徐永強

摘要：課題組教師編制學生調查問卷，針對學生就學校開展課外綜合實踐活動（以下簡稱“課外活動”）的知曉度、喜歡度、主動性、與他人交流情況等進行了調查，結果表明，務川城關中學的課外綜合實踐活動得到學生和家長的認可，得到社會的認可，學生、家長積極支持、擁護。

關鍵詞：城關中學;問卷調查法;綜合實踐

一 調查時間2019年4月～6月

二 調查方法：問卷調查法

三 調查對象：務川城關中學在校學生

四 調查過程

（一）編制調查問卷階段

3—5月份，課題組編制學生調查問卷。本問卷針對學生就學校開展課外綜合實踐活動（以下簡稱“課外活動”）的知曉度、喜歡度、主動性、與他人交流情況，班主任、家長對學生參與課外活動的態(tài)度，課外活動對學習的影響情況，學生活動成果、學校領導對活動監(jiān)督管理情況等方面編寫，調查問題10個，印制問卷310份。

（二）實施問卷調查階段

6月份實施問卷調查。問卷調查過程：在學生上課期間，研究人員利用學生上課時發(fā)放問卷讓學生當堂作答，回答完成后，當堂回收問卷。本次問卷調查活動，共發(fā)放問卷301份，回收問卷301份，調查問卷有效回收率為100%。

（三）調查結果統(tǒng)計

學生調查問卷（301份） 選項 人數(shù) 百比例

1.你了解學校的課外綜合實踐活動嗎？A非常了解B了解C不知道

A36 12% B200 66.5% C65 21.6%

2.你喜歡課外綜合實踐活動嗎？A非常喜歡? B喜歡? C一般? D不喜歡

A 69 22.9% B105 34.9% C115 38.2% D12 4%

3.你認為綜合實踐活動會讓你A學會更多知識B開拓視野，鍛煉能力C學不到什么東西

A 83 27.6% B209 69.4% C9 3%

4.你參加課外綜合實踐活動是主動的嗎？

A 主動要求參加 B 教師要求參加 C 同學要求參加 D 跟著同學參加

A 173 57.5% B 29 9.6% C 5 1.7% D 94 31.2%

5.班主任對你參加課外綜合實踐活動的態(tài)度是

A 積極支持? B 支持? C 反對 A 134 44.5% B 168 55.8% C 9 3%

6.家長對你參加課外綜合實踐活動的態(tài)度是

A 非常支持? ?B 支持? C 反對 A116 38.5% B172 57.1% C13 4.3%

7.你認為參加課外綜合實踐活動對學習 A有促進作用 B沒有影響 C影響學習 D影響不大

A116 55.1% B76 25.2% C10 3.3% D49 16.3%

8.你們開展課外綜合實踐活動時，學校領導A 經(jīng)常來指導 B偶爾來指導 C從未來指導 A 81 27% B 141 46.8% C 79 26.2%

9.你們社團成果在省市縣大賽中的獲獎情況A多次獲獎B1次獲獎C未獲獎D未參賽

A45 15% B30 10% C45 15% D181 60%

10.在課外綜合實踐活動中，你最大的收獲是

A學會了與人合作? ?B學會了與同學交流? ?C學到了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度? ?D學到了科學研究方法 A128 42.5% B95 31.6% C35 11.6% D43 14.3%

（四）調查統(tǒng)計結果研究

知曉度調查研究

第1題是對學生知曉度的調查，調查結果顯示：在被調查的301位學生中，對學校課外綜合實踐活動非常了解的學生36人，占12%;了解的學生200人，占66.5%;不知道的學生為65人，占21.6%。調查結果說明，對課外綜合實踐活動不知曉的學生只占少數(shù)，大部分學生都知曉。

喜歡度調查研究

第2題是對學生喜歡度的調查，調查結果顯示：對課外綜合實踐活動非常喜歡、喜歡、一般的占96%，不喜歡的學生占4%。調查結果表明，絕大多數(shù)都喜歡綜合實踐活動，不喜歡的學生僅僅是個例。

主動性調查研究

第4題，是對學生參與主動性的調查。主動參加的學生占57.5%，跟著同學參加的占31.2%，教師動員參加、同學動員參加的占11.3%，調查結果顯示，大多數(shù)學生熱愛課外綜合實踐活動，積極主動參加，部分受同學影響，積極參加，少數(shù)在老師、同學的動員后積極參加。

家長知曉情況、態(tài)度的調查研究

第6題，是對學生參與課外活動情況家長態(tài)度的調查。孩子課外活動非常支持、支持的占95.7%，反對的占4.3%，調查結果說明極大多數(shù)家長都積極支持學校的課外活動。

班主任態(tài)度的調查研究

第5題是對學生參加課外活動班主任態(tài)度的調查。調查結果顯示：學生課外活動積極支持、支持的班主任占97%，持反對態(tài)度的班主任占3%。調查結果說明，極大多數(shù)班主任都支持學生參加課外活動。

影響調查研究

第3、7題是對學生參加課外活動對學習是否有益問題的調查。調查結果顯示：認為能夠學會更多知識 ，能夠開拓視野、鍛煉能力的學生占91%，認為學不到什么東西的學生占9%。調查結果說明，絕大多數(shù)學生都認為課外活動有益，能過學到更多知識、開闊視野，增長才干。

監(jiān)督、指導情況調查研究

第8題是對學校領導對活動過程監(jiān)督、指導情況的調查，結果顯示，經(jīng)常指導的占，27%，偶爾指導的占46.8%，從未指導的占26.2%，調查結果表明，學校領導對活動監(jiān)督、指導的力度不大，甚至有的社團從未進行監(jiān)督指導。

成果調查研究

第9題是對社團活動成果調查。結果顯示：社團成果在省、市、縣級比賽中多次獲獎的占15%，獲過1次獎的社團占10%，未獲過獎的社團占15%，未參過賽的社團占60%，。調查結果表明，成果獲獎的社團占少數(shù)，多數(shù)社團未獲獎獲未參賽。

收獲調查研究

第10題是對學生參與活動收獲的調查。結果顯示：學會了與人合作的占42.5%，學會了與同學交流的占31.6%，學到了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度的占11.6%，學會了科研究方法的占14.3%。調查結果表明，學生參加社團活動，在不同的社團，在不同老師的指導下，都有收獲。

五 調查結論

（1）學校課外綜合實踐活動學生、家長認可

通過對學生的問卷調查，絕大多數(shù)學生熱愛課外活動，教師、家長對學校開展的課外活動持積極態(tài)度，支持學校開展的課外活動，學校課外活的育人效果得到學生、家長的認可。

（2）課外活動促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成

通過對學生的問卷調查，大多數(shù)學生、教師、家長都一致認為課外活動能減少學生玩手機、玩游戲的時間，有益于學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

六 調查建議

通過調查結果表明，務川城關中學的課外綜合實踐活動得到學生和家長的認可，得到社會的認可，學生、家長積極支持、擁護。學校綜合實踐活動成果顯著，碩果累累，在社會上具有較高的影響力知名度，學校課外綜合實踐活動成為學校辦學的一大亮點，一大特色。但調查結果顯示，還有極少部分學生、家長對學校課外綜合實踐活動情況不了解，建議學校通過各種宣傳途徑加大宣傳力度，擴大學校的影響力。

參考文獻：

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