沈立新

昆山高新區(qū)漢浦中學(xué)以“崇德”“樂(lè)學(xué)”為理念，以立德為根本，以樂(lè)學(xué)為途徑，以樹(shù)人為目的，著力育化知德合一的校風(fēng)，通過(guò)將以德育人的理念與營(yíng)造教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的氛圍相結(jié)合，開(kāi)展學(xué)校建設(shè)，真正把立德樹(shù)人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理的各個(gè)方面，力圖探索出一條適合漢浦的美好教育之路。

崇德 樂(lè)學(xué) 美好教育

【中圖分類號(hào)】G 642【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 1005-8877（2019）05-0034-01

在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)總書(shū)記指出培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)。而要實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，歸根到底，就是立德樹(shù)人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂，也是開(kāi)展學(xué)校建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)將以德育人的理念與營(yíng)造教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的氛圍相結(jié)合，真正把立德樹(shù)人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理的各個(gè)方面，從而為更好的肩負(fù)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.立德鑄魂

育人之本，在于立德鑄魂。學(xué)校以“崇德”為理念，努力使全體師生具備正確的情感態(tài)度、價(jià)值取向和行為方式。

（1）以德施教

在這全新的時(shí)代，教師肩負(fù)著服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，承載著全國(guó)人民建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的殷切希望，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要職責(zé)。以德立身，做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者，教師責(zé)無(wú)旁貸。那如何做到以德施教呢？我們認(rèn)為教師之德在于意識(shí)。學(xué)校將加強(qiáng)師德建設(shè)作為黨建工作的核心任務(wù)，與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，著力育化教德合一的教風(fēng)。身處其間，立德修身成為每位漢浦教師的自覺(jué)意識(shí)。學(xué)校兩位教師踏上援疆支教之路、冬日里的教師們的自覺(jué)掃雪行動(dòng)、教師們積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)等等，都是這種意識(shí)的體現(xiàn)。

（2）修德篤行

教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生，而培養(yǎng)學(xué)生的根本是立德。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生崇德、謙遜、誠(chéng)信等美德，并將其視為學(xué)生成長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)將修德篤行貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程，用浸潤(rùn)的方式讓學(xué)生在潛移默化間崇德修身。首先，讓學(xué)生以教師為范，以教師的道德光輝在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中感染學(xué)生；其次，將修養(yǎng)學(xué)生的德行寓于豐富的校園活動(dòng)中。通過(guò)跑操，讓學(xué)生擁有積極向上的良好風(fēng)貌；通過(guò)開(kāi)主題班會(huì)，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念；通過(guò)誦讀經(jīng)典，使學(xué)生感受到自己所肩負(fù)的時(shí)代重任；通過(guò)舉辦青春儀式，培育學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神；鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展為居民寫(xiě)春聯(lián)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；通過(guò)開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，厚植學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。自然而然間，道德自覺(jué)和擔(dān)當(dāng)在每一個(gè)學(xué)生身上得到內(nèi)化和升華。

2.教學(xué)共樂(lè)

教學(xué)是學(xué)校的根本工作，因此，立德樹(shù)人還必須落實(shí)到教學(xué)中去?！皹?lè)學(xué)”作為培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的最佳路徑，無(wú)疑也就成為學(xué)校立德樹(shù)人的必然選擇。而要實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)，僅僅著力于學(xué)生是不夠的，因?yàn)榻膛c學(xué)是一個(gè)整體，必須讓教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)，并形成合力。

（1）寓樂(lè)于教

首先，學(xué)校通過(guò)強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的形式，激發(fā)教師的教學(xué)之樂(lè)。我們著力將每一個(gè)備課組都打造成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，以集體備課、組內(nèi)和全校公開(kāi)課活動(dòng)等為抓手，通過(guò)一次次反復(fù)研討，一次次思維碰撞，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂表現(xiàn)、評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)研討、有效的教學(xué)實(shí)現(xiàn)等內(nèi)容，讓教師們?cè)诤献魈接懼懈惺艿郊w的溫暖，體驗(yàn)到教學(xué)的樂(lè)趣。此外，基于青年教師占主體的現(xiàn)狀，學(xué)校建立了青年教師學(xué)習(xí)共同體，為青年教師搭建一個(gè)共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，定期召集青年教師學(xué)習(xí)教育理論和方法，并進(jìn)行摘編和反思的撰寫(xiě)。然后，以沙龍的形式進(jìn)行研討、交流。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)展教師大講堂、舉行新教師匯報(bào)課比賽等系列活動(dòng)，讓青年教師充分感受到學(xué)校對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注。隨著青年教師學(xué)習(xí)共同體的不斷成熟，青年教師們?cè)诓粩嗵嵘惺斋@了快樂(lè)。其次，學(xué)校引導(dǎo)教師在努力工作中獲得快樂(lè)。教學(xué)設(shè)計(jì)的幾易其稿、課堂表現(xiàn)力的提升、學(xué)科特色教學(xué)的思量、評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)，漢浦的教師在有效的教學(xué)道路上努力前行，在前行中得到快樂(lè)。再次，讓教師在收獲中獲得快樂(lè)。有努力，有付出，就會(huì)有收獲，學(xué)校積極引導(dǎo)教師在收獲中獲得快樂(lè)，不一定要有很大的成就，哪怕是只是課堂中一次成功的嘗試，或者一個(gè)級(jí)別不高的獲獎(jiǎng)，學(xué)校都會(huì)及時(shí)予以肯定，讓教師獲得快樂(lè)。

（2）寓樂(lè)于學(xué)

首先，讓學(xué)生課程中感受快樂(lè)。在華師大夏志芳教授的指導(dǎo)下，學(xué)校開(kāi)始構(gòu)建品質(zhì)課程體系，學(xué)生在書(shū)法、國(guó)畫(huà)、插花、水培等一個(gè)個(gè)豐富多樣的課程中獲取知識(shí)，得到更多的快樂(lè)。其次，讓學(xué)生在閱讀中感受快樂(lè)。班里的圖書(shū)角、通道中的讀書(shū)加油站和“驛路書(shū)香”閱讀展示板、立柱上的優(yōu)秀學(xué)生作品展示、定期開(kāi)展的閱讀之星等評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校每時(shí)每刻，每個(gè)角落都充滿了書(shū)香氣息，學(xué)生在閱讀中收獲快樂(lè)。再次，讓學(xué)生在參與中感受快樂(lè)。學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家，每個(gè)班級(jí)的文化布置、班徽的設(shè)計(jì)以及學(xué)校的許多事務(wù)，我們都讓學(xué)生及家長(zhǎng)參與其中，在參與中感受快樂(lè)，體會(huì)美好，使集體榮譽(yù)感植入心田。

3.結(jié)語(yǔ)

作為一所新學(xué)校，我校五年以內(nèi)的新教師占學(xué)校教師總數(shù)的近七成，存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，為此我們還在不斷努力。通過(guò)家校聯(lián)系卡等途徑，家長(zhǎng)對(duì)我們的努力給予了鼓勵(lì)和肯定，這讓我們倍感鼓舞，也認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重大。在未來(lái)，學(xué)校還將在構(gòu)建特色品質(zhì)課程體系等方面不斷探索。筆者堅(jiān)信，在全體漢浦人的努力下，必能探索出一條適合漢浦的美好教育之路，把學(xué)校辦成人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓每個(gè)漢浦學(xué)子遇見(jiàn)人生的美好。