梁迎春

摘要：核心素養(yǎng)教育在高中籃球教學(xué)中的滲透對(duì)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展有重要意義。教育工作者要做好核心素養(yǎng)和籃球教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，不斷豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，組織觀(guān)看籃球比賽，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)審美情趣，深入挖掘籃球文化和運(yùn)動(dòng)精神，多措并舉地提升學(xué)生的核心素養(yǎng)水平，為助力中國(guó)青少年人群的健康成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中;籃球教學(xué);策略

在學(xué)科教育中滲透核心素養(yǎng)，這是教育的新趨勢(shì)，也是教育工作者面臨的新挑戰(zhàn)。就高中籃球教學(xué)而言，教育工作者必須跳出傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，帶領(lǐng)同學(xué)們感知籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，并在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中形成包括運(yùn)動(dòng)認(rèn)知能力、健身實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力在內(nèi)的一系列核心素養(yǎng)。

一、多彩籃球課堂，豐富教學(xué)形式

在高中籃球教學(xué)中，很多教師將重點(diǎn)放在籃球的基本技巧和籃球比賽規(guī)則的講解方面。這些內(nèi)容固然很重要，但教師的教學(xué)方法卻顯得死板，無(wú)非讓學(xué)生通過(guò)機(jī)械性的訓(xùn)練來(lái)掌握技巧，熟悉規(guī)則。我認(rèn)為，在核心素養(yǎng)引導(dǎo)下，籃球教學(xué)應(yīng)該是一種愉悅的體驗(yàn)，應(yīng)該是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)魅力的呈現(xiàn)。這就要求我們的籃球教學(xué)要做到豐富多彩、生動(dòng)有趣。

比如在關(guān)于三步上籃、打板投籃等動(dòng)作或者技巧的訓(xùn)練方面，教師除了自己做演示和講解動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)規(guī)則之外，也可以借助演示圖畫(huà)進(jìn)行指導(dǎo)。在網(wǎng)上可以找到各種風(fēng)格的圖畫(huà)演示版本的籃球技巧教學(xué)圖示圖例，下載一些質(zhì)量較高的內(nèi)容給同學(xué)們作為輔助，通過(guò)看圖來(lái)掌握動(dòng)作技巧?；@球游戲的開(kāi)展也是一種不錯(cuò)的教育嘗試。根據(jù)教學(xué)需要，教師可以靈活地安排一些籃球游戲來(lái)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)規(guī)則技巧等的掌握情況。要改變死板乏味的課堂教學(xué)體驗(yàn)，讓學(xué)生樂(lè)在其中，這樣才能更好地推動(dòng)課程的進(jìn)行。

二、欣賞籃球比賽，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)審美情趣

籃球運(yùn)動(dòng)之所以能夠在全世界范圍內(nèi)獲得廣泛追捧，甚至形成了一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)，這與籃球運(yùn)動(dòng)本身的魅力是分不開(kāi)的。在核心素養(yǎng)引導(dǎo)下，我們更要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的審美能力，讓學(xué)生能具備良好的籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知能力，并且因此真正愛(ài)上籃球運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

在對(duì)籃球的運(yùn)動(dòng)審美情趣的培養(yǎng)方面，我認(rèn)為欣賞籃球比賽是一個(gè)不錯(cuò)的做法。網(wǎng)上的很多籃球比賽視頻內(nèi)容質(zhì)量都很好。將這些視頻剪輯整理出來(lái)給同學(xué)們看，既可以讓同學(xué)們感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和熱情，又可以讓同學(xué)們感受籃球中的精彩動(dòng)作和緊張氣氛。教師會(huì)對(duì)一些精彩畫(huà)面進(jìn)行講解，讓同學(xué)們感受籃球運(yùn)動(dòng)中的美，那是力量的美、是姿態(tài)的美、是團(tuán)隊(duì)配合默契的美、是不斷挑戰(zhàn)體能極限的美。結(jié)合比賽視頻和精彩圖片，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)做美的賞析，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)熱情有很好的效果。

三、挖掘籃球文化和運(yùn)動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)深層教育引導(dǎo)

籃球運(yùn)動(dòng)被深受喜愛(ài)，與其所代表的運(yùn)動(dòng)文化、運(yùn)動(dòng)精神有密切的關(guān)系。我們?cè)谶M(jìn)行籃球教學(xué)中對(duì)文化和精神層面的教育更要加大重視。教師在教學(xué)中會(huì)特別強(qiáng)調(diào)隊(duì)友之間的密切配合，因?yàn)榛@球本就不是一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，而是需要每個(gè)人的全力以赴、通力合作。教師會(huì)結(jié)合真實(shí)比賽視頻去跟同學(xué)們探討團(tuán)隊(duì)合作的重要性，跟同學(xué)們分享籃球運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練的素材資料，讓大家明白那些出色的籃球運(yùn)動(dòng)員固然有自己的天賦和體能素質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)，但更多的是辛苦的訓(xùn)練和高度自律，更有在比賽中隨機(jī)應(yīng)變的良好心態(tài)和在逆境中不放棄的拼搏精神。我會(huì)把籃球運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵和文化品質(zhì)提煉出來(lái)引發(fā)學(xué)生的共鳴，從而引導(dǎo)學(xué)生傳承籃球文化，形成良好的價(jià)值理念和文化品格。這對(duì)促進(jìn)高中生的健康成長(zhǎng)有重要意義，更是核心素養(yǎng)教育的初衷所在。

（責(zé)編? 張? 欣）

參考文獻(xiàn)：

[1]周淑賢.基于核心素養(yǎng)下的高中籃球教學(xué)的方法研究[J].當(dāng)代體育科技，2019（23）.