龐超 姜余

摘要：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高以及國(guó)家二胎政策的開放，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注孩子們的健康成長(zhǎng)，也更愿意在孩子的不同年齡階段去影樓給自己的孩子們做一些“小鬼當(dāng)佳”的攝影珍藏，兒童教育同時(shí)孩子在藝術(shù)方面得到培養(yǎng)以外，還可以通過(guò)攝影設(shè)計(jì)的套系兒童攝影的出售來(lái)讓孩子們對(duì)色感和動(dòng)態(tài)集合體形體美麗有一定的追求和認(rèn)知，從而解放孩子的內(nèi)心的世界，對(duì)其未來(lái)有著更加美好的憧憬和對(duì)生活積極向上的心態(tài)做了很好的奠基。并且培養(yǎng)他們觀察世界的多個(gè)角度，樹立自己特有的風(fēng)格特征。

關(guān)鍵詞：兒童攝影、兒童教育、風(fēng)格特征

一、攝影藝術(shù)的重要性

攝影的創(chuàng)作是一項(xiàng)綜合的藝術(shù)展現(xiàn)形式，它包含文學(xué)、地理、美術(shù)于一身的藝術(shù)表現(xiàn)方法。人的情感是表達(dá)創(chuàng)作思維的一種方式，經(jīng)情感的誘發(fā)從而產(chǎn)生創(chuàng)作靈感激情，美麗的表象才能夠因此升華為市美意象。它是創(chuàng)新創(chuàng)造者產(chǎn)生高度的情感體驗(yàn)，、及產(chǎn)生美的藝術(shù)效果，在欣賞鑒美者進(jìn)行審美感知時(shí)，自身的情感也會(huì)發(fā)生形象和情繞的記憶產(chǎn)生。在這點(diǎn)上無(wú)論是成年人，還是會(huì)攝影的孩子們都會(huì)得到內(nèi)心多種不一樣的答案。

二、兒童教育的方法

兒童的教育方法在當(dāng)代社會(huì)來(lái)說(shuō)真可謂是多種多樣，例如：各式各樣的藝術(shù)課，演講課，軟件寫代碼的開發(fā)課程。當(dāng)然這表明了社會(huì)真的是在快速的發(fā)展，對(duì)每個(gè)即將要長(zhǎng)大的孩子們的要求越來(lái)越高。有的孩子白天上完學(xué)校的課程周六日業(yè)余時(shí)間報(bào)了多項(xiàng)的拓展藝術(shù)課程，累的要死要活的，當(dāng)然在這里我并不是要反對(duì)什么，而是我想表達(dá)的是應(yīng)該陪養(yǎng)他們角度的轉(zhuǎn)換，從而使他們自身對(duì)感興趣的知識(shí)或喜歡的東西的一個(gè)追逐性思維，以及理解父母的良心用苦，甚至是洞察不同時(shí)代的風(fēng)格走向。

三、三方共贏促發(fā)展

“攝影”我在這里定義為觀察世界分析世界的不定性的一方角度的基礎(chǔ)，第二方我定義的是孩子們生到這世間的獨(dú)特性的角度，第三方我定義為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)們的角度。

一家獨(dú)特的兒童教育機(jī)構(gòu)，他的師資和教學(xué)質(zhì)量和其他的機(jī)構(gòu)沒有不同，假設(shè)它推行了在開設(shè)課程包時(shí)包含贈(zèng)送不定量的年齡段自身孩子的攝影照片，你想一想家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)更為感興趣呢？

孩子平時(shí)正常補(bǔ)習(xí)其他科目興趣的課程，休息時(shí)間這家機(jī)構(gòu)每天讓小朋友們進(jìn)影棚里學(xué)習(xí)拍照（老師負(fù)責(zé)一對(duì)三或一對(duì)二）從而增加他們對(duì)攝影的認(rèn)知，不斷的幫助他們完善和熟悉，培養(yǎng)他們動(dòng)手的能力，再對(duì)他們拍的不一樣的照片進(jìn)行合理的講解，讓孩子們自身內(nèi)心多角度的樹立美的原則和風(fēng)格，同時(shí)幫助他們建立對(duì)待新鮮事物的色彩追逐感和研究認(rèn)知感。

家長(zhǎng)看到這樣發(fā)散性思維教學(xué)，但本質(zhì)上孩子的情感思想會(huì)更好的樹立培養(yǎng)起來(lái)，家長(zhǎng)們的報(bào)兒童教育的費(fèi)用也會(huì)物有所值的，更有可能有的家長(zhǎng)也會(huì)因此為了和孩子更好的建接，因此也會(huì)愛上攝影的。

兒童攝影是因?yàn)榻鼉赡陜?nèi)通過(guò)對(duì)市場(chǎng)調(diào)研考察中，婚紗攝影和商業(yè)攝影越來(lái)越不算景氣，很多人不愿意把大把的金錢花在婚紗攝影和商業(yè)攝影方面，反而家長(zhǎng)們更愿意在孩子的不同年齡階段去影樓給自己的孩子們做一些“小鬼當(dāng)佳”的攝影珍藏，兒童教育同時(shí)孩子在藝術(shù)方面得到培養(yǎng)以外，還可以通過(guò)攝影設(shè)計(jì)的套系兒童攝影的出售來(lái)讓孩子們對(duì)色感和動(dòng)態(tài)集合體形體美麗有一定的追求和認(rèn)知，從而解放孩子的內(nèi)心的世界，對(duì)其未來(lái)有著更加美好的憧憬和對(duì)生活積極向上的心態(tài)做了很好的奠基。我們還會(huì)定期舉行孩子系列微電影拍攝，鍛煉孩子們處于不同位置不同角色扮演的感受，讓孩子們對(duì)他人和對(duì)自己有一個(gè)深刻的認(rèn)知。

結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)如今每家每戶的經(jīng)濟(jì)水平不管如何都會(huì)為了自己的孩子不惜代價(jià)希望他們未來(lái)可以更好的生活，攝影從實(shí)踐動(dòng)手，角度變換，審美原則，顏色感知等多方面角度融入孩子們成長(zhǎng)的教育當(dāng)中，一定可以幫助他們成為一個(gè)獨(dú)立自主有自我風(fēng)格且有原則的成年人，因?yàn)閿z影的魔力就在于每張照片的背后包含了當(dāng)時(shí)的情感，人非草木孰能無(wú)情呢？

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基金項(xiàng)目：

沈陽(yáng)師范大學(xué)2017年大創(chuàng)項(xiàng)目（項(xiàng)目名稱：兒童教育和兒童攝影工作室，項(xiàng)目編號(hào)：201710166195，項(xiàng)目級(jí)別：校級(jí)重點(diǎn)）