王在堂

摘? 要：在當(dāng)前高考英語習(xí)題中，高考英語作文是很多考生都十分頭疼的題目，很多考生不明白英語作文的寫作方向和整體結(jié)構(gòu)，進(jìn)行英語寫作時出現(xiàn)各種各樣的失誤，比如，一些短文、語句運(yùn)用不規(guī)范;表達(dá)事物或者人物的時候語句不夠貼切;一些意思不明確的英語詞句經(jīng)常運(yùn)用不合理，出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象等等。由于對英語寫作方面的知識有所欠缺，因此但凡英語作文不能很好的完成，最終導(dǎo)致高考英語作文寫得不夠好，拉低高考整體成績。

關(guān)鍵詞：高考作文;寫作指導(dǎo);英語教學(xué)

【中圖分類號】G 633.4? ???【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）16-0179-01

教師在進(jìn)行英語作文教學(xué)的時候一定要注意以往高考中考生容易出現(xiàn)錯誤的地方，及時與學(xué)生進(jìn)行溝通，還有一些更新的寫作方面的知識也要做重點(diǎn)講解，使考生能夠在進(jìn)行高考英語作文的時候理解英語寫作基本要注意的詞句或者文章基本的領(lǐng)域，避免一些不必要的英語寫作的失誤發(fā)生。教師應(yīng)該引導(dǎo)考生了解英語作文中的寫作技能是學(xué)生在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)中必須要掌握的語言技能之一，學(xué)生在進(jìn)行英語寫作的時候一定要按照寫作步驟來，避免出現(xiàn)寫作結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。只有靈活掌握寫作技巧，才能在英語高考寫作時發(fā)揮出好的水平，取得理想的高考成績。

1.英語寫作基本步驟

首先在進(jìn)行英語寫作的時候一定要注意文章的語域情況，教師要及時引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握文章的語域，因為只有熟練掌握文章的語域才能在進(jìn)行寫作的時候選擇好的詞句進(jìn)行寫作，“看菜吃飯，量體裁衣”說的就是這個道理，學(xué)生在掌握文章語域的時候一定要思考四個問題，這四個問題對學(xué)生有效掌握文章語域有很大的幫助：

（1）···Who you are writing to or for（resder）

（2）···Why you are writing（purpose）

（3）···What you are writing about（content）

（4）···Where you are，How much time you have，how you feel，etc.（situation）

這也就是說學(xué)生在進(jìn)行寫作的時候怎么選用“the? best? wording"。比如，學(xué)生進(jìn)行一篇游記的文章時需要用到這句話：“一個小時以后，我們終于登上了高達(dá)海拔1296公尺的衡山之巔祝融峰！”這句話可以翻譯成：After an hour of climbing ，we finally found ourselves at zhurong Peak，the very apex of Mt，Hengshan，towering 1，296 mabove the sea 'level。學(xué)生可以從after···climbing這類動名詞的運(yùn)用看出來比較正式，而并不是用短語（After we had? climbed for an hour）來表示，如果運(yùn)用短語就顯得公共語體比較常見;還有，apex 頂峰，巔峰，意思相近的詞有summit，top等詞，但是相對比Summit，top來說apex還是比較正式的，而且比較典雅，還有就是對towering這一分詞的運(yùn)用，也相對比較正式。因此，學(xué)生翻譯出來這句話就顯得整體比較正式。

2.運(yùn)用語域時的寫作要求

（1）規(guī)范性

英語寫作中語域跨界的基礎(chǔ)就是作文中事物與一些現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)性，這些事物之間的關(guān)系完全可以進(jìn)行比喻、引申等手法表示，比如，“bug”漢語是“臭蟲”的意思，但是如果用在電腦術(shù)語中是“系統(tǒng)、設(shè)備、程序中的一種故障”。因此學(xué)生在進(jìn)行詞語選擇的時候一定要注重詞句的普遍程度，在進(jìn)行比喻等手法的運(yùn)用時避免出現(xiàn)照搬的現(xiàn)象，理解詞句代表的一些文化知識，使詞語在應(yīng)用時具有規(guī)范性。

（2）準(zhǔn)確性

就是在進(jìn)行寫作的時候一定要注意文章的連貫性，文章要表達(dá)的意思和觀念一定要準(zhǔn)確，讓人一看就懂。避免出現(xiàn)張冠李戴、詞不達(dá)意的現(xiàn)象。比如，在寫演講稿、發(fā)言稿等文章時一定要注意文章的通順，寫的相關(guān)詞句一定要通俗易懂，運(yùn)用靈活，隨意簡單。比如，為了避免學(xué)生出現(xiàn)照抄依賴的現(xiàn)象，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識豐富的因果關(guān)系和文體差別如何表達(dá)，在進(jìn)行原因詞語的運(yùn)用時一般都是用（because of/as a result of等）、名詞類（cause/reason等）、介詞（with/through/by等）、動物類（cause/result in等），應(yīng)該使學(xué)生熟練掌握語域方面的知識。

3.結(jié)語

總之，學(xué)生一定要在教師的指導(dǎo)下熟練掌握語域方面的知識，學(xué)會如何靈活運(yùn)用，避免出現(xiàn)一些照抄照搬的現(xiàn)象，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語寫作中需要用到的詞匯語句！引導(dǎo)學(xué)生真正掌握英語寫作技能，從而在高考寫作中發(fā)揮良好的寫作水平，提高高考作文質(zhì)量，避免學(xué)生在高考寫作中出現(xiàn)不必要的失誤和問題，把握好文章的整體結(jié)構(gòu)和語域應(yīng)用，從而提高英語成績，最終使高考整體成績得到有效提升。

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