孫廣宇

摘 要：高校大學生是社會人才資源的重要組成部分，具有深遠的思想意識和獨立的自主意識，是國家的希望，民族的未來，有一個健康的身體和心理對今后的發(fā)展很重要。體育舞蹈是體育與藝術(shù)的結(jié)合，既包含體育的競爭性，又包含藝術(shù)的美感，體育舞蹈可以增強學生的意志品質(zhì)，增強自信心，有利于培養(yǎng)學生的溝通能力，與同學之間的交流能力，增加學生之間的情感，培養(yǎng)學生的競爭意識及抵抗挫折的能力，促進學生的發(fā)展，為以后進入社會打下堅實的基礎(chǔ)。所以，應鼓勵大學生多參加體育舞蹈的學習。

關(guān)鍵詞：大學生;體育舞蹈;選修課;身心健康

中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）03-159-01

1體育舞蹈的概念

體育舞蹈也稱“國際標準舞”，是體育與藝術(shù)的結(jié)合，屬于體育運動項目，是以男女為伴配合完成的雙人舞體育運動項目。分為拉丁舞和摩登舞，拉丁舞里包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞五種，摩登舞里包括華爾茲、探戈、維也納華爾茲、狐步、快步舞五種。

2體育舞蹈對大學生身體健康的影響

2.1體育舞蹈對大學生心肺功能的影響

心肺功能指的是人的攝氧和轉(zhuǎn)化氧氣成為能量的能力，是反映機體健康的重要依據(jù)。體育舞蹈作為一項體育運動，屬于有氧運動項目，當代大學生由于缺乏體育鍛煉，總會存在或多或少的健康隱患。體育舞蹈運動幅度較大，對人體體態(tài)的要求較高，要求練習者在訓練中要保持挺胸抬頭。有資料表明，華爾茲和探戈的運動強度大于網(wǎng)球、乒乓球，僅次于羽毛球，體育舞蹈對呼吸和運動的配合有著嚴格要求，要求鍛煉者學會深度呼吸（增加每次呼吸時最大吸氣量和最大呼出氣體量），肺容積在深度呼吸強度的刺激下，容積量也慢慢擴大，周而復始，鍛煉者的肺活量就相應提高了，肺功能就會得到加強。

2.2體育舞蹈對大學生身體形體的影響

尚美之道，千古之風。美麗的身體形態(tài)是每一個人都想追求的，當代大學生課余時間沉迷游樂，缺乏身體鍛煉，造成大多數(shù)學生的身體姿態(tài)問題，需要參加適當?shù)捏w育活動來改變現(xiàn)狀。體育舞蹈對練習者的姿態(tài)有著較高的要求，能夠糾正不良的身體姿態(tài)，在進行體育舞蹈練習時要求練習者挺胸抬頭，收腹立腰，這對改善練習者的身體形態(tài)有著很大的影響。經(jīng)常進行體育舞蹈鍛煉的男生身形健壯，高大帥氣，經(jīng)常進行體育舞蹈鍛煉的女生身材優(yōu)美。

2.3體育舞蹈對大學生耐力素質(zhì)的影響

耐力素質(zhì)是大學生身體素質(zhì)的重要組成部分，體育舞蹈作為體育運動的一種，是體育與藝術(shù)的結(jié)合，深受大學生的喜愛，它有區(qū)別于其他運動的獨特運動方式，在體育舞蹈練習中練習者可以跟隨音樂的節(jié)奏翩翩起舞，在體育舞蹈優(yōu)美的步伐中達到了鍛煉身體的目的。體育舞蹈屬于有氧耐力性運動，它的動作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位，使全身各部位可以得到鍛煉。在一次比賽中舞者需要連著跳幾支舞，在摩登舞比賽中舞者會根據(jù)競賽項目的不同跳完華爾茲、探戈、維也納華爾茲、快步和狐步五支舞才可以退場，拉丁舞也是需要五支舞。運動強度往往都很大，這非?？简灳毩曊叩纳眢w素質(zhì)以及耐力素質(zhì)，久而久之，練習中的耐力會逐漸增強。

3.體育舞蹈對大學生心理健康的影響

3.1體育舞蹈能促進學生的交往能力

對于大學生來說，人際交往是必不可少的，學習如何建立良好的人際關(guān)系是大學生成長的重要組成部分。在當代大學的教育中，體育是大學生不可缺少的課程，而體育舞蹈又是體育運動中不可缺少的一部分，參加體育舞蹈學習可以給學生提供一個交友平臺，擴大學生的交往圈。體育舞蹈也是競技性運動，學生自愿報名參加比賽，舞伴兩個人相互配合才能完成一個完整的比賽，男生引領(lǐng)女生，起主導作用，女生配合男生的舞步，這樣可以使兩個人變得更加默契，因為比賽需要兩個人的合作才可以取得好的結(jié)果。

3.2體育舞蹈對學生意志品質(zhì)的影響

學習體育舞蹈初期，需要學習大量的基本步，只有扎實的基本步練習，才有可能跳出優(yōu)美流暢的組合，尤其是對于要參加藝考的學生，會使其很容易產(chǎn)生放棄的心理。但是在老師不斷地鼓勵和布置任務、完成任務的過程中，自我滿足感不斷增強。競賽是體育舞蹈的重要組成部分，體育舞蹈作為體育項目的一種，對人的耐力、力量有著嚴格的要求，有競賽就會有勝負，有競賽者拿到獎杯的喜悅，也有與之擦肩而過的失落，體育舞蹈的比賽過程不可能是一帆風順的，學生在參加比賽時都想取得好的成績，因此在比賽時堅強的意志品質(zhì)是不可缺少的，在比賽中學生在不斷地展示自我，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的特長，從而取得優(yōu)異的比賽成績，參加的每一場比賽都是對學生的磨練，比賽可以使學生的心理承受能力提高，應變能力增強。

3.3體育舞蹈對大學生情緒的影響

當今社會，大學生面臨著擇業(yè)、考研等多種壓力的影響，壓力會影響人的心情，每個人都會有自己釋放壓力的方法，比如有人會選擇音樂、舞蹈舒緩人的情緒。體育舞蹈對于學生緩解壓力具有積極的影響，在體育舞蹈練習時舞者伴隨著音樂起舞，在體育舞蹈十支舞的練習中，每一支舞蹈都會根據(jù)其風格選擇不同的音樂，熱情奔放的桑巴，優(yōu)美的華爾茲，激情四射的恰恰，舞者全身心地投入其中，自然忘卻身邊的煩惱。

4結(jié)語

體育舞蹈對大學生的身體健康有著非常重要的影響，促進學生的身體健康，改善學生的身體形態(tài)，增強學生的心肺功能。并且通過體育舞蹈這一運動可以給學生帶來心理上的健康狀態(tài)，提高大學生的自信心，擴大學生的交際圈，提高大學生與人交往溝通的水平。大學生作為社會人才的重要儲備力量，具有深遠的思想意識，加強大學生的社會交往能力是必須要重視的問題，大學生需要具備健康的身心才能充分適應社會發(fā)展的需要，彰顯他們的社會價值。讓更多的學生參與到體育舞蹈這一運動中來，完善體育舞蹈場地設施，提高學生的興趣，從而促進學生的全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]田福軍，杜桂丹.體育舞蹈對大學生身心健康影響研究[G].大舞臺.2015（09）.

[2]彭海霞，陳祥和，許克云.體育鍛煉對大學生堅韌人格和社會適應能力的影響研究[G].體育科技文獻通報.2017（11）：118-119.