劉多廷

摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要圍繞“趣”下功夫，通過“讀”拓寬學(xué)生的視野，利用“寫”促進(jìn)學(xué)生反思，利用“做”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用，把“趣”“讀”“寫”“做”有機(jī)地結(jié)合在一起，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)興趣;多種形式

學(xué)生在低年級的時(shí)候都很喜歡數(shù)學(xué)，但是隨著年級的不斷升高，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)就慢慢顯得力不從心，乃至畏懼?jǐn)?shù)學(xué)。我想，一方面是因?yàn)殡S著年級的升高，數(shù)學(xué)知識的難度在不斷增加;另一方面，和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的途徑狹窄、方式單一和習(xí)慣不良等因素有關(guān)。那么，如何讓學(xué)生對數(shù)學(xué)“不離不棄”呢？下面筆者根據(jù)教學(xué)實(shí)踐談一些見解。

一、圍繞“趣”下功夫

課堂上，教師詼諧幽默的語言、引人入勝的故事、好玩有趣的游戲等，可以創(chuàng)造出一種輕松愉快的課堂氣氛。學(xué)生在這種氛圍中能更好地理解、接受和記憶新知識。如在教學(xué)北師大版四年級上冊“編碼”一課時(shí)，我利用學(xué)生熟知的動(dòng)畫片《名偵探柯南》里面的角色，把教材內(nèi)容編成一個(gè)故事：“在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，小偷溜進(jìn)了一個(gè)房子里，偷走了很多現(xiàn)金和貴重的物品。名偵探柯南接到報(bào)案后，第一時(shí)間趕到了現(xiàn)場。通過仔細(xì)勘察，他發(fā)現(xiàn)了小偷丟在現(xiàn)場的一個(gè)錢包，里面裝有小偷的一張破損的銀行卡復(fù)印件和一張破損的身份證復(fù)印件?？履项D時(shí)大笑起來，高興地說：‘我知道小偷是誰了?！苯又?，我就問學(xué)生：“你想知道柯南是怎么斷定小偷的身份的嗎？”學(xué)生的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)了起來，他們再通過觀察、探究和交流，發(fā)現(xiàn)了隱藏在身份證和銀行卡號碼里的秘密。教師創(chuàng)編的引人入勝的故事，為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

二、通過“讀”拓視野

在很多人的心里，可能有這樣的偏見：“數(shù)學(xué)就是一門推理、計(jì)算的學(xué)科。閱讀是語文和英語學(xué)科需要做的事情。”其實(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科也有很多有趣的書可讀，也需要通過閱讀來拓展學(xué)生的視野。我們可以結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生在課內(nèi)外讀一些富有童真童趣的數(shù)學(xué)繪本故事，還可以讓學(xué)生在家和家長共讀，然后在班里定期開展“親子共讀”交流活動(dòng)。這樣，不僅能調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性，密切教師和家長的關(guān)系，還能開闊學(xué)生的視野。

三、利用“寫”促反思

我們可以讓學(xué)生以日記的形式記錄當(dāng)天在生活、學(xué)習(xí)和游戲中關(guān)于數(shù)學(xué)知識的見聞、收獲和解決問題的方法及數(shù)學(xué)思考。一開始，寫數(shù)學(xué)日記時(shí)學(xué)生可能會(huì)遇到許許多多的困難。我提示學(xué)生：“數(shù)學(xué)日記的寫法和語文日記一樣，可以寫一些在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)現(xiàn)象、當(dāng)天學(xué)習(xí)和掌握的數(shù)學(xué)知識、對數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的思考……只要和數(shù)學(xué)有關(guān)都可以?！眲傞_始，學(xué)生寫的內(nèi)容很短，很單一。一段時(shí)間堅(jiān)持下來，學(xué)生寫的內(nèi)容越來越長，也越來越豐富。久而久之，學(xué)生不僅加深鞏固了對數(shù)學(xué)知識的理解運(yùn)用，又培養(yǎng)了學(xué)思結(jié)合的習(xí)慣，一舉兩得。

四、利用“做”助運(yùn)用

新課程理念一直提倡“學(xué)以致用”。為此，我們可以結(jié)合教材各單元知識點(diǎn)和重要的節(jié)假日等，以“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣”“數(shù)學(xué)知識集錦”“生活中的數(shù)學(xué)”等為主題，開展繪本和手抄報(bào)繪制活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對新知識的理解和運(yùn)用;還可以把易錯(cuò)題和難題、錯(cuò)題分類整理，制作糾題本，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)和不足，從而培養(yǎng)學(xué)生分類、總結(jié)的能力和習(xí)慣。

教學(xué)中，我們只要把“趣”“讀”“寫”“做”有機(jī)地結(jié)合在一起，定會(huì)讓數(shù)學(xué)學(xué)科綻放出它獨(dú)特的魅力，讓每個(gè)學(xué)生在成長的道路上與數(shù)學(xué)為伴，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

（責(zé)任編輯：奚春皓）