張崇

【摘? ? 要】 高師思想政治課亟待改革，學(xué)校是師生學(xué)習(xí)發(fā)展的共同體。作為教育者，在關(guān)心學(xué)生的同時(shí)，更要兼顧“學(xué)生的心靈”，了解他們的所愛所惡、所思所想，我們堅(jiān)持以人為本，在學(xué)校就是以學(xué)生為本。讓他們輕松愉快地學(xué)習(xí)。讓他們有時(shí)間去體驗(yàn)生活，體驗(yàn)幸福，體驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭的溫馨。讓每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】學(xué)科魅力 以人為本 自信

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.206

青年興，則國興，青年強(qiáng)，則國強(qiáng)。目前我國在校大學(xué)生有3000余萬人，他們的思想狀況如何，直接關(guān)系著我們黨和國家事業(yè)的成效，關(guān)系著社會(huì)主義建設(shè)的興旺和中華民族的未來。高師思想政治課亟待改革，學(xué)校是師生學(xué)習(xí)發(fā)展的共同體。有道是：效率至上，質(zhì)安天下。如何讓政治課堂充滿魅力，如何打造高效課堂是擺在我們面前的重大課題。以己淺見，不妨從以下幾點(diǎn)做起：

一、尊重學(xué)生是教育成功的秘訣，更是愛的真實(shí)體現(xiàn)

作為教育者，在關(guān)心學(xué)生的同時(shí)，更要具備“學(xué)生的心靈”，了解他們的所愛所惡、所思所想，也就是一種換位意識(shí)，充分理解學(xué)生，要放下架子，與學(xué)生平等對(duì)話，溝通交流，只有發(fā)揚(yáng)民主，理解學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生心靈。師生互敬互愛，才有共同的語言，學(xué)生才能愛老師的專業(yè)，“親其師，而信其道”。尤其政治教師還要有更高的精神追求，時(shí)時(shí)、處處、事事以自己的模范行為影響帶動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力、專業(yè)魅力引領(lǐng)學(xué)生向上、向善，不斷追求，這就是言傳身教、率先垂范?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子！”我很欣賞這句名言，時(shí)時(shí)把它當(dāng)作座右銘。

二、以人為本，突出學(xué)生的主體地位

我們堅(jiān)持以人為本，在學(xué)校就是以學(xué)生為本。首先是要關(guān)愛學(xué)生，提高他們的幸福指數(shù)。要幫他們排解壓力，讓他們輕松愉快地學(xué)習(xí)。讓他們有時(shí)間去體驗(yàn)生活，體現(xiàn)幸福，體現(xiàn)學(xué)校這個(gè)大家庭的溫馨。每個(gè)學(xué)生都是展蕊開放的花朵，都有芬芳的理由，他們都有自己的愛好，老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的志趣、愛好，讓其在嘗試體驗(yàn)這愛好的過程中，得到收獲帶來的喜悅。想方設(shè)法給以新的引導(dǎo)，使之養(yǎng)成思考、探索的良好習(xí)慣。老師要不斷鼓勵(lì)、支持，讓他們有新鮮感、使命感，從學(xué)習(xí)、思考、探索中得到成就感。這樣他們會(huì)更加主動(dòng)的進(jìn)取、打拼，相信每個(gè)學(xué)生都是天才，都能成名、成家，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

三、構(gòu)建生活化的政治課堂

新課改倡導(dǎo)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化學(xué)習(xí)方式，讓政治課返璞歸真，回歸生活，這是深化改革的必須要求。這就要求為師者正確定位，按照現(xiàn)代生活教育理念，建立“傾聽與共舞”式的民主、平等的新型關(guān)系，教師由居高臨下的“我講你聽，我打你通”轉(zhuǎn)向平等的溝通，珍視學(xué)生的獨(dú)立性，善于傾聽學(xué)生的心聲，還要給學(xué)生說“不”的權(quán)利，同時(shí)要蹲下身，以虛心的態(tài)度接受學(xué)生建議，向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，互敬互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體。師生對(duì)話、共振共鳴、心靈溝通，分享成功的幸福。

要善于創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、展示生活畫面。引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、思考，進(jìn)而感悟、理解生活的大本大源，頭腦中產(chǎn)生開竅反應(yīng)。學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該放在“真實(shí)問題的”背景中，進(jìn)行研究，使其意義深化，獲得真諦。

政治教學(xué)還要將歷史和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，回歸于學(xué)生的生活世界，上掛下聯(lián)、啟迪心聲，讓他們暢所欲言，促使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中談歷史、論現(xiàn)實(shí)，在體驗(yàn)中看規(guī)律;在分析中找原則;在生活中悟道理。使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上下貫通，里外聯(lián)袂，橫切縱聯(lián)，讓課堂氛圍搖曳多姿，亮點(diǎn)紛呈。

構(gòu)建生活化的政治課堂，要樹立正確的學(xué)生觀。要沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，讓他們踴躍參加，主動(dòng)探索，以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題為立足點(diǎn)。讓其在特定的教學(xué)情境中尋覓、研討、演繹，再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程，進(jìn)一步掌握政治學(xué)科的思想方法，不斷深化、不斷提升，發(fā)揮開拓政治學(xué)科的思維空間。

四、讓課堂充滿學(xué)科魅力

要讓課堂魅力橫生，關(guān)鍵在教師?！按蜩F先鑄本身硬”，教師是智者，應(yīng)當(dāng)博學(xué)，要不斷學(xué)習(xí)，加緊充電，勤練內(nèi)功，永遠(yuǎn)保持業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)的高勢(shì)能。所謂學(xué)科魅力，正如音樂教師飄蕩在空中悠揚(yáng)的歌聲，美術(shù)教師寥寥幾筆勾勒出形神兼?zhèn)涞乃賹?，?shù)學(xué)教師化難為易的神奇解題，化學(xué)教師晚會(huì)上變幻莫測(cè)的魔術(shù)……這樣，在學(xué)生心目中留下的烙印是深刻而又鮮活的。

學(xué)科魅力還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的趣味上，比如生動(dòng)、幽默的新課開講，饒有風(fēng)趣的導(dǎo)入，潛移默化地引領(lǐng)學(xué)生滿懷期待地進(jìn)入意境，化為角色。這樣你的課算是唱好了序幕，但還要唱好重頭戲，演繹好終曲。

其次，學(xué)科魅力體現(xiàn)在學(xué)科與生活的聯(lián)系上。任何學(xué)科都來自生活，其中的哲理、原則、原理、思維的規(guī)則等都可以指導(dǎo)實(shí)際生活，使學(xué)生通過讀書、學(xué)習(xí)、明理、開竅，變得聰明起來。

學(xué)科魅力還帶有濃厚的學(xué)科自信意思。讓學(xué)生明確學(xué)科價(jià)值，在新教育視野中，教育中心是學(xué)生。人，不但要獲得全面而豐富的知識(shí)，更需要具有完整而豐滿的人性。唯有這樣，人才會(huì)有無限想象力、創(chuàng)造力與生命力。

最后政治教師對(duì)國家大事、法律法規(guī)、劃時(shí)代文獻(xiàn)、重大國際新聞應(yīng)增加敏感性，要及時(shí)讓學(xué)生知道大事件，使政治課常講常新。