汪一帆

摘 ?要：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國在世界中的地位在不斷的上升，與別的國家的交流也逐漸深入。為了可以讓我國更好地和別的國家進行溝通互動，就需要進行漢語國際教育。本篇文章根據(jù)漢語國際教育面臨的問題和實踐進行分析，并且制定了相關的策略，希望可以促進漢語國際教育的發(fā)展。

關鍵詞：漢語國際教育;面臨的問題;實踐分析;策略

漢語是我國交流的主要用語，也是和外國進行溝通的方式，所以要提升漢語在全世界的影響力是非常必要的。在最近幾年，為了可以讓更多外國友人了解漢語文化，就要盡快發(fā)展?jié)h語國際教育的工作。不管是在理論方面的研究，還是在實踐活動中都有了很大的進步，不過，現(xiàn)階段還是有很多的問題需要進行解決，這樣才可以促進漢語國際教育的發(fā)展。

一、漢語國際教育面臨的問題

（一）教材問題

在進行工作的時候可以看出，現(xiàn)階段，我國的漢語國際教育工作才剛開始起步，工作中還有很多的問題需要進行解決，尤其是漢語國際教育的教材課本，出現(xiàn)了供應不足的情況，而且還有的教材沒有編寫合理。經(jīng)過這些問題可以看出現(xiàn)在很多漢語國際教育的教材質(zhì)量都比較差，而且教材數(shù)量也比較少?？偟膩碚f，出現(xiàn)這樣問題的主要原因，就是國外漢語教學在順利的發(fā)展，對于漢語教材的要求變得很高，已經(jīng)制作出來的漢語教材無法達到國外的要求。除此之外，我國制作漢語教材的出版社，他們沒有豐富的手段，這也就使?jié)h語教材出現(xiàn)備貨不充足的情況，再加上一些其他的問題導致教材出現(xiàn)了更多問題。為了可以解決這些問題，相關工作人員一定要制定全新的解決措施。

（二）漢語國際教育理論和實踐沒有融合

在我國漢語國際教育中還存在一個問題，就是漢語國際教育理論進而實踐沒有合理的進行融合，這也就導致在學生學習完漢語之后卻不能合理的進行使用。漢語教師在進行教學的時候，都是把重點內(nèi)容放在理論知識上，教師只重視理論在漢語中的教學中，在進行教學過程中，還使用了很多理論教學的方法，卻沒有進行實踐教學。而且，在我國很多學校中評價考核的方式還在使用以往的方式，用學生筆試的成績來判斷學生的學習狀況，還有的教師為了可以提升學生的考試成績，就會重點灌輸理論知識。此外，在進行教學的時候，還有一些教師雖然了解了實踐教學在整個教學中的作用，但是還是沒有把理論和實踐結(jié)合到一起進行教學，這樣就導致漢語國際教育的教學效率下降。還有部分教師教學理念不全面，在進行教學的時候沒有重視實踐教學內(nèi)容。漢語屬于人們之間交流的工作，所以漢語在生活中是非常有用的，所以，在進行教學的時候教師一定要重視實踐，這樣才可以讓學生將所學習的知識都運用到實踐當中。不過，在進行工作的時候，很多漢語國際教育的教師都沒有認清實踐教學的作用，教學觀念滯后，將教學時間全部都用在理論學習中，就算有實踐教學的內(nèi)容，教師也不會進行實踐活動，沒有重視實踐。

二、提升漢語國際教育質(zhì)量的對策

（一）創(chuàng)新教學方法

要想讓學生可以積極的學習漢語，保證漢語教學可以達到最好的效果，在以后進行教學的時候，教師一定要改變教學觀念和教學方法?？梢詮慕虒W方法來進行考慮，創(chuàng)新教學方法來使教學更有趣味。例如，隨著科技技術的迅速發(fā)展，很多信息技術都融入到了生活當中，將多媒體技術和教學工作融合到一起進行，可以有效地提升教學的效果。所以，教師可以借助多媒體技術來進行教學，創(chuàng)新教學方法，讓學生對漢語學習有興趣，使學生主動學習漢語知識。

（二）將理論和實踐融合進行教學

在漢語國際教育工作當中，最嚴重的問題就是理論和實踐無法有效融合。所以，漢語國際教育工作人員一定要重視它們的融合，這樣才可以將問題解決。在進行教學的時候，教師一定要合理的安排理論教學和實踐教學的時間，讓學生可以將學習到的理論內(nèi)容運用到實踐當中，提升學生的漢語能力。

（三）開展一些實踐活動

漢語是交流的一個工作，不管是學習漢語的語法還是發(fā)音，主要的目的還是要讓學生可以使用漢語進行交流。因此，在漢語國際教育中主要的工作就是要提升學生的漢語交流能力。在進行漢語國際教育的時候，工作人員一定要改變教學方法，多舉辦一些有關漢語的實踐活動，讓學生在活動中來學會使用漢語進行交流。例如，教育人員可以帶著學生舉辦一個演講比賽、朗讀比賽等等活動，還可以讓學生在課下的時候和其他學生玩看動作猜詞語、漢語接龍等小游戲，經(jīng)過這樣的方式可以讓學生在有趣的環(huán)境當中來學習和復習漢語知識。

結(jié)束語

總的來說，現(xiàn)階段漢語國際教育工作已經(jīng)得到了發(fā)展，但是還有一些問題需要進行解決，不管是理論方面還是實踐方面都是一樣的。在以后進行工作的時候，相關的工作人員一定要全方面的對這些問題進行研究，盡快找出最合適的解決方法，這樣才可以有效地促進漢語國際教育的發(fā)展。

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