鐘結(jié)群

摘 要：隨著新課程改革的深入發(fā)展，小學(xué)教育對英語教師提出了更高的要求。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力成為小學(xué)英語教育的重要內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與到英語教學(xué)活動中，實現(xiàn)小學(xué)英語高效課堂。文章結(jié)合筆者實踐教學(xué)經(jīng)驗，在文中探討了在小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)策略

自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，主動進(jìn)行有計劃的英語學(xué)習(xí)活動。小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，能夠使學(xué)生在有限的時間內(nèi)高效學(xué)習(xí)英語知識，實現(xiàn)了英語高效課堂。因此，小學(xué)英語教師要結(jié)合學(xué)生的實際情況，有效開展英語教學(xué)活動，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力的提升。

一、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的必要性

（一）提高英語課堂教學(xué)有效性

小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，能夠使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更高效，同時使英語課堂教學(xué)更高效。在自主學(xué)習(xí)中學(xué)生可以按照自己實際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的主動權(quán)和選擇權(quán)都掌握在學(xué)生的手上，在這個過程中教師要做好對學(xué)生的引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的特點合理制定教學(xué)方案，打造小學(xué)英語高效課堂，為了提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，老師可以實施每一節(jié)課的預(yù)習(xí)單的練習(xí)設(shè)計。例如：英語（三年級起點）》六年級上冊（教育科學(xué)出版社）Unit 4 I like the city very much 的預(yù)習(xí)單設(shè)計：

1.單詞：理解下列單詞

（1）下列單詞中，與clean 意思相反的是哪個單詞？（ ）。

A.dirty B.crowded C.comfortable

（2）theatre的中文意思是（ ）。

A.電影院 B.劇院 C.博物館

2.課文理解

（1）（ ）Where is Li Wei on his holiday？

A.He is in the city. B.He is in the country.

（2）（ ）Is the traffic very heavy in the city？

A.Yes， it is. B.No， it isn’t.

（3）（ ）Are there any supermarkets in the city？

A.Yes， there are. B.No， there aren’t.

（二）提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

新課程理念提出，小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)要注重學(xué)生興趣的激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。小學(xué)英語教學(xué)中注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對學(xué)生以后英語知識的學(xué)習(xí)具有很大的幫助，扎實的英語基礎(chǔ)會使學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)更順暢，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。

二、小學(xué)英語培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的建議

1.借助信息化手段，使學(xué)生愛上英語

隨著我國信息技術(shù)的發(fā)展，其在各個領(lǐng)域被廣泛運用，其中在教育領(lǐng)域的運用取得了理想的效果。信息化教學(xué)的運用改變了英語傳統(tǒng)課堂，為英語課堂增添了一抹亮麗的色彩，其對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有重要作用。如在小學(xué)英語單詞識記這部分知識點學(xué)習(xí)中，通過信息化教學(xué)手段，能夠改變傳統(tǒng)教學(xué)枯燥、乏味的教學(xué)氛圍，筆者為了激發(fā)學(xué)生背單詞的興趣，為學(xué)生制作了多媒體課件，比如pot（罐、壺、缽），telescope（望遠(yuǎn)鏡），towel（毛巾、紙巾）。筆者在互聯(lián)網(wǎng)中找出與單詞相匹配的圖片，為每張圖片配標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，制作完成后在教學(xué)中為學(xué)生們播放，學(xué)生也可以自行下載，這樣做極大的消除了以往學(xué)生照著單詞表枯燥背誦的局面，使學(xué)生們喜歡上背誦英語單詞。目前市面中還有很多可以幫助學(xué)生識記單詞的軟件，這些軟件將單詞與視頻和圖片相結(jié)合，能夠很好的幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語。

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自律習(xí)慣

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度使學(xué)生對自主學(xué)習(xí)有一個明確的認(rèn)識，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生自主探索和思考的興趣。教師在英語教學(xué)中要為學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生接受能力和思維活躍度。首先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，學(xué)生興趣的高低會對教學(xué)效果產(chǎn)生直接影響，當(dāng)學(xué)生興趣濃厚時，會主動的去探索相關(guān)知識，通過多種渠道去了解相關(guān)內(nèi)容，如果沒有興趣，學(xué)生只會形式地去學(xué)習(xí)，遇到困難失去信心，甚至放棄，由此可見激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。其次，建立融洽師生關(guān)系。當(dāng)學(xué)生喜歡某一位教師時，代表著也喜歡這位教師教授的學(xué)科，這樣便會積極主動的去學(xué)習(xí)，這便促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成，所以教師要懂得尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自律習(xí)慣，這樣自主學(xué)習(xí)便得到了保障。

3.充分利用業(yè)余時間，提升自主學(xué)習(xí)能力

在小學(xué)英語教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生可以很好的管理和利用時間時，表明學(xué)生已經(jīng)具有一定的自主學(xué)習(xí)能力。小學(xué)階段學(xué)生的年齡較小，所以學(xué)生還沒有具備很好的管理時間能力，作為教師要幫助學(xué)生更好的管理時間。培養(yǎng)學(xué)生利用業(yè)余時間自主學(xué)習(xí)，小學(xué)英語學(xué)習(xí)任務(wù)不是特別繁重，學(xué)生完全可以充分利用課余時間自主學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為這種課余時間的自主學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)是課堂外的埋手書本，筆者建議利用課余時間可以看一些帶有中文字幕的電影、聽一些簡單的英文歌曲，通過這種方式使學(xué)生積累豐富的英語詞匯量，鍛煉學(xué)生的口語能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。筆者為學(xué)生們列舉出一些英文電影和歌曲，例如影視作品有“Harry potter”哈利波特系列，“Diary of a Wimpy Kid”小屁孩日記，簡單的英文歌曲有“Big Big World”大大世界、“Lemon tree”檸檬樹等。在這個過程中，學(xué)生們學(xué)會了如何利用業(yè)余時間，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提升。

三、結(jié)束語

總之，小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，需要教師在教學(xué)實踐中積極的探索最佳的教學(xué)方法，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新教學(xué)方法，給學(xué)生留出足夠的自主學(xué)習(xí)時間，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語知識，實現(xiàn)小學(xué)英語高效課堂。

參考文獻(xiàn)

[1]馬艷.新課標(biāo)理念下小學(xué)英語自主學(xué)堂的模式探究[J].文理導(dǎo)航（下旬），2018（07）：4+6.

[2]葛松勤.淺析如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[J].考試周刊，2018（60）：121-122.