摘 要：由于物理是初中才開設(shè)的課程，對(duì)于初中生來說，在小學(xué)基本都沒有相應(yīng)的基礎(chǔ)，加之物理課程中許多內(nèi)容較為空洞和抽象，導(dǎo)致許多學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)吃力的現(xiàn)象。而隨著各種新科技技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，許多新鮮事物都為我們的教學(xué)工作注入了新鮮活力，微視頻就是其中一種。微視頻是智能手機(jī)時(shí)代的產(chǎn)物，具有簡(jiǎn)潔明了、易于拍攝等特點(diǎn)，如果充分應(yīng)用于物理教學(xué)中，可以讓物理課堂更加生動(dòng)有趣。因此，本文簡(jiǎn)要介紹了什么是微視頻以及微視頻對(duì)課堂教學(xué)的意義，進(jìn)而提出了在物理教學(xué)中應(yīng)用微視頻的幾點(diǎn)策略。

關(guān)鍵詞：微視頻;物理;教學(xué)

一、 什么是微視頻

微視頻是近幾年在互聯(lián)網(wǎng)新媒體上比較火的一種多媒體形式，也稱之為短視頻。微視頻具有時(shí)間短、內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、易拍攝、易傳播和分享、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，在各大媒體網(wǎng)站或者手機(jī)移動(dòng)客戶端上受到廣大用戶的歡迎。大家可以通過隨時(shí)隨地拍攝微視頻，將自己看到的、想拍的生活中的場(chǎng)景記錄下來，上傳到網(wǎng)絡(luò)，與網(wǎng)絡(luò)另一頭的人進(jìn)行分享。還有一些人嘗試運(yùn)用多媒體軟件將一些過去的電影、紀(jì)錄片等長(zhǎng)視頻剪輯成一個(gè)概括性的微視頻，同樣為他人帶來趣味。而微視頻以其簡(jiǎn)潔明了、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，也越來越受到未成年人的喜愛，于是，許多老師開始嘗試將微視頻引入課堂教學(xué)中，希望可以通過新穎的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，加深對(duì)復(fù)雜問題的認(rèn)知度，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率。初中物理學(xué)作為一個(gè)從身邊物理現(xiàn)象引申出的一門學(xué)科，其抽象性較強(qiáng)，學(xué)生也較難理解，將微視頻引入物理教學(xué)中，可以將抽象的現(xiàn)象進(jìn)行鮮活的展示，將復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行細(xì)致的拆分，從而對(duì)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)起到意想不到的效果。

二、 微視頻對(duì)課堂教學(xué)的積極意義

（一） 利用學(xué)生的好奇心調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和積極性

人都是有好奇心的，學(xué)生的好奇心更甚，他們總是能被周邊的新鮮事物迅速吸引。因此，微視頻作為一種新鮮事物，將其運(yùn)用于課堂教學(xué)，可以迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，并通過視頻中直觀的展示與講解，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生較深印象，加深理解，進(jìn)而最大程度提升其學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

（二） 幫助學(xué)生溫故知新提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性

由于微視頻時(shí)長(zhǎng)較短、占用存儲(chǔ)容量小、內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng)，老師除了可以在課堂上隨意展示以外，還可以隨手將視頻上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，將視頻與學(xué)生分享。這樣學(xué)生在課堂之外學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題或理解不深之處，可以從網(wǎng)上找到視頻自行觀看，達(dá)到溫故知新的目的，從而使學(xué)生喜歡上自己學(xué)習(xí)，提升其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（三） 使學(xué)生享受同等教育待遇縮小學(xué)生間的差距

在教育中往往會(huì)存在所謂的尖子生和后進(jìn)生，他們?cè)诮邮芙處熣n堂知識(shí)過程中會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)、思維能力和教學(xué)方法等因素而有所差距，但是微視頻可以讓兩種學(xué)生接受到相同的教育待遇，同時(shí)后進(jìn)生還可以通過課后視頻的重復(fù)播放回顧來鞏固所學(xué)內(nèi)容，夯實(shí)自身基礎(chǔ)，這樣就會(huì)使兩種學(xué)生之間的差距不斷縮小。

三、 微視頻在物理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用策略

（一） 運(yùn)用微視頻將教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)化培養(yǎng)學(xué)生物理思維

物理學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，教學(xué)過程涉及現(xiàn)象解釋、公式推演、數(shù)據(jù)采集、數(shù)學(xué)計(jì)算、實(shí)驗(yàn)展示和數(shù)據(jù)核算等各方面內(nèi)容，這就需要教師在課堂上要對(duì)一些邏輯性的、定性的、量化的知識(shí)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的想象能力、推理能力和運(yùn)算能力提出了較高要求。因此為了提高學(xué)生思維上的物理能力，許多教師在課堂上都會(huì)采用物理實(shí)驗(yàn)展示加多媒體教學(xué)演示的形式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。例如在老師演示小型電動(dòng)機(jī)模型并講解為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，由于力是抽象的，只能根據(jù)轉(zhuǎn)動(dòng)方向判定受力方向，加之實(shí)驗(yàn)器材模型較小，許多學(xué)生在課堂上根本看不清演示過程，這就使教學(xué)質(zhì)量大打折扣。這時(shí)如果在課堂上引入微視頻，就可以將受力方向標(biāo)示出來，有助于學(xué)生理解電動(dòng)機(jī)的原理，還可以培養(yǎng)其學(xué)習(xí)物理的思維能力。

（二） 運(yùn)用微視頻輕松解決物理實(shí)驗(yàn)難題

在物理教學(xué)中，會(huì)有許多物理現(xiàn)象需要教師去進(jìn)行演示，但是在實(shí)際課堂中，有些現(xiàn)象卻難以實(shí)現(xiàn)，這時(shí)教師就可以發(fā)揮微視頻的作用。比如在《凸透鏡成像》一課中，由于其涉及焦距、焦點(diǎn)、物距、光心和光軸等多個(gè)概念，實(shí)驗(yàn)對(duì)器材要求較高，也較難操作。這時(shí)候老師為學(xué)生播放了一段幾分鐘的微視頻，視頻內(nèi)容是以冰取火，講述的是南極考察隊(duì)將水面冰塊放置于陽(yáng)光下通過光會(huì)聚生熱形成火苗的過程。通過視頻，可以迅速將學(xué)生的注意力集中起來，然后再向?qū)W生提出冰塊取火的物理原理是什么，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生的思考和求知的欲望。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在教室內(nèi)明顯無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但通過微視頻，卻能達(dá)到更好的效果。

（三） 將日常生活現(xiàn)象引入微視頻幫助學(xué)生理解物理原理

隨著科技的迅速發(fā)展，手機(jī)的使用已經(jīng)相當(dāng)普遍。智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用助推了微視頻的發(fā)展。物理教師可利用智能手機(jī)的拍攝功能隨時(shí)隨地地將生活中的一些日?，F(xiàn)象記錄下來形成微視頻并在課堂上向?qū)W生播放。由于物理學(xué)正是源于對(duì)生活中的現(xiàn)象的思考，所以通過微視頻，同樣可以使學(xué)生對(duì)日常現(xiàn)象引發(fā)思考。例如在講解壓強(qiáng)一課時(shí)，要使學(xué)生充分理解壓強(qiáng)公式P=F/S中各字母的含義以及整個(gè)公式的道理，就可以在日常生活中將一些鮮活現(xiàn)象拍攝下來。如用針可以輕松扎破氣球，用手指要戳破氣球卻比較麻煩;在沙子上行走，穿平底鞋只會(huì)留下一個(gè)腳印，而如果穿高跟鞋行走，鞋跟卻會(huì)扎進(jìn)沙子中。通過幾組日?，F(xiàn)象的對(duì)比，學(xué)生便會(huì)明白針是由于針尖面積小導(dǎo)致壓強(qiáng)變大輕松扎破氣球，高跟鞋鞋跟的面積小于平底鞋，所以踩在沙子上相同體重下壓強(qiáng)會(huì)大，容易扎進(jìn)沙子。這樣就使學(xué)生迅速理解了公式的含義，加深了對(duì)知識(shí)的記憶，提高了學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，微視頻作為一種新興事物，不但豐富了人們的日常生活，還為我們的教學(xué)工作提供了諸多助力。在初中物理課堂上，合理應(yīng)用微視頻對(duì)抽象復(fù)雜的物理理論、概念、現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行展示，可以有效幫助學(xué)生培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢硭季S，構(gòu)建知識(shí)體系，加深知識(shí)理解和記憶，從而高效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力，提高物理教學(xué)的質(zhì)量。

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作者簡(jiǎn)介：

郭淑云，福建省龍巖市，福建省龍巖市新羅區(qū)白沙中學(xué)。