管守梅 仇紅偉

[摘 要]知識(shí)的獲得和廣泛的閱讀積累是密不可分的。要想開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的積累，必須擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量。我們通過(guò)創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生閱讀的校園環(huán)境，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)課外閱讀來(lái)豐盈學(xué)生的生活，從而提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]課外閱讀;書香校園;讀書節(jié)活動(dòng)

[中圖分類號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2019）27-0023-01

閱讀是為學(xué)生開啟過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)奧秘的大門;閱讀能引發(fā)高雅的談話，并能培養(yǎng)高尚的情感及思維的深度;閱讀能使學(xué)生關(guān)注生活，重視生命意義……《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書?！闭Z(yǔ)文教學(xué)中，如何有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀呢？

一、校園書香濃，引得彩蝶舞

為了打造書香校園，營(yíng)造讀書氛圍，我們采取學(xué)生喜聞樂見的方法和措施，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美而富有感召性的書香環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

1.畫廊櫥窗添書香

我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)前的走廊上懸掛了一個(gè)個(gè)古詩(shī)詞吊牌。吊牌呈橢圓形，背景是與古詩(shī)相得益彰的圖畫，每個(gè)吊牌正反兩面各印制了一句膾炙人口的古詩(shī)詞。春天到了，一首首有關(guān)春天的古詩(shī)映入學(xué)生的眼簾：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！薄皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！薄嗝创阂獍蝗谎?！夏天來(lái)了，吊牌上的古詩(shī)又更新為：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！薄康郊竟?jié)更迭，我們都會(huì)更新應(yīng)景的古詩(shī)。

2.書吧書屋讀書樂

為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足，學(xué)校專項(xiàng)撥款買了形式多樣、內(nèi)容豐富的繪本擺放在四個(gè)校園書吧里。這些書都是學(xué)生喜歡的，每月輪換更新。每當(dāng)下課時(shí)，愛書的學(xué)生第一時(shí)間沖到書吧，選擇自己喜歡的繪本故事，津津有味地讀起來(lái)。

班級(jí)圖書屋則設(shè)在教室一角，是專門為學(xué)生打造的書屋形柜子。學(xué)校給每班每月配送50本課外書，供學(xué)生課余隨時(shí)借讀。教師還動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里，定期舉行讀書心得交流活動(dòng)，評(píng)選“最佳小讀者”，以提高學(xué)生的閱讀興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生分享的積極性。

3.圖書館里閱讀忙

學(xué)校課程部排課時(shí)，每班每周劃出一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文教師帶著學(xué)生進(jìn)入學(xué)校圖書館、繪本館上課，保證教師有時(shí)間、有計(jì)劃地開展課外閱讀指導(dǎo)。

在每周的閱讀課中，低年級(jí)學(xué)生走進(jìn)繪本館閱讀，高年級(jí)學(xué)生進(jìn)入圖書館讀書。圖書館老師負(fù)責(zé)教授學(xué)生圖書館的禮儀，以及進(jìn)行好書宣傳介紹、分區(qū)閱讀引導(dǎo)，并結(jié)合分年段的校本教材《我的圖書館課程》給學(xué)生介紹閱讀的策略和方法。學(xué)生還可以帶上自己的借書卡，把喜歡的課外書借出閱讀。語(yǔ)文教師還可以根據(jù)教學(xué)的需要，及時(shí)推薦合適的讀物或文章給學(xué)生閱讀，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。圖書館老師每學(xué)期統(tǒng)計(jì)各班的借閱人次，評(píng)出“書香班級(jí)”和“書香個(gè)人”，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二、精彩讀書節(jié)，書香潤(rùn)童心

每年，我們都開展豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)。詩(shī)朗誦、做書簽、詩(shī)配畫、繪本劇、圖書跳蚤市場(chǎng)、閱讀展板秀……一項(xiàng)項(xiàng)比賽、展示活動(dòng)熱熱鬧鬧地開展起來(lái)，在校園中形成了人人愛讀書，班班比讀書的氛圍。

第一站，“一年之計(jì)在于春”。讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)第一站是“秀秀我的小書簽”。幾天不到的時(shí)間，發(fā)下去的一張張卡紙變成了一張張?jiān)煨酮?dú)特，圖文并茂的小書簽。班主任們精心布置，讓這些可愛的小書簽爬上了班級(jí)的學(xué)習(xí)園地，相信，這些美麗的書簽也飛進(jìn)了學(xué)生那幼小的心靈，開啟了他們的閱讀之路。

第二站，“點(diǎn)點(diǎn)我讀過(guò)的那些書”。我們收集了一下學(xué)生的閱讀書目，卻收到了意想不到的結(jié)果。許多學(xué)生一學(xué)期竟讀了十幾本乃至二十多本書。這項(xiàng)活動(dòng)讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生別樣的閱讀世界。

第三站，“曬曬我的讀書筆記”。我們從學(xué)生交上來(lái)的那一本本讀書筆記中感受到了班主任老師指導(dǎo)大家每天在家閱讀的良苦用心。有些班級(jí)讀書筆記是日日批改，有些教師還專門規(guī)定了讀書筆記的書寫格式，教學(xué)生畫表格、寫心得。從學(xué)生那稚嫩的筆尖中流露出對(duì)書中人物的喜愛與敬佩之情。校園讀書活動(dòng)為學(xué)生好讀書、讀好書奠定了基礎(chǔ)。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)于他們思維的增長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們單純的語(yǔ)文教學(xué)所能達(dá)到的。讓我們一起攜手，重視學(xué)生的課外閱讀，讓書香潤(rùn)澤學(xué)生的童年，潤(rùn)澤他們的一生！

（責(zé)編 劉宇帆）