曹慧梅

摘 要：為了有效促進(jìn)公共體育啦啦操運動隊更快更好地發(fā)展，本文采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，以黃河科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共體育啦啦操開展現(xiàn)狀為研究對象，從教師、學(xué)員、訓(xùn)練場館、管理等方面入手開展了全方位的調(diào)查研究，旨在了解掌握黃河科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共體育啦啦操開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出一些針對性的建議，以促進(jìn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共體育啦啦操運動的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)學(xué)院;啦啦操;現(xiàn)狀;對策

中圖分類號：G83 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）03-109-01

1前言

啦啦操運動自2000年傳入我國就得到迅猛的發(fā)展，尤其是在亞運會和奧運會等各種賽事的推動下，啦啦操運動的影響力越來越大，全國各大高校紛紛成立了啦啦操運動隊。目前我國職業(yè)技術(shù)院校啦啦操運動起步較晚，技術(shù)水平較低。因此要深入研究，加強訓(xùn)練隊伍建設(shè)，積極地開展此項運動，使其潛在的優(yōu)勢盡早發(fā)揮出來。

2研究對象與研究方法

2.1研究對象

黃河科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院啦啦操開展現(xiàn)狀。

2.2研究方法

文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法。

3結(jié)果與分析

3.1黃河科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展啦啦操運動的現(xiàn)狀

啦啦操教練員狀況分析。高校啦啦操的發(fā)展離不開運動技術(shù)水平較高的教師。教師是運動訓(xùn)練的指揮師和訓(xùn)練效果的檢驗師。黃河科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有啦啦操教師4人。由于非專業(yè)的公共體育啦啦操運動開展較晚，教練員也都不是出自啦啦操專業(yè)，教練員在大學(xué)期間都沒有接受過專業(yè)的啦啦操訓(xùn)練，所以大多數(shù)教練員對啦啦操的理解以及訓(xùn)練方法都不一致，這樣就很容易走進(jìn)對啦啦操理解的誤區(qū)。

3.2黃河科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院啦啦操運動目前存在的問題

3.2.1學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

高層領(lǐng)導(dǎo)對啦啦操的重視程度在很大程度上決定了該項目的走向和發(fā)展。啦啦操是一項新興運動，動作多而繁瑣，技巧高而難，需要寬敞的、具有良好保護(hù)措施的場地來保障其訓(xùn)練的安全性，因此在現(xiàn)有的設(shè)施和有限的學(xué)校資金下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則更愿意支持經(jīng)費少、危險性小的傳統(tǒng)運動項目。

3.2.2缺乏優(yōu)秀的啦啦操教師

啦啦操教師應(yīng)具有較為突出的創(chuàng)新能力，具有豐富的想象力，了解世界其他國家啦啦操的發(fā)展，多方位、多角度地探索，以便指導(dǎo)實際工作，促進(jìn)啦啦操運動發(fā)展水平的提高。通過調(diào)查問卷得知，黃河科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院啦啦操教師以非專業(yè)背景居多，對啦啦操這項運動在理論認(rèn)識和實踐上都達(dá)不到專業(yè)水平。教師執(zhí)教時間短，缺乏帶隊經(jīng)驗。

3.3黃河科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展啦啦操運動的對策研究

3.3.1提高領(lǐng)導(dǎo)重視程度，健全激勵機制

首先，加強職業(yè)技術(shù)學(xué)院的啦啦操教育，為學(xué)員選擇了解啦啦操奠定良好基礎(chǔ)。重視學(xué)院之間每年一次的啦啦操比賽，通過比賽擴大啦啦操影響力和吸引力。其次，健全激勵措施是提高教師執(zhí)教興趣和運動員訓(xùn)練興趣并拿到好的比賽成績的一個重要手段，所以高校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視教師和學(xué)員的獎勵政策。

3.3.2加大投入力度，進(jìn)一步完善場地設(shè)施及器材

任何項目的發(fā)展都離不開資金和技術(shù)的支持。充足的資金和良好的場地設(shè)施保障是體育運動項目健康快速發(fā)展的前提，啦啦操更不例外。啦啦操的場地設(shè)施是教師和學(xué)員保證機體安全狀況下所必需的物質(zhì)條件，有利于培養(yǎng)教師與學(xué)員的競爭意識和進(jìn)取精神及頑強意志品質(zhì)。為了增加啦啦操的安全性，應(yīng)根據(jù)啦啦操專項特點，來準(zhǔn)備所需要的設(shè)備。

3.3.3利用現(xiàn)有的教師資源，加大師資隊伍建設(shè)

其一，學(xué)?？梢詾樗麄兲峁└嗟膰鴥?nèi)外啦啦操專業(yè)培訓(xùn)的機會，在提高教師對啦啦操執(zhí)教興趣的同時，也能增強教師的教學(xué)水平和科研能力。其二，聘請年輕并有啦啦操訓(xùn)練比賽經(jīng)驗的高素質(zhì)人才擔(dān)任外聘教練員，年輕的外聘教練員不僅責(zé)任心強，而且充滿活力有干勁，更重要的是還能結(jié)合自身專業(yè)水平較快地吸收新興的科學(xué)訓(xùn)練方法以用于帶隊比賽中，進(jìn)而為學(xué)校培養(yǎng)出高水平的運動隊添磚加瓦。

3.3.4提高學(xué)員素質(zhì)，完善后備人才來源

一個項目在訓(xùn)人員的數(shù)量和質(zhì)量，是決定該項目發(fā)展的關(guān)鍵因素。缺乏人才基礎(chǔ)，任何發(fā)展都是“無源之水，無本之木”。在體育運動中，運動員扎實的基本功和良好的心理素質(zhì)是取得優(yōu)異成績的堅實基礎(chǔ)和保障。啦啦操運動要求教師具備較好的身心素質(zhì)及全面的技術(shù)，才能應(yīng)對拋接、翻騰、轉(zhuǎn)體等技術(shù)動作，才能在比賽中取得優(yōu)異的成績，而這一切并不是一朝一夕就可以獲得的，它都需要運動員從基本功抓起。首先，比賽是提高學(xué)員身心素質(zhì)和運動成績最有效的方法。在目前比賽機會較少的情況下，教師可以模擬比賽情境，適時邀請學(xué)校老師和同學(xué)們觀看和檢驗訓(xùn)練成果，采用“以賽帶練”的方法，以此來提高學(xué)員的身心素質(zhì)。其次，加大對啦啦操魅力的宣傳，利用各種表演和比賽，以吸引更多男生的加入以平衡目前學(xué)院啦啦操男女生比例不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。最后，開展啦啦操相關(guān)知識講座，加強學(xué)員理論知識素養(yǎng)，提高學(xué)員綜合素質(zhì)。

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