郭磊 景占伏

摘要：隨著習近平總書記所提出的“四個全面”戰(zhàn)略布局繼續(xù)向縱深推進，各級黨委又將高校的黨建工作擺在了十分重要的位置。新時期以來，高校黨組織依照習近平總書記的講話精神和中央的會議精神以及上級黨委的部署安排，先后組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動、“兩學—做”學習教育活動等，極大地拉近了黨群關系，切實加強了學生黨員的黨性修養(yǎng)和人民性修養(yǎng)，從而大幅度增強了黨員的戰(zhàn)斗力，使學生黨員的整體戰(zhàn)斗力實現了由量變到質變的突破。本文就高校加強學生黨員教育管理的路徑進行簡要探析。

關鍵詞：高校;學生黨員教育管理;路徑;

我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)便是在在高校學生骨干中發(fā)展黨員，這既是為黨注入新鮮血液的必要舉措，也是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的實際需要。當然，如何切實加強對學生黨員的教育與管理，指導他們提高哪些素質，應該從哪些方面、哪些角度幫助他們提高個人素質，使其始終保持黨員的先進性，保持學生黨員應有的作風，以上這些問題都亟待高校的黨組織認真加以研究，早日拿出解決方案。

一、高校學生黨員教育與管理的重要意義

首先，增強學生黨員的教育和管理乃是高?；鶎狱h組織固本培元之根本舉措。

誠然，無論在任何時期，高?；鶎狱h組織都發(fā)揮了其具有的戰(zhàn)斗堡壘作用，并在不斷的發(fā)展中方法逐漸成熟、層次逐漸完善以及人員漸趨合理。目前，我們已經處于新時代，在社會發(fā)展的各個方面，如經濟、政治、文化或社會建設以及生態(tài)建設中都比以往任何時期發(fā)展得要快、發(fā)展質量更高，同樣，取得的成就更大。但與此同時，我們也應警醒：當前我們面臨著以往任何時期都未曾出現的挑戰(zhàn)與未知的危險。面對如此棘手的實際情況，若能對高?；鶎狱h組織的整體情況進行深入細致的考察，便能發(fā)現高?；鶎狱h組織在學生黨員教育和管理中，存在著大量亟需完善和改革的地方，例如：管理制度不夠健全、教育和管理途徑較為單一、教育過程未能夠形成長效機制、組織中的成員相互之間未能良性互動等問題，上述種種問題使得高?；鶎狱h組織在新形勢、新情況以及新條件的挑戰(zhàn)下顯得相形見絀。我們必須清楚的認識到：切實增強高校學生黨員的教育和管理是高?；鶎狱h組織富有活力和戰(zhàn)斗力的重要保障之一。與此同時，高?；鶎狱h組織要加強學生黨員的教育和管理，提高高校學生黨員的政治認識，同時也要幫助學生黨員提高政治站位，保持對潛在問題的危險性的分析，正視國內外思潮挑戰(zhàn)，不斷完善自我條件和超越當下自我。這便需要高校基層黨組織務必把黨員教育管理工作當成一項長期堅持不懈的任務來狠抓，以此為契機和途徑來對基層黨組織進行固本培元。

其次，學生黨員的教育管理是高校改革發(fā)展穩(wěn)定三者有機結合之必須環(huán)節(jié)。

黨員，特別是學生黨員是高校教育教學隊伍中最富有活力和戰(zhàn)斗力的新鮮群體，也是高校改革發(fā)展穩(wěn)定的不可或缺、不可忽視的新鮮血液，更是增強黨的領導與學校黨建聯系的紐帶和橋梁。這些年來，隨著我國普遍的高校教育改革以及高校各方面建設的發(fā)展，高?；鶎狱h組織的規(guī)模、層次和文化程度都不斷擴大和增強，黨員人數的發(fā)展呈快速增長態(tài)勢，上述這些體現不僅是新時代高?；鶎狱h建工作的良好表現，也是高?；鶎狱h組織所要著重考慮和部署的學生黨建工作新指向。高校學生黨員具有特殊自我的性格：綜合素質較高、積極向上、有創(chuàng)造力、適應新事物較快等;思想上，他們能積極響應上級黨組織的號召，并積極進步，毫不拖沓地完成各自分配的任務;生活上，毫不動搖地遵守黨的組織紀律、生活樸素節(jié)約、熱切關注黨內外發(fā)展大局、群眾基礎較好。因此，高?；鶎狱h組織中的學生黨員始終是最為引人矚目的學生群體，他們是先進青年的代表，無論在任何艱難困苦的情況下，都能以積極向上的精神風貌來面對以及在社會思潮中起到引領作用，在不同的工作崗位上都始終能發(fā)光發(fā)熱，可以說是新時代高校教育的積極因子 。所以，高校基層黨建工作的重點之一應及早轉移到學生黨員的教育管理上，借此機會提升學生的個人綜合素養(yǎng)，從而大大增強高?；鶎狱h組織的堡壘作用，在新形勢下更好把握高校改革發(fā)展穩(wěn)定的正確方向。

二、高校學生黨員管理現存的問題

1.確實存在部分學生黨員對黨的性質、知識和共產遠大理想存在著模糊認識。當前，有的學生黨員對社會主義制度存在認識誤區(qū)，并對社會主義的前途命運存有困惑、不解，特別是一些剛入黨的學生黨員因為接受黨的培養(yǎng)和歷練的時間較短 ，理想信念表現出了動搖;一些學生黨員表示對現實政治 “沒有興趣 ”，恰恰只關心與自己利益攸關的事情 ，對社會熱點、國內外大事卻置之不理。

2.確實存在部分學生黨員“四個意識”不強。部分學生黨員未能恰當處理學習和工作之間的關系 ，總是認為學習成績屬于自己，應該予以重視，但學生工作屬于集體，搞不好搞好無所謂 。實際生活中，重視學習、輕視學生工作，于是在集體活動中，不能很好地凸顯先鋒模范作用。此外，還有一些學生黨員頭腦中缺乏服從集體的可貴精神 ，在如發(fā)放獎學金等利益面前，缺乏學生黨員應有的可貴氣度。

三、高校改進學生黨員教育管理工作的有效方法

學生黨員教育與管理工作一直是高校學生黨建工作的極為重要的內容，必須一以貫之的落實好。在現實實踐中，對大學生黨員的管理主要從狠抓機制完善入手，規(guī)范黨員的自覺行為 。一方面，應繼續(xù)保持長久以來行之有效的規(guī)章制度，并結合當前的工作 ，使這些制度具有新的涵義。另一方面，要切實結合大學生黨員的生活學習實際，深入探索建立針對性極強的舉措。

1.必須做好新生入學教育工作，發(fā)揮基層黨組織對學生的思想啟迪作用，必須注重早發(fā)現 、早注意、早培養(yǎng) ，務必將學生的黨建工作做到前面，全方位增強新生黨建工作。以入學教育為契機 ，黨員老師可以在這期間對全體新生闡釋黨的歷史、知識。同時，在第一學年利用團課、黨課等方式途徑進行教育，借此提高新生對黨組織的認可、煥發(fā)其入黨熱情，這樣便從一開始就逐漸形成了較為龐大的學生積極分子基礎。

2.以社會實踐的方式，強化學生黨員思想鍛煉。學生黨員參與社會實踐，有助于他們轉變思想，并加以改造主觀世界。學校要經常鼓勵他們走出校園，在生動的社會實踐中，努力培養(yǎng)他們熱愛祖國和人民的思想，并在過程中感受新時代祖國的巨大變化，從而提高對黨的地位的認識，堅定中國夢的實現，進而樹立正確的三觀。

3.嚴格落實“三會一課”制度。一是嚴格組織生活。黨組織不僅要嚴肅黨的組織生活，確以保證組織生活得到真正的落實，與此同時也要進行理論創(chuàng)新，改造活動方式，通過豐富多彩的方式喚起學生黨員自覺參加黨組織活動，自覺接受黨組織教育以及黨內外群眾的監(jiān)督。二是創(chuàng)新黨課方式和途徑，提高學生黨員的紀律要求和理論知識素養(yǎng)，將黨員的言行舉止納入黨的組織紀律中。三是完善考核制度，把黨內考核制度公開化，學生黨員要切實對比上述制度對自己的目標進行規(guī)劃，對于未能實現目標的黨員，黨組織要對其進行幫助，要使黨員形成敬畏之心、認真之心，利用信息數據庫建立健全黨員教育信息管理電子檔案，把黨員個人行為進行記錄并加以追蹤記錄，以便對黨員進行量化考核和實時監(jiān)督，從而促進黨員的言行一致。

4.構建學習交流機制。高校本身就是一個學習交流的平臺和中心，而學生黨員是學校學習群體中的一員，隨著當今時代已成為知識更新速度極快的時代，不學習就代表缺憾，基于學生自身的特點，需要提高學生黨員的學習能力，最終使高?；鶎狱h組織更具有生命力。其一，不斷增添學習內容;其二，多重構建以現代多媒體技術為主導的新形式學習平臺，如學習強國等。此外，還應注重理論與實踐相結合，走向社會、走向街區(qū)和走向群眾，通過上述學習平臺，使學生黨員教育形成一種新認識和新境界;其三，形成專題性報告式學習方式，要根據特定活動環(huán)節(jié)進行理論研究，以“不忘初心、牢記使命”等為主題開展主題研討會、專家報告會以及互聯網繼續(xù)教育等方式進行。另外，我們要利用黨內的學習、生活制度，利用諸如微信、微博、快手等平臺，創(chuàng)新組織生活形式，提高內容的時效性，保持教育內容的與時俱進，把黨的理論知識與學生黨員的本專業(yè)知識進行有機結合，有針對、有重點地開展學習教育活動。

5.開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動由來已久，已經發(fā)展成為發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要活動載體，基層黨組織要對學生黨員進行廣泛動員，對在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中表現優(yōu)異的個人和集體進行評比，通過創(chuàng)先爭優(yōu)和賽后座談，努力造就“比、學 、趕 、幫 ”的你追我趕的良好局面，促進學生黨員知識和水平的共同提高、共同進步。

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