子，分什么家！”立德叔鐵青著臉。自強(qiáng)跪在父親面前，一副不答應(yīng)就不起來(lái)的架勢(shì)。室內(nèi)的空氣令人窒息，我低著頭，后悔建議自強(qiáng)跟他的父親分家，不敢?guī)颓??！耙院髣e后悔?！苯┏职胩?，立德叔松了口。在我們幾個(gè)村干部的見(jiàn)證下，八十歲的立德叔跟五十歲的兒子分了家。立德叔住東廂房，自強(qiáng)住西廂房，共用的廚房里多了一個(gè)新灶臺(tái)。“分了家，下半生就有保障了?！弊詮?qiáng)看著我，眼里滿(mǎn)是感激。一天，我看到立德叔端著碗，坐在門(mén)坪的矮凳上，背向太陽(yáng)吃飯，一只瘦瘦的黃狗趴在他的腳邊。他站起來(lái)夾菜，

e Wang(王立德), and Yun-Fei Li(李云飛)Science and Technology on Particle Transport and Separation Laboratory,Tianjin 300180,ChinaKeywords: non-monochromatic laser field,bandwidth model,ionization yield,selectivity factor1. IntroductionC

李全忠美好的品德，讓人一生受用。它可以讓人變得更加完美，也可以改變一個(gè)人，甚至更多人的命運(yùn)，使之奔向更加美好的未來(lái)。1It's not always easy to admit a mistake， persevere during tough times， or follow through every promise made. It's not always comfortable to convey the hard truth or stand

伍喆?“立德”“樹(shù)人”之辨析伍喆（湘潭大學(xué) 商學(xué)院，湖南 湘潭 411105）立德樹(shù)人是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是全社會(huì)共同關(guān)心的大事。通過(guò)對(duì)“立德”、“樹(shù)人”語(yǔ)源語(yǔ)義和語(yǔ)境的比較，以及對(duì)正確理解“立德”、“樹(shù)人”內(nèi)涵及要求的意義的分析，進(jìn)一步明晰了“立德”、“樹(shù)人”的思想和觀念，為完成“立德樹(shù)人”這一教育的根本任務(wù)，為提高學(xué)校立德樹(shù)人的水平和全社會(huì)道德素養(yǎng)，以及人才產(chǎn)出提供參考。教師；立德；樹(shù)人；辨析2018年新年伊始，中共中央、國(guó)務(wù)院和教育部分別下

宇“割包大王”古立德在報(bào)上看到了一則消息，有家工廠(chǎng)研制出了一種防盜背包，它是盜賊們的克星，剛上市便受到廣大群眾的熱烈歡迎，古立德心里暗暗冷笑，這真是天方夜譚，我就不信會(huì)有這么神奇的背包。第二天，古立德就上了115路公交車(chē)，他要試試這種防盜背包到底有什么神奇。嘿！真是想睡覺(jué)就有人送枕頭。古立德一上車(chē)，就看到面前一個(gè)女孩后背上背的正是這種防盜包，那包上還印著幾個(gè)大字：新潮防盜包。古立德是誰(shuí)？是久闖江湖的“割包大王”。他的眼睛掃著窗外，可是右手已經(jīng)在左手的掩護(hù)下