是有很大幫助的。

2.3 高校體育與社區(qū)體育在體育健身項目的互動現(xiàn)狀

根據問卷調查得知，高校體育的學生喜歡的體育項目一般是足球、籃球、羽毛球以及跑步，而社區(qū)居民的喜愛項目是健身操、武術、太極，這些運動項目對體育器械的要求并并不高，一般在空地上便可以進行，高校的體育場地多，在平時非教學時間可對外開放，并且運動這種場景對學生也是具有積極影響作用的，耳濡目染，也可以激起學生運動的想法。

2.4 高校體育與社區(qū)體育在體育管理方面的互動現(xiàn)狀

調查結果表明，當前學校體育與社區(qū)體育結合最大的問題是沒有相應的組織領導機構，72%的居民反映本社區(qū)不存在組織管理機構，39%的居民不知道是否有這樣的機構存在。專門的高校和社區(qū)體育互動發(fā)展政策法規(guī)和管理機構的缺乏，導致相關管理工作不完善、服務質量差，而且管理機構和人員的缺乏導致健身文化宣傳力度小，宣傳方式較為單一、落后，也就無法為溝通學校和社區(qū)體育活動做出應有的貢獻。雖然政府在很大程度上投入了人力、物力、財力，但是對居民的實際需求還是有一定差距的。政府在進行相關管理時，要尊重居民的意愿，一切以人民為主。

3? 高校體育與社區(qū)體育互動模式促進對策分析

3.1 政府應加大對社區(qū)體育的投入，整合高校和社區(qū)的體育資源

高校的體育設施完善，師資力量強，如果高校的體育資源只是為學生提供服務的話，那么就會造成資源浪費的現(xiàn)象。特別是學生使用體育設施一般只在體育上課時間使用。比如學校的一些運動場地，籃球場，足球場，羽毛球場，排球場，學校在放寒暑假的時候，這些場地也是荒廢，資源得不到利用。而反觀社區(qū)體育的情況，資源匱乏，體育機械器材老化，質量不過關，再加上管理人員專業(yè)度不夠，參與鍛煉的人數與機械器材人數不成正比，這些情況已經嚴重阻礙了社區(qū)居民的鍛煉熱情。整合高校與社區(qū)之間的資源，讓想鍛煉的人有資源可以使用，將利益達到最大化。

3.2 高校應提高體育資源對社區(qū)的開放力度，創(chuàng)新互動交流形式

雖然國家有政策明確規(guī)定，高校需將體育設施向社會開放。但是由于存在著很多安全隱患與費用問題，所以這一項政策依然得不到很好的執(zhí)行。最大的原因是，如今社會上的人魚龍混雜，或者會存在不安全的人員進入校園，對學生造成危害。例如，在開放資源時外來人員的進入，會增加學校安保人員的工作任務;同時，體育設施的管理工作也會增加，體育器材的管理費用，維修費用都會大幅度增加。并且，高校在進行體育鍛煉的時間都是固定的，一般都是在上課時間，在這段時間里也是社區(qū)區(qū)民需要上班的時間，而且社區(qū)居民進行運動鍛煉都是在節(jié)假日、雙休日才有時間上。當然，這些問題都可以得到解決，政府相關人員，學校管理人員，社區(qū)管理人員三者進行商議，制定一份統(tǒng)一有效的規(guī)范管理條例解決校園安全問題與人力財力分擔問題。解決了這些障礙因素，加大高校對外的開放力度，與社區(qū)之間進行互動交流。

3.3 社區(qū)應建立專門的體育健身文化宣傳機構，出臺相應的規(guī)章管理制度

據研究調查顯示，我國健身體育制度完善率不到30%。雖然社區(qū)管理人員應上級領導的要求，會對健身文化進行相應的宣傳，但是由于宣傳的方式不到位，導致很多居民都對體育健身文化不了解。并且社區(qū)管理處很少舉辦體育活動，大多數體育活動的舉辦都是居民自發(fā)組織的，有些甚至是無組織的，這種情況安全隱患比較的大，不利于建設和諧社會。因此，社區(qū)相關部門人員應該建立起一整套完善的規(guī)章管理制度，專門成立一個體育健身文化宣傳機構，為社區(qū)區(qū)民的身體健康服務。同時開展多元化的運動形式，根據大家的觀察，可以看到在社區(qū)中進行體育鍛煉的一般是老年人，很少能看到年輕人的身影，其主要原因是運動項目太過于單一了，沒有照顧到各個年齡階段的居民。

3.4 社區(qū)應加強經費籌措方式和力度，形成良性發(fā)展態(tài)勢

保障社區(qū)經費，是社區(qū)居民進行體育活動的基礎。首先依靠的是政府的財政支持，提高居民的生活質量，增加民生福利是政府進行項目支持的目的。其次，也可進行自籌，體育設施每家每戶都可以用的。經費的主要用途是購買體育機械，聘請高水平指導人員對居民的運動進行指導。

3.5 壯大社區(qū)服務志愿者的隊伍

大學生的平時課余時間較多，而且每所高校都會有體育專業(yè)的高材生。組織這些學生去社區(qū)對居民進行體育指導，無論是對居民還是對學生本人都是非常有幫助的。對居民，正好缺乏專業(yè)的指導人員，大學生的素質較高，專業(yè)知識豐富。對學生而言，正好彌補實際經驗的不足，把個人所學的體育常識、個人鍛煉方法、健身動作教授給居民。同時也可在節(jié)假日、雙休日的時候，組織各種運動講座，舉辦瑜伽舞、健身操等活動。合理利用現(xiàn)有資源，使高校體育向社區(qū)體育融合與發(fā)展。

3.6 加強全民健身的宣傳

全民健身計劃的實施是宣傳和動員群眾提高體育意識、提高健康觀念，積極參加體育健身活動的過程。它也是一個不斷用先進的科學理論武裝體育工作者，指導體育實際工作，提高全民健身科學水平的過程?！度窠∩砭V要》明確提出了宣傳科研工作的要求：加強宣傳工作，形成全民健身的輿論引導，增強全民體育健身意識，提高全民健身工作的重要性。加強人民體質健康科學研究和技術開發(fā)，充分發(fā)揮體育科技隊伍的作用，加快科技成果向全民健身轉化。中國政府高度重視宣傳的作用，全民健身的科學研究工作，組織社會力量和專業(yè)團隊，加強宣傳和科學研究工作，全民健身宣傳是全民健身日益強大的基石，不斷引入具有更高的質量水平的科學研究、科技成果，宣傳和科學研究，為全民健身工作做出貢獻。

4? 結語

總的來說，我們國家的高校體育與社區(qū)體育之間的互動發(fā)展還存在很多障礙，無論是在資源整合、開放力度、健身文化宣傳方面都存在著很多問題。筆者希望可以通過本文對這些問題進行分析探討后，對高校與社區(qū)體育的融入發(fā)展有較大幫助，更好的促進我國體育文化的發(fā)展。

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