李威威

摘 要：體育是兒童小學學習期間相對基礎的課程。從現(xiàn)在教育大背景下看，作為小學的體育科目存在的意義在于提升學生的身體素質，使學生在進行教育過程中有良好的體魄。通過進行體育鍛煉，從而達到全面發(fā)展的目的。在小學體育課程中，可以發(fā)現(xiàn)小學的體育教育已逐漸從簡單的體育鍛煉發(fā)展到身體健康，從培養(yǎng)學生的整體身體素質給社會的發(fā)展奠定基礎。主要以小學體育為出發(fā)點，分析了小學體育教學中德育發(fā)展的現(xiàn)狀和重要性，從而提出一些措施和方法。

關鍵詞：小學體育;德育;滲透方式

體育不僅是一種增強人體健康的運動，也是促進全社會發(fā)展的重要因素。在小學教育中開展體育教育非常重要，因為學生可以通過在體育活動的學習過程中來達到身體健康。它還可以促進學生的道德、智力和審美的全面發(fā)展，為兒童的未來成長奠定良好的根本。但是，從實際情況來看，教師對教學做法的全面理解還遠遠不足。因此，小學體育教育必須結合實際教學過程，分析初等教育與德育滲透的聯(lián)系。

一、小學體育教學中德育現(xiàn)狀及重要性分析

（一）小學體育教學中德育發(fā)展的重要性

對于小學生而言，加大小學生的體育鍛煉能夠從小時候鍛煉小朋友的體魄和素質。同時，從體育中引入德育概念，可以促使學生從玩的過程中學習德育知識，使自己的人生價值觀與學習的目標相結合，實現(xiàn)寓教于樂。（1）重視體育道德教育可以培養(yǎng)孩子團體思想。在體育活動中，無論是學生的體育活動還是體育競賽，教師一般都會對學生進行分類，以便學生能夠在競賽中努力參與，以區(qū)分贏家和輸家。在這個過程中，能夠將學生的內在潛能發(fā)揮出來，讓學生從學習中學到團體意識，有團隊精神。通過參加這樣的集體活動，學生能夠互相合作和幫助，增加學生間的感情。（2）在體育教學中開展道德教育，使學生更好地遵守法律。體育有各種規(guī)則和規(guī)定。學生逐漸認識到他們必須遵守法律并從嚴規(guī)范他們的做法，使他們的做法切合社會標準。（3）加強道德教育也可以使學生鍛煉自己的體育意志。運動中會感覺到比較辛苦和累，在學生參與過程中，能夠激勵學生戰(zhàn)勝自己，從而更加自信地接受生活中的其他困難和挫折。教師可以根據(jù)歷經體育活動后學生的表現(xiàn)，及時向學生反饋和引導，讓學生能夠了解到堅持的意義，從而更好地促進自身品德標準的成長?？梢哉f，體育德育的成長對學生的成長起著重要作用。

（二）小學體育教學中德育的現(xiàn)狀

隨著素質教育的普遍和推行，近年來道德教育逐漸受到重視。過去，小學體育教育主要依據(jù)學生的身體情況，教師在道德教育方面的指導相對較少。但是，隨著素質教育的實施，德育成為小學體育的重要內容，教師更加重視德育。教育部門慢慢意識到，增強體育德育可以提高學生的整體素質。但是，對于現(xiàn)行教育來說，當下的教育者對于德育以及德育在教育中的聯(lián)系這兩方面的研究比較少，也缺乏實戰(zhàn)經驗，所以僅僅只強調道德教育，在實踐中得到的效果不太理想。道德教育要從實戰(zhàn)得出經驗，而非照本宣科，紙上談兵?？梢哉f，從目前的教育來看，道德教育的滲透力度是很小的，在教育中重視并加入道德教育迫在眉睫。筆者從教師的言行、體育教學內容和體育教學處境的創(chuàng)建等方面論述了道德教育的滲透，幫助小學體育教師以準確的方法進行道德教育。

二、在小學體育教學中滲透德育教學的措施

（一）教師要以自身為榜樣加強對學生的德育

體育教師的態(tài)度和做法將在教學進行中以微妙的方式影響學生。這要求教師在實際的體育教學進行中使用文明語言進行教學。同時，還要求教授者在教學過程中以一種積極樂觀的態(tài)度進行教學，認真負責。只有這樣，學生才能受到影響，才能培養(yǎng)其認真負責的態(tài)度和習慣。教師要幫助學生克服心理障礙，建立學習的信心。

學生在取得進步時應積極鼓勵，使學生認真學習，積極樂觀。教師在教學進行中應注意服裝的整潔，也可以為學生起到良好的榜樣作用。

（二）結合教學內容加強德育教學

體育課堂的內容與道德教育密切相關。例如，在乒乓球、足球等球類運動的教學進行中，教授者可以滲透道德教育，重視學生的互助意識和團隊協(xié)作精神。在乒乓球教學進行中，當學生掌握相關的乒乓球技術時，教師可以讓學生進行分組。兩個人在一組，參加乒乓球比賽，并進行二對二的較量。學生可能沒有意識到互助的重要性，并且可能存在兩個人之間協(xié)調不良的情況。隨著比賽的進行，學生將發(fā)現(xiàn)依靠自己的力量很難取得好成績。只有兩個人合作，才可以在競爭中取得好成績。通過這樣的小組項目，學生可以意識到團隊互助的重要性，從而培養(yǎng)學生的互助意識和團隊協(xié)作精神，實現(xiàn)良好的道德教育效果。

在小學體育教育中，應該加入一些道德教育，只有在兩者相輔相成，共同發(fā)揮作用時，才能夠最大化地發(fā)揮課程的教育作用。只有這樣才能更好地提高小學生的綜合技能?？傊?，在小學體育中滲透德育的概念是一項重要的任務，可以對學生產生深遠的影響，需要給予足夠的重視。

參考文獻：

[1]王雪艷.小學體育教學滲透德育的現(xiàn)狀與對策研究[D].魯東大學，2012.

[2]陳燕.德育在小學體育教學中的滲透[J].陜西教育（教學版），2015（12）.

[3]田野.德育在小學體育教學中的滲透[J].讀寫算（教育教學研究），2015（25）.

編輯 高 瓊