張騰

摘要：當(dāng)前我國(guó)的各行各業(yè)在人才的需求類型上發(fā)生的根本性的轉(zhuǎn)變，更加注重學(xué)生綜合能力和核心素養(yǎng)，所以，在日常教學(xué)中，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和核心素養(yǎng)，使學(xué)生在未來的發(fā)展中可以更加的順利。本文對(duì)初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);核心素養(yǎng);運(yùn)動(dòng)

初中時(shí)期對(duì)學(xué)生來說非常的重要，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的性格和優(yōu)秀的能力。體育教學(xué)在我國(guó)的教學(xué)課程中是必不可少的，在初中學(xué)生身體發(fā)育的時(shí)期，體育教學(xué)可以打造學(xué)生良好的身體素質(zhì)?，F(xiàn)階段，在初中體育教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，把核心素養(yǎng)與體育課程聯(lián)合在一起，是當(dāng)前體育教學(xué)的主要目標(biāo)。

一、核心素養(yǎng)的含義

核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，核心素養(yǎng)的重要性逐步的提升。當(dāng)前，核心素養(yǎng)主要包括學(xué)生說具備的知識(shí)、學(xué)生的能力水平、學(xué)生的心理情感和學(xué)生的核心價(jià)值觀等學(xué)生綜合方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生來說意義重大，可以讓學(xué)生更好的適應(yīng)未來競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，在面臨困境的時(shí)候也可以積極的解決。核心素養(yǎng)可以在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來培養(yǎng)，學(xué)習(xí)對(duì)其養(yǎng)成更加的有利，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的不同，每個(gè)學(xué)科都對(duì)學(xué)生非常有利。比如數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的素養(yǎng)和綜合分析的素養(yǎng)，英語可以培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的素養(yǎng)，對(duì)于初中體育主要以運(yùn)動(dòng)為主，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中可以養(yǎng)成鍛煉身體和熱愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。初中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要從學(xué)生的情感和品格兩方面入手。

二、在初中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生情感素養(yǎng)和品格素養(yǎng)

在初中體育教學(xué)中，老師的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是提高學(xué)生的體育成績(jī)，對(duì)學(xué)生綜合能力的養(yǎng)成和良好性格的培養(yǎng)才是初中體育教學(xué)的根本目的，這也是當(dāng)前教育所追求的目的，其中，學(xué)生對(duì)初中體育學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生核心素養(yǎng)的一個(gè)重要成分，學(xué)習(xí)態(tài)度也是也是體育課程順利進(jìn)行的保證，老師就要以體育樂趣為出發(fā)點(diǎn)，合理的使用各種教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)初中體育學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生把體育的學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的興趣愛好，而不是一項(xiàng)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的前提。在學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度以后，老師要推進(jìn)教學(xué)目標(biāo)，在良好學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的體育精神，實(shí)現(xiàn)更深層次的體育教學(xué)，比如在體育運(yùn)動(dòng)中頑強(qiáng)的毅力、不服輸?shù)木瘢趫F(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)合作的精神和敢于拼搏的精神，這些良好的體育品格的養(yǎng)成，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)和品格素養(yǎng)有很大的好處。要在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的性格，要從以下幾個(gè)方面入手：首先，教學(xué)的方式要科學(xué)合理，對(duì)學(xué)生有理有據(jù)的進(jìn)行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，比如，在學(xué)生的能力范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容也不要過于簡(jiǎn)單，讓學(xué)生進(jìn)自己最大的努力完成，在完成的過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取的精神和不服輸?shù)木瘢寣W(xué)生用更大的毅力完成初中體育教學(xué)內(nèi)容。其次，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，最大程度的培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

三、在初中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的素養(yǎng)

初中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的素養(yǎng)主要表現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力、提高學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力和讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。要想培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力素養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣素養(yǎng)，要從以下幾個(gè)方面入手：首先，老師在初中體育教學(xué)中要有一個(gè)明確的教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)制定一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教學(xué)的各個(gè)步驟都做到心中有數(shù)，教學(xué)目標(biāo)要根據(jù)年級(jí)的不同有差異性的設(shè)定，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生可以著重培養(yǎng)他們的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)籃球教學(xué)和足球教學(xué)即可，讓學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并提高了學(xué)生 基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)的能力。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，要提高教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，從基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)到專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)從運(yùn)動(dòng)層面轉(zhuǎn)移到戰(zhàn)術(shù)層面，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生組織各種比賽活動(dòng)，讓學(xué)生自行研究戰(zhàn)術(shù)，為了戰(zhàn)勝對(duì)手，學(xué)生會(huì)群策群力，精誠合作，學(xué)生會(huì)對(duì)體育的學(xué)習(xí)有跟濃厚的興趣，在這個(gè)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的素養(yǎng)。另外，良好的素養(yǎng)養(yǎng)成也需要老師與家長(zhǎng)的共同配合，學(xué)校的生活只是學(xué)生生活的一部分，在家庭生活中，家長(zhǎng)也要讓學(xué)生多參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，老師與家長(zhǎng)一起努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育素養(yǎng)。

四、在初中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)與行為的素養(yǎng)

在初中體育教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，讓學(xué)生積極的投身到體育學(xué)習(xí)中來，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與行為素養(yǎng)有著積極的意義。老師在初中體育教學(xué)中，要把體育運(yùn)動(dòng)與健康聯(lián)系在一起，讓學(xué)生們明白體育運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性。比如在學(xué)習(xí)籃球基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，老師可以讓學(xué)生明白籃球運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的彈跳力與臂力的提高都有很大的幫助，在日常生活中，不容易受到扭傷、挫傷等意外傷害。老師也可以開展健康教育課程，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的健康意識(shí)與行為的素養(yǎng)。

五、結(jié)束語

綜上所述，核心素養(yǎng)的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生正確觀念的養(yǎng)成和良好性格的養(yǎng)成有很大的作用，對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展起到了重要的作用，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)也是當(dāng)前教育的重要目標(biāo)。初中體育課程可以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)和品格素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的素養(yǎng)，核心素養(yǎng)的養(yǎng)成為學(xué)生未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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