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        高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究

        2019-10-09 04:22:01曲炳屹康龍劉宏揚
        當代體育科技 2019年22期
        關鍵詞:互動發(fā)展社區(qū)體育高校體育

        曲炳屹 康龍 劉宏揚

        摘? 要:本文利用國內外高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的相關理論及實踐經驗,基于高校與社區(qū)互動發(fā)展的現(xiàn)狀,對高校與社區(qū)體育融合互動的意義、互動現(xiàn)狀進行分析,并且提出相對于的對策。希望可以促進我國大眾體育科學化、和諧化的可持續(xù)發(fā)展。

        關鍵詞:高校體育? 社區(qū)體育? 互動發(fā)展? 對策研究

        中圖分類號:G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2019)08(a)-0251-02

        1? 高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的意義分析

        1.1 全面推動“全民健身”理念的實行

        我國是一個寸土如金的國家,社區(qū)主要存在的問題是體育設施資源匱乏,并且在運動場地方面也有所限制,在此條件下,則與社區(qū)居民強烈鍛煉意識產生矛盾,另一方面,高校體育的體育設施完善,并且大學體育老師有豐富的教育經驗,然而目前大學生的運動觀念并不強烈,使得浪費了高校的運動資源,高校體育與社區(qū)體育的相互融合,可以使得社區(qū)區(qū)民帶動當地大學生的運動意識,高校的體育設施也得到了充分利用,避免造成資源浪費。

        1.2 有助于增加大學生對真實社會的接納與判斷能力

        高校的學生即將走進社會,當高校體育與社區(qū)體育融合后,大學生則會與社會上的人有較多接觸,對社會有一定的了解,不管是為以后的就業(yè)還是交友,都會有很大幫助。例如,晚上大學生在田徑場跑步的時候,就會遇到一些已經在社會上打拼多年的長輩,兩人進行交流,對大學生以后在擇業(yè)上也是十分有幫助的。過來人也會對學生提出自己的建議,有益于學生的個人發(fā)展。

        2? 高校與社區(qū)互動發(fā)展現(xiàn)狀的分析

        2.1 高校體育與社區(qū)體育在體育場地設施方面的互動現(xiàn)狀

        高校的體育資源豐富,有固定的經費來源,雖然我國《全面健身條例》規(guī)定,高校應該在節(jié)假日對外部開放其體育設施,但是實際情況確是,高校對外開放的程度并不高,經過調查研究后發(fā)現(xiàn),其根本原因是當對外開放高校體育設施后,高校對體育儀器的維修費用會增加,同時還需要增加大量的人力物力對體育場地進行管理。反觀社區(qū)的體育鍛煉設施達不到社區(qū)區(qū)民的體育需求,主要體現(xiàn)在體育設施覆蓋率較低,數量少。通過調查得知,社區(qū)居民的運動場地大多數是公園、街頭、湖邊的空地上,運動場地簡陋。最近新聞報道,一個小女孩從公園跑過,正好一位運動的大爺在單杠上進行鍛煉,把小女孩踢倒在地。由于社區(qū)場地設施的不完善,鍛煉的居民或者是不鍛煉的居民都會產生不方便。

        2.2 高校體育與社區(qū)體育在體育健身指導方面的互動現(xiàn)狀

        高校的體育老師都具有豐富的教學經驗,例如,在平時上體育課的時候,老師在一旁進行指導,打籃球、打羽毛球、跳交誼舞進行動作的示范,避免了學生在上課的同時浪費了時間,沒有正確的學到體育知識,所以大學體育老師的存在,對大學生的體育指導十分有意義。而在社區(qū)進行鍛煉時,就沒有這么好的條件,大多數的體育活動都是居民自己組織的,因此便沒有專業(yè)的指導人員,在鍛煉時,容易走進誤區(qū),對身體造成傷害。并且即使是社區(qū)開展的活動,所聘請的指導人員也是一人身兼數職,要注意的事情太雜,根本沒有辦法專心地對居民進行指導。高校體育與社區(qū)體育在健身指導方面所擁有的資源也是具有很大的差異,兩者之間進行一個互幫互助的模式,對建立一個和諧美好的社會是有很大幫助的。

        2.3 高校體育與社區(qū)體育在體育健身項目的互動現(xiàn)狀

        根據問卷調查得知,高校體育的學生喜歡的體育項目一般是足球、籃球、羽毛球以及跑步,而社區(qū)居民的喜愛項目是健身操、武術、太極,這些運動項目對體育器械的要求并并不高,一般在空地上便可以進行,高校的體育場地多,在平時非教學時間可對外開放,并且運動這種場景對學生也是具有積極影響作用的,耳濡目染,也可以激起學生運動的想法。

        2.4 高校體育與社區(qū)體育在體育管理方面的互動現(xiàn)狀

        調查結果表明,當前學校體育與社區(qū)體育結合最大的問題是沒有相應的組織領導機構,72%的居民反映本社區(qū)不存在組織管理機構,39%的居民不知道是否有這樣的機構存在。專門的高校和社區(qū)體育互動發(fā)展政策法規(guī)和管理機構的缺乏,導致相關管理工作不完善、服務質量差,而且管理機構和人員的缺乏導致健身文化宣傳力度小,宣傳方式較為單一、落后,也就無法為溝通學校和社區(qū)體育活動做出應有的貢獻。雖然政府在很大程度上投入了人力、物力、財力,但是對居民的實際需求還是有一定差距的。政府在進行相關管理時,要尊重居民的意愿,一切以人民為主。

        3? 高校體育與社區(qū)體育互動模式促進對策分析

        3.1 政府應加大對社區(qū)體育的投入,整合高校和社區(qū)的體育資源

        高校的體育設施完善,師資力量強,如果高校的體育資源只是為學生提供服務的話,那么就會造成資源浪費的現(xiàn)象。特別是學生使用體育設施一般只在體育上課時間使用。比如學校的一些運動場地,籃球場,足球場,羽毛球場,排球場,學校在放寒暑假的時候,這些場地也是荒廢,資源得不到利用。而反觀社區(qū)體育的情況,資源匱乏,體育機械器材老化,質量不過關,再加上管理人員專業(yè)度不夠,參與鍛煉的人數與機械器材人數不成正比,這些情況已經嚴重阻礙了社區(qū)居民的鍛煉熱情。整合高校與社區(qū)之間的資源,讓想鍛煉的人有資源可以使用,將利益達到最大化。

        3.2 高校應提高體育資源對社區(qū)的開放力度,創(chuàng)新互動交流形式

        雖然國家有政策明確規(guī)定,高校需將體育設施向社會開放。但是由于存在著很多安全隱患與費用問題,所以這一項政策依然得不到很好的執(zhí)行。最大的原因是,如今社會上的人魚龍混雜,或者會存在不安全的人員進入校園,對學生造成危害。例如,在開放資源時外來人員的進入,會增加學校安保人員的工作任務;同時,體育設施的管理工作也會增加,體育器材的管理費用,維修費用都會大幅度增加。并且,高校在進行體育鍛煉的時間都是固定的,一般都是在上課時間,在這段時間里也是社區(qū)區(qū)民需要上班的時間,而且社區(qū)居民進行運動鍛煉都是在節(jié)假日、雙休日才有時間上。當然,這些問題都可以得到解決,政府相關人員,學校管理人員,社區(qū)管理人員三者進行商議,制定一份統(tǒng)一有效的規(guī)范管理條例解決校園安全問題與人力財力分擔問題。解決了這些障礙因素,加大高校對外的開放力度,與社區(qū)之間進行互動交流。

        3.3 社區(qū)應建立專門的體育健身文化宣傳機構,出臺相應的規(guī)章管理制度

        據研究調查顯示,我國健身體育制度完善率不到30%。雖然社區(qū)管理人員應上級領導的要求,會對健身文化進行相應的宣傳,但是由于宣傳的方式不到位,導致很多居民都對體育健身文化不了解。并且社區(qū)管理處很少舉辦體育活動,大多數體育活動的舉辦都是居民自發(fā)組織的,有些甚至是無組織的,這種情況安全隱患比較的大,不利于建設和諧社會。因此,社區(qū)相關部門人員應該建立起一整套完善的規(guī)章管理制度,專門成立一個體育健身文化宣傳機構,為社區(qū)區(qū)民的身體健康服務。同時開展多元化的運動形式,根據大家的觀察,可以看到在社區(qū)中進行體育鍛煉的一般是老年人,很少能看到年輕人的身影,其主要原因是運動項目太過于單一了,沒有照顧到各個年齡階段的居民。

        3.4 社區(qū)應加強經費籌措方式和力度,形成良性發(fā)展態(tài)勢

        保障社區(qū)經費,是社區(qū)居民進行體育活動的基礎。首先依靠的是政府的財政支持,提高居民的生活質量,增加民生福利是政府進行項目支持的目的。其次,也可進行自籌,體育設施每家每戶都可以用的。經費的主要用途是購買體育機械,聘請高水平指導人員對居民的運動進行指導。

        3.5 壯大社區(qū)服務志愿者的隊伍

        大學生的平時課余時間較多,而且每所高校都會有體育專業(yè)的高材生。組織這些學生去社區(qū)對居民進行體育指導,無論是對居民還是對學生本人都是非常有幫助的。對居民,正好缺乏專業(yè)的指導人員,大學生的素質較高,專業(yè)知識豐富。對學生而言,正好彌補實際經驗的不足,把個人所學的體育常識、個人鍛煉方法、健身動作教授給居民。同時也可在節(jié)假日、雙休日的時候,組織各種運動講座,舉辦瑜伽舞、健身操等活動。合理利用現(xiàn)有資源,使高校體育向社區(qū)體育融合與發(fā)展。

        3.6 加強全民健身的宣傳

        全民健身計劃的實施是宣傳和動員群眾提高體育意識、提高健康觀念,積極參加體育健身活動的過程。它也是一個不斷用先進的科學理論武裝體育工作者,指導體育實際工作,提高全民健身科學水平的過程?!度窠∩砭V要》明確提出了宣傳科研工作的要求:加強宣傳工作,形成全民健身的輿論引導,增強全民體育健身意識,提高全民健身工作的重要性。加強人民體質健康科學研究和技術開發(fā),充分發(fā)揮體育科技隊伍的作用,加快科技成果向全民健身轉化。中國政府高度重視宣傳的作用,全民健身的科學研究工作,組織社會力量和專業(yè)團隊,加強宣傳和科學研究工作,全民健身宣傳是全民健身日益強大的基石,不斷引入具有更高的質量水平的科學研究、科技成果,宣傳和科學研究,為全民健身工作做出貢獻。

        4? 結語

        總的來說,我們國家的高校體育與社區(qū)體育之間的互動發(fā)展還存在很多障礙,無論是在資源整合、開放力度、健身文化宣傳方面都存在著很多問題。筆者希望可以通過本文對這些問題進行分析探討后,對高校與社區(qū)體育的融入發(fā)展有較大幫助,更好的促進我國體育文化的發(fā)展。

        參考文獻

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        [4] 任明.高校體育與社區(qū)體育的互動現(xiàn)狀及促進對策[J]. 當代體育科技,2017,7(3):196-197.

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