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        高校籃球教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的策略分析

        2019-09-10 07:22:44李相曉
        體育風(fēng)尚 2019年9期
        關(guān)鍵詞:戰(zhàn)術(shù)意識籃球教學(xué)培養(yǎng)策略

        李相曉

        摘要:培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識是高校籃球教學(xué)訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要任務(wù),且這項(xiàng)工作具有較強(qiáng)的復(fù)雜性、長期化及系統(tǒng)化等特點(diǎn),需要采取有效的策略進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生能夠逐漸形成良好的戰(zhàn)術(shù)意識。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),本文就針對高校籃球教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并提出一些具體策略,希望能為相關(guān)從業(yè)者提供有利依據(jù)。

        關(guān)鍵詞:籃球教學(xué);學(xué)生;戰(zhàn)術(shù)意識;培養(yǎng)策略

        近年來,隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,我國越來越重視對學(xué)生體育素質(zhì)的培養(yǎng),而戰(zhàn)術(shù)意識是籃球運(yùn)動員必須具備的一項(xiàng)基礎(chǔ)素質(zhì),教師需要采取合理有效的策略進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生形成良好的戰(zhàn)術(shù)意識,為學(xué)生籃球運(yùn)動水平的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。通過深入分析高?;@球教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的現(xiàn)狀,有利于提出更加可靠的策略,促進(jìn)高?;@球教學(xué)水平的提升,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。

        一、高?;@球教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的現(xiàn)狀

        首先,部分高校對籃球戰(zhàn)術(shù)意識的認(rèn)知不高,未能將戰(zhàn)術(shù)意識應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中,整個教學(xué)過程對培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識缺乏重視性。在這種情況下,學(xué)生的身體素質(zhì)及應(yīng)變能力都無法得到充分發(fā)揮,難以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。其次,大部分高校在進(jìn)行籃球教學(xué)的時候,比較重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),卻對文化素質(zhì)教育缺乏重視性,以致學(xué)生掌握的理論知識不夠扎實(shí),難以將戰(zhàn)術(shù)技巧靈活運(yùn)用到籃球運(yùn)動中。最后,基于我們大部分高校學(xué)生的籃球思維還處在初步發(fā)展階段,大多都是屬于愛好及鍛煉身體為目的,并未重視籃球比賽中技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用,進(jìn)而導(dǎo)致很多學(xué)生在籃球比賽當(dāng)中其觀察判斷能力不足表露出來,如跑位、運(yùn)球、傳球等,給培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識帶來更大挑戰(zhàn)[1]。

        二、高?;@球教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)策略

        (一)創(chuàng)新籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法

        在以往高?;@球教學(xué)訓(xùn)練過程中,普遍都是采用著“灌輸式”的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法,這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足學(xué)生的實(shí)際需求,需要及時對其進(jìn)行創(chuàng)新,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到有效提高。在進(jìn)行高?;@球教學(xué)訓(xùn)練的時候,教師需要充分了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求,對不同的教學(xué)方法進(jìn)行合理選用,以此保證籃球教學(xué)的整體效果。例如在進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)時,教師可以制作籃球戰(zhàn)術(shù)方面的多媒體課件,或者借用NBA比賽當(dāng)中的戰(zhàn)術(shù)分析視頻,有針對性對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)講解,并在體育課堂中加以實(shí)踐運(yùn)用,使學(xué)生能夠更加深刻的理解教學(xué)內(nèi)容,熟悉掌握其中的籃球戰(zhàn)術(shù)規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)技巧[2]。例如在進(jìn)行籃球防守戰(zhàn)術(shù)教學(xué)時,教師可以讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行對抗賽,將籃球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用到實(shí)際的籃球運(yùn)動活動中,以此提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力,使學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識得到強(qiáng)化。

        (二)加強(qiáng)心理訓(xùn)練及作風(fēng)訓(xùn)練

        作為一項(xiàng)具有較強(qiáng)對抗性的體育項(xiàng)目,籃球運(yùn)動對運(yùn)動員的身心素質(zhì)有著較高的要求,想要保證籃球教學(xué)的效果,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng),就必須要加強(qiáng)學(xué)生的心理訓(xùn)練及作風(fēng)訓(xùn)練,使其能夠充分體會到體育鍛煉的重要意義,以更好的心態(tài)參與到籃球運(yùn)動中,逐漸形成良好的籃球戰(zhàn)術(shù)意識。通過心理訓(xùn)練能夠提高學(xué)生的心理素質(zhì),而作風(fēng)訓(xùn)練能夠提高學(xué)生的道德品質(zhì),這兩者都是培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的關(guān)鍵因素。就心理訓(xùn)練方面來說,比較常用的方法有令動訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練、放松訓(xùn)練及自我暗示訓(xùn)練等等,教師需要結(jié)合實(shí)際情況對各種訓(xùn)練方法進(jìn)行合理運(yùn)用,有效提高學(xué)生的自我心理素質(zhì)。例如在日常的戰(zhàn)術(shù)實(shí)踐模擬教學(xué)中,教師可以利用專業(yè)籃球賽事及籃球明星進(jìn)行體育精神和道德教育,幫助學(xué)生樹立良好的體育鍛煉理念,促進(jìn)學(xué)生體育道德的發(fā)展。在進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練的時候,需要對訓(xùn)練模式進(jìn)行合理創(chuàng)新,在培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)能力的同時,促進(jìn)學(xué)生形成遵紀(jì)守法的意識和團(tuán)隊精神。

        (三)籃球技術(shù)教學(xué)與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)相結(jié)合

        作為高?;@球教學(xué)訓(xùn)練的重要部分,籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的內(nèi)容比較復(fù)雜,導(dǎo)致整個教學(xué)過程存在重心不明的情況,給學(xué)生帶來一定的學(xué)習(xí)壓力,難以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。面對這種情況,想要提高籃球教學(xué)訓(xùn)練的效果,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng),就必須要將籃球技術(shù)教學(xué)與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)相結(jié)合,保證學(xué)生能夠熟練掌握籃球技術(shù)的同時,具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識及防守意識,使學(xué)生的籃球運(yùn)動水平得到有效提升。例如在進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的時候,需要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接收能力及學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行綜合分析,將籃球技術(shù)滲透到戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中;在進(jìn)行籃球技術(shù)教學(xué)中,可以將布陣、路線、配合等戰(zhàn)術(shù)方法滲透到籃球技術(shù)教學(xué)中[3]。同時,需要對籃球戰(zhàn)術(shù)的要點(diǎn)及內(nèi)涵進(jìn)行仔細(xì)講解,幫助學(xué)生更好的掌握籃球戰(zhàn)術(shù),促進(jìn)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識的提升。

        三、結(jié)語

        綜上所述,為促進(jìn)高?;@球教學(xué)訓(xùn)練水平的提升,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng),需要充分了解高?;@球教學(xué)的現(xiàn)狀,積極創(chuàng)新籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法,加強(qiáng)心理訓(xùn)練及作風(fēng)訓(xùn)練,將籃球戰(zhàn)術(shù)技術(shù)教學(xué)與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)相結(jié)合,通過各種合理有效的策略提高教學(xué)水平,為學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識及體育綜合能力的發(fā)展提供有利環(huán)境。

        參考文獻(xiàn):

        [1]馮堃.談高校籃球教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的策略[J].才智,2019 (08):22.

        [2]張新峰.籃球教學(xué)訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)探討[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2017,33 (21):136-137.

        [3]付凡飛.如何在高?;@球教學(xué)中培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2017 (02):64-65.

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