孫靜

【摘 要】興趣是人生最好的老師！良好的興趣往往是成功的一半。孩子天性頑皮，在有興趣的方面投入專注的程度要大得多，往往事半功倍。小學(xué)生作為初次接觸課堂知識學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們對課堂知識的主觀印象，很大程度上決定了他們對所學(xué)學(xué)科的興趣程度、喜愛程度，而這種從小產(chǎn)生的心理暗示甚至可能會影響他們的一生。因而，想方設(shè)法地提高小學(xué)生對學(xué)習(xí)特別是理科基礎(chǔ)--數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)教育;數(shù)學(xué)課堂;情趣化

興趣是人生學(xué)習(xí)的動力。小學(xué)生更是如此。要使學(xué)生真正做到樂學(xué)敏思，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是第一步。對于小學(xué)生來說，純數(shù)學(xué)會顯得較為晦澀難懂且比較枯燥，這就要求教師靈活教學(xué)，采取情趣化教學(xué)，讓學(xué)生真正領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的趣味性和生動性，而要做到這一點，需要教師大力提高課堂教學(xué)的情趣化，讓學(xué)生在一個輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。本文就提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的情趣化教育為主線，淺議小數(shù)課堂的趣味化教學(xué)問題，旨在拋磚引玉，歡迎行家里手批評指導(dǎo)。

一、情趣化教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實現(xiàn)問題

（一）生活情境進課堂

對于一個學(xué)生，特別是小學(xué)生來說，課堂是一個比較拘束的場合，很多孩子在課堂上會覺得壓抑，不愿說話，這時候老師如果能用實際生活的場景來進行教育，學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，認識到數(shù)學(xué)的重要性和樂趣。

（二）在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

對小學(xué)生來說，玩是一個永恒的話題，在玩的時候，學(xué)生往往能做到教師對他們所渴望但在課堂上極少出現(xiàn)的全身心投入，所以，如果教師能做到以游戲的形式進行授課，學(xué)生們會更愿意、更歡樂、更高效地去學(xué)習(xí)。事實證明，在玩中學(xué)習(xí)的方法確實大大增加了小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強了課堂效率，小學(xué)生變得更愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

（三）讓學(xué)生做課堂的主人

數(shù)學(xué)是一門靈活多變的、永無止境的學(xué)科，而要想讓學(xué)生真正地學(xué)好這門學(xué)科，教師必須保證給學(xué)生提供足夠的自主思考、自主探索的空間，讓學(xué)生做課堂的主人，通過這種方法，挖掘出學(xué)生的潛力，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)字。

二、情趣化教育的社會化推廣問題

（一）情趣化教育有助于學(xué)生提高對數(shù)學(xué)的認可度

趣味化數(shù)學(xué)教育的推行，不僅加深了學(xué)生對數(shù)學(xué)的認識和理解，更提高了學(xué)生進入數(shù)學(xué)世界探索數(shù)學(xué)的興趣，提高了數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率，使得學(xué)生能以一個更平和的心情去主動攝入數(shù)學(xué)知識，而不是以一個迫不得已的、被動接受的心情進行知識學(xué)習(xí)，這保證了學(xué)生從心里接受數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生認可，對小學(xué)生的數(shù)學(xué)教育無疑是具有巨大意義的。

（二）符合數(shù)學(xué)的學(xué)科要求

數(shù)學(xué)要的是靈活多變、舉一反三、結(jié)合實際，而不是盲目地把自己所知道的知識一股腦地傾倒給學(xué)生。我們強調(diào)情趣化教學(xué)，將理性、實際、趣味帶入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的殿堂，這才是我們所盼望并大力推行的，這才是數(shù)學(xué)學(xué)科所真正需要的，這才是學(xué)生應(yīng)該在數(shù)學(xué)課堂中學(xué)到的。

（三）情趣化教育與數(shù)學(xué)教學(xué)標準相切合

小學(xué)生的數(shù)學(xué)教育是全社會都廣泛關(guān)注的事情，經(jīng)過不斷地探索研究，新出臺的《數(shù)學(xué)課程標準》對小學(xué)數(shù)學(xué)教育提出了進一步的要求，要求教師在教學(xué)的過程中更多地加入主觀的東西，提倡讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，結(jié)合實際進行教學(xué)，這與我們所推行的情趣化教育是一脈相承、息息相關(guān)的，是被證實是科學(xué)有效的，至此，情趣化教育有了明確的制度保證，這對情趣化教育的廣泛實施有著重大意義。

三、情趣化教育推廣實施后的成果分析

（一）融洽的師生關(guān)系

情趣化教育使得學(xué)生不再排斥課堂，不再排斥數(shù)學(xué)，而這一切的實現(xiàn)都離不開教師的統(tǒng)籌規(guī)劃，因而，實現(xiàn)了情趣化教育的課堂必定是充滿著和諧和歡樂的，學(xué)生和老師相互支持，相互鼓勵，相互督促，師生之間體現(xiàn)的是高度的認可和信任。

（二）充斥著歡樂的課堂

情趣化教育中，教師新穎大膽地將生活情景、游戲情節(jié)加入日常教學(xué)中，并讓學(xué)生自主地去學(xué)習(xí)，去感悟，這樣的課堂不會讓學(xué)生產(chǎn)生距離感和陌生感，使得學(xué)生能在一種熟悉的，喜聞樂見的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

（三）師生平等相處

情趣化教育下的課堂中，教師擔(dān)當?shù)慕巧粌H是學(xué)生的具有專業(yè)權(quán)威的教師，更是小伙伴們的大哥哥大姐姐，教師為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場景，并引導(dǎo)同學(xué)們參與其中。師生之間保持的是一種亦師亦友的關(guān)系，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有著很大的意義，促進了學(xué)生的進步。

（四）情真意切的情感

趣味化教學(xué)使得學(xué)生能接觸到更多的東西，學(xué)習(xí)更多的知識，開闊了視野，增加了見識，并在教師的刻意指引下，很容易形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自身素質(zhì)，促進學(xué)生的全方面健康發(fā)展。

四、情趣化教育對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的意義

（一）有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

情趣化教學(xué)能促進學(xué)生積極主動的投入到數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)中去，對學(xué)生的智力開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力都有很大的幫助。

（二）有助于學(xué)生的身心健康

情趣化教學(xué)滿足了學(xué)生心里對學(xué)校教學(xué)的期望，對小學(xué)生心靈的健康發(fā)展起到了很大的作用，使小學(xué)生從小就能樹立正確的、積極的心理觀，保證了學(xué)生的身心健康。

（三）有助于學(xué)生正確認識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

小學(xué)生學(xué)習(xí)的第一動力是興趣，趣味化教學(xué)通過生活、游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為小學(xué)生的后續(xù)發(fā)展提供了很好的先決保證。

情趣化教育對小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和各方面發(fā)展都有很積極的作用，因而，“寓教于樂”、“寓教于趣”是我一直關(guān)注的話題，我將進一步向先導(dǎo)學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，努力實踐。