楊楊

摘 要：政治是高考的必考科目，也是高中教學(xué)的重點(diǎn)科目，也是開展德育的重點(diǎn)科目。隨著“立德樹人”教育理念的提出，政治學(xué)科越來越受到人們的重視，政治學(xué)科是塑造學(xué)生“三觀”的重要窗口，高中政治教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，把枯燥的政治理論具體化，讓學(xué)生靈活掌握政治知識(shí)，提升課堂有效性是每一個(gè)高中政治教師的追求。

關(guān)鍵詞：新常態(tài);高中政治;課堂有效性

高中生已經(jīng)初步形成了自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，他們開始期盼認(rèn)識(shí)更廣闊的世界，了解新時(shí)期國際和國內(nèi)局勢的變化。教師要想方設(shè)法地創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生客觀、科學(xué)地評(píng)價(jià)一個(gè)政治事件，讓學(xué)生從政治事件中提煉出政治觀點(diǎn)，讓政治課成為高中生了解祖國、了解世界的窗戶。新課改提出了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，要求教師把日常教學(xué)和有效教學(xué)緊密結(jié)合，形成政治教學(xué)的新常態(tài)。如何在有限的教學(xué)時(shí)間里，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升課堂教學(xué)的有效性是目前高中政治教學(xué)研究的主要方向。本論文詳細(xì)論述了新常態(tài)下高中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了提升教學(xué)有效性的策略。

一、豐富教學(xué)內(nèi)容，讓政治課堂活起來

新常態(tài)下的高中政治教學(xué)，不能盲目照搬教材，傳統(tǒng)的照本宣科式教學(xué)已經(jīng)不符合新時(shí)期、新高考的要求。政治不同于其他的學(xué)科，它需要學(xué)生準(zhǔn)確記憶一些基本的政治理念、一些基本的政治時(shí)事，雖然相對(duì)比較枯燥，但是卻和學(xué)生的生活息息相關(guān)。一些學(xué)生認(rèn)為政治離自己的生活很遠(yuǎn)，沒有什么實(shí)用性，教師要把政治教學(xué)和當(dāng)下熱門的國內(nèi)國外的政治事件結(jié)合起來，讓學(xué)生意識(shí)到政治知識(shí)的實(shí)用性。例如教師在講解《貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系》這一課時(shí)，可以結(jié)合最近幾年熱門的“一帶一路”經(jīng)濟(jì)發(fā)展新理念，它是我國領(lǐng)導(dǎo)人探索特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的智慧結(jié)晶，教師可以運(yùn)用微課視頻，展示“一帶一路”理念的背景，涉及的沿線國家，我國通過“一帶一路”發(fā)展了廣闊的經(jīng)濟(jì)“朋友圈”，為沿線人民帶來了更多的工作機(jī)會(huì)，人們生活水平有了明顯提高。教師結(jié)合“一帶一路”給我們生活帶來的影響，讓學(xué)生切實(shí)感受到政治在為我們的生活默默服務(wù)著，感受到生活中蘊(yùn)含的政治知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效率得到了明顯提升。

二、巧用微課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)

新常態(tài)下高中政治教學(xué)呈現(xiàn)出信息化的明顯特點(diǎn)。教師要想提升政治課的教學(xué)效果，需要做的第一步就是精心備課，巧用微課指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)階段就牢牢抓住學(xué)生的眼球。我們不能否認(rèn)政治課的一些教學(xué)內(nèi)容比較晦澀難懂、比較官方和學(xué)術(shù)，但是教師可以借助信息技術(shù)把晦澀難懂、官方學(xué)術(shù)的政治語言轉(zhuǎn)化為直觀的圖片和視頻，把嚴(yán)肅的政治事件娓娓道來。教師可以在微課視頻中凸顯本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，提煉出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生可以清晰地明白本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。教師還可以在視頻中設(shè)計(jì)幾個(gè)具有代表性的問題，幫助學(xué)生整理出思路，提升學(xué)生的預(yù)習(xí)效率，這樣學(xué)生在課堂上就會(huì)更加配合，教師的課堂教學(xué)會(huì)取得事半功倍的效果。例如教師在講解《我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨》，設(shè)計(jì)了這樣的微課視頻，截取了我國在杭州成功舉辦二十國（G20）峰會(huì)，在某些問題上的強(qiáng)硬態(tài)度，凸顯了“中國一點(diǎn)都不能少”的中心。教師設(shè)計(jì)了三個(gè)問題，我國的外交政策的宗旨是什么，三個(gè)基本指的是什么，我國外交政策的演變，新時(shí)期外交理念是什么。學(xué)生通過微課視頻感受到了新時(shí)期外交政策的轉(zhuǎn)變，更體會(huì)到了“弱國無外交”這句話，愛國熱情空前高漲，學(xué)習(xí)的勁頭非常足，課堂效率得到了有效提高。

三、增加課堂有效互動(dòng)，活躍課堂氣氛

學(xué)生對(duì)政治課有沒有興趣，很大程度上取決于課堂氣氛，教師要增加課堂有效互動(dòng)，營造活躍、民主的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治課的學(xué)習(xí)熱情。例如教師可以在教學(xué)中穿插小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生開展互助、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己探究問題，在探究中思考解決政治問題的最佳途徑，也可以在探究中認(rèn)識(shí)到政治對(duì)生活的影響。例如學(xué)生在學(xué)習(xí)《文化創(chuàng)新的途徑》時(shí)，小組探討了傳統(tǒng)文化在新時(shí)期的運(yùn)用，學(xué)生結(jié)合目前新媒體上經(jīng)典的中國風(fēng)歌曲，把古詩詞改編成歌曲進(jìn)行傳唱;央視推出的類似《朗讀者》《中國詩詞大會(huì)》等弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的綜藝節(jié)目。學(xué)生在新時(shí)期文化活動(dòng)中，找到了傳統(tǒng)文化和文化創(chuàng)新的影子，深刻體會(huì)了傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，辯論傳統(tǒng)文化和外來文化的關(guān)系，學(xué)生在“唇槍舌劍”中體會(huì)到文化的博大精深，我們既要傳承傳統(tǒng)文化，也要摒棄陋習(xí)，學(xué)習(xí)外來文化中的精華，傳統(tǒng)文化在新時(shí)期煥發(fā)出新生機(jī)，這就是文化創(chuàng)新的表現(xiàn)。

總之，新常態(tài)下的高中政治教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，讓政治學(xué)科真正走入生活，為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。教師要豐富教學(xué)內(nèi)容，讓政治課堂活起來，巧用微課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，增加課堂有效互動(dòng)，活躍課堂氣氛。

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