陳清清

摘要：我國(guó)提出“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，要完善國(guó)民健康政策，為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)。醫(yī)學(xué)院校為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)提供專業(yè)人才，長(zhǎng)期通過(guò)組織“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐鍛煉醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力同時(shí)為基層提供衛(wèi)生健康服務(wù)。但是在推廣“健康中國(guó)”概念以及長(zhǎng)期發(fā)展等方面存在問(wèn)題。本文以福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，通過(guò)分析醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，提出解決方法。

關(guān)鍵詞：健康中國(guó);三下鄉(xiāng);問(wèn)題;對(duì)策

【中圖分類號(hào)】R-3 ??【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ???【文章編號(hào)】2107-2306（2019）06-023-02

實(shí)現(xiàn)國(guó)民健康長(zhǎng)壽，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志，也是全國(guó)各族人民的共同愿望。2016 年 12 月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《“健康中國(guó) 2030”規(guī)劃綱要》，明確了建健康中國(guó)的根本目的———實(shí)現(xiàn)全民健康?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的有效載體，醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)服務(wù)農(nóng)村，發(fā)展農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、美麗中國(guó)，對(duì)實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)、中國(guó)夢(mèng)有重要意義。是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生長(zhǎng)才干、知國(guó)情、做貢獻(xiàn)的重要途徑。

福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所高等醫(yī)學(xué)職業(yè)院校，積極動(dòng)員學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”，組織了多個(gè)愛心醫(yī)療有關(guān)的三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)伍。醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容帶有明顯的醫(yī)學(xué)特色，從免費(fèi)愛心義診到健康知識(shí)講座、常見病研究調(diào)查、發(fā)放常用藥等，從健康角度出發(fā)，開展各類醫(yī)學(xué)活動(dòng)。此類三下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)“健康中國(guó)”有重要推動(dòng)意義，也對(duì)醫(yī)學(xué)生自身成長(zhǎng)有重要作用。

本文從健康中國(guó)戰(zhàn)略角度出發(fā)，結(jié)合醫(yī)學(xué)生三下鄉(xiāng)的意義，存在的問(wèn)題，探究如何在解決此類問(wèn)題，提高三下鄉(xiāng)活動(dòng)意義，推進(jìn)健康中國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展。

一、醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的意義

1.1對(duì)醫(yī)學(xué)生

參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是醫(yī)學(xué)生從校園理論學(xué)習(xí)走向社會(huì)實(shí)踐的重要方式之一。在參與實(shí)踐過(guò)程中，能夠鍛煉并檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。同時(shí)實(shí)地的與基層病患直接接觸，能夠讓醫(yī)學(xué)生更直接的了解到基層衛(wèi)生醫(yī)療情況、更加了解社情、國(guó)情。對(duì)“健康中國(guó)”理念有更加直觀的了解，也是推動(dòng)醫(yī)學(xué)生為“健康中國(guó)”增強(qiáng)本領(lǐng)、服務(wù)社會(huì)、增加責(zé)任感的重要方式。

1.2對(duì)醫(yī)學(xué)院校

對(duì)學(xué)校而言，學(xué)校積極組織學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，有利于提高學(xué)校知名度，對(duì)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行很好的宣傳。福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，受到了當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、省內(nèi)主流媒體報(bào)紙、網(wǎng)站等多種渠道的報(bào)道。這些都有利于樹立醫(yī)學(xué)院校的形象，對(duì)于醫(yī)學(xué)院校的招生、人才培養(yǎng)都具有積極的宣傳作用。同時(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，提高了學(xué)生服務(wù)基層意識(shí)、鍛煉了專業(yè)技能，有利于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。

1.3對(duì)實(shí)踐地

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)一般都是基層偏遠(yuǎn)地區(qū)，這些地區(qū)都急需發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。醫(yī)學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，很多通過(guò)接地氣的講座、詳細(xì)的傳單解說(shuō)等方式傳播了醫(yī)學(xué)健康知識(shí)，有利于當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生文明情況提高、有利于農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姸?，醫(yī)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、通過(guò)義診等方式能夠?yàn)樗麄兘鉀Q一部分疾病情況，將先進(jìn)醫(yī)療知識(shí)帶進(jìn)農(nóng)村，豐富農(nóng)村醫(yī)療資源，為廣大基層群眾提高健康水平，有利于全面健康、健康中國(guó)的建設(shè)。

二、“健康中國(guó)”視域下醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題及對(duì)策

2.1意識(shí)有待提高，加強(qiáng)宣傳教育

醫(yī)學(xué)院校學(xué)生對(duì)“三下鄉(xiāng)”抱有一定熱情，每年暑期，福建衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院都組織學(xué)生進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生已有一定意識(shí)基礎(chǔ)。但是對(duì)“健康中國(guó)”概念、推廣以及醫(yī)學(xué)生自身在“健康中國(guó)”戰(zhàn)略中身份作用意識(shí)不夠強(qiáng)烈。需要在今后的活動(dòng)中一方面繼續(xù)增加對(duì)“三下鄉(xiāng)”、對(duì)社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，提高學(xué)生參與積極性。同時(shí)，在日常專業(yè)教育、思想教育、活動(dòng)組織上增加對(duì)“健康中國(guó)”的宣傳，使學(xué)生進(jìn)一步了解“健康中國(guó)”的內(nèi)涵、戰(zhàn)略計(jì)劃，了解作為醫(yī)學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)、參與“三下鄉(xiāng)”為“健康中國(guó)”所做的貢獻(xiàn)。

2.2指導(dǎo)缺乏專業(yè)，建立專業(yè)隊(duì)伍

學(xué)生在參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，主要以共青團(tuán)干部、輔導(dǎo)員的組織為主，更多的以思想教育為主，缺乏在醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生知識(shí)等方面的統(tǒng)一專業(yè)指導(dǎo)。在整個(gè)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中也“健康中國(guó)”的推進(jìn)也以政策性階段宣傳為主。可以建立起專業(yè)教師的指導(dǎo)隊(duì)伍，依托衛(wèi)生類院校專業(yè)教師隊(duì)伍，重發(fā)利用資源，建立“三下鄉(xiāng)”專業(yè)教師指導(dǎo)隊(duì)伍。參與三下活動(dòng)中，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)專業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)基層“健康中國(guó)”戰(zhàn)略需要。

2.3服務(wù)效果不足，建立長(zhǎng)期服務(wù)

目前，“三下鄉(xiāng)”主要集中在暑期，同時(shí)每次進(jìn)行的地點(diǎn)都不一樣。這種方式擴(kuò)大了服務(wù)面，但是也存在社會(huì)實(shí)踐基地不穩(wěn)定、服務(wù)效果不足的問(wèn)題。醫(yī)學(xué)類院?？梢葬槍?duì)專業(yè)特點(diǎn)、對(duì)專業(yè)性強(qiáng)的隊(duì)伍，建立長(zhǎng)期服務(wù)機(jī)制。不僅安排暑期三下鄉(xiāng)，還可以利用周末組織定點(diǎn)的長(zhǎng)期志愿服務(wù)，長(zhǎng)期的追蹤某一服務(wù)點(diǎn)的群眾健康狀況，“常下鄉(xiāng)”、“多下鄉(xiāng)”。對(duì)于穩(wěn)定“三下鄉(xiāng)”、擴(kuò)大影響，同時(shí)助力“健康中國(guó)”長(zhǎng)效發(fā)展有重要作用。

2.4社會(huì)關(guān)注不高，加強(qiáng)支持力度

“健康中國(guó)”是一項(xiàng)全民參與活動(dòng)，也有利于全民發(fā)展。“三下鄉(xiāng)”作為學(xué)生暑期特有的社會(huì)實(shí)踐形式，在于基層單位對(duì)接、宣傳、社會(huì)關(guān)注度等方面存在不足等問(wèn)題。政府、社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)支持力度。政府在提供基層對(duì)接實(shí)踐點(diǎn)、提供基層衛(wèi)生健康較差地區(qū)名單等方面予以支持。同時(shí)社會(huì)媒體加大宣傳關(guān)注，一方面宣傳免費(fèi)義診等具體活動(dòng)，一方面提高基層群眾對(duì)志愿服務(wù)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)基層群眾參與到醫(yī)療服務(wù)、全面健康活動(dòng)中。

三、結(jié)語(yǔ)

“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，需要不斷加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，使健康服務(wù)做到全方位、全周期。醫(yī)學(xué)院校為此戰(zhàn)略的實(shí)施提供人才保障，通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)，提高基層服務(wù)的意識(shí)。在“健康中國(guó)”背景下，應(yīng)該積極探索醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐各的意義、有效性，正視存在的問(wèn)題及探索解決方案，不斷拓展“三下鄉(xiāng)”的深度和廣度。充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)生在“健康中國(guó)”中的重要作用，使醫(yī)學(xué)生通過(guò)“三下鄉(xiāng)”不斷助力“健康中國(guó)”，推進(jìn)“健康中國(guó)”，共圓健康中國(guó)夢(mèng)。

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“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要