摘要：現(xiàn)代社會(huì)中，在互聯(lián)網(wǎng)和國(guó)際貿(mào)易的推動(dòng)下，跨境電商也得到了迅猛發(fā)展，因此，對(duì)于人才的需求量也迅速增加，高職校企合作實(shí)踐教學(xué)對(duì)于為跨境電商培養(yǎng)復(fù)合型人才有著非常重要的意義。目前企業(yè)對(duì)于我國(guó)跨境電商復(fù)合型人才的需求量極度增大，但是復(fù)合型人才的數(shù)量卻很少，因此實(shí)行高職校企合作來(lái)培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的跨境電商復(fù)合型人才更符合企業(yè)需求，但是這種模式下培養(yǎng)人才的教學(xué)活動(dòng)仍然有一定的問(wèn)題。因此教學(xué)模式需要進(jìn)一步的改進(jìn)來(lái)培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：跨境電商;復(fù)合型人才;高職;校企合作

一、引言

跨境電商貿(mào)易已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，我國(guó)傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)也正在向跨境電商貿(mào)易發(fā)展，因此跨境電商企業(yè)對(duì)于復(fù)合型人才的需求量也逐漸地增加，對(duì)于高職學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才素質(zhì)要求也更加嚴(yán)格。如何為企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型的人才來(lái)滿足企業(yè)的需求已經(jīng)成為高職學(xué)校的前進(jìn)目標(biāo)，因此只有利用高職校企合作教學(xué)模式才能培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才，才能推動(dòng)跨境電商的發(fā)展。高職校企合作只有在滿足企業(yè)需求的前提下設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)模式和教學(xué)方法，將學(xué)校與企業(yè)緊密聯(lián)系在一起，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的新型人才。

二、高職校企合作培養(yǎng)復(fù)合型人才的實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）學(xué)校內(nèi)師資缺乏

在我國(guó)目前的教育體系下，高職學(xué)校內(nèi)的教師團(tuán)隊(duì)能力非常有限，這些教師大多數(shù)是剛畢業(yè)的博士或者碩士，還有一部分經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師。這些教師雖然擁有著豐富的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是他們?nèi)狈?shí)踐操作知識(shí)技能與技巧，就目前而言，培養(yǎng)一批只是理論知識(shí)豐富的學(xué)生已經(jīng)不足以滿足市場(chǎng)的需求，因此要求高職學(xué)校進(jìn)行雙師型教學(xué)，但明顯教師能力有所欠缺。由于教師本身缺乏實(shí)踐知識(shí)，因此對(duì)于實(shí)際工作中所產(chǎn)生的一些問(wèn)題，缺乏解決的方法及技巧，對(duì)于產(chǎn)品的判斷易出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致學(xué)生也缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（二）企業(yè)內(nèi)導(dǎo)師能力不足，缺乏對(duì)學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)

企業(yè)內(nèi)的兼職導(dǎo)師既要負(fù)責(zé)學(xué)生的前期培訓(xùn)工作，同時(shí)還要在學(xué)生的實(shí)際工作以及操作中提供幫助和指導(dǎo)，因此對(duì)于兼職導(dǎo)師的能力要求非常高。然而我國(guó)目前企業(yè)內(nèi)的兼職導(dǎo)師，雖然有著豐富的操作知識(shí)和技巧，但是在理論知識(shí)方面有所欠缺，教學(xué)方法和方式也有所不足。除此之外，由于企業(yè)內(nèi)的導(dǎo)師在教授學(xué)生的同時(shí)還在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行工作，因此時(shí)間非常有限，對(duì)于學(xué)生在實(shí)際平臺(tái)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有辦法及時(shí)的回復(fù)和給予指導(dǎo)幫助，導(dǎo)致了學(xué)生在實(shí)際的平臺(tái)操作過(guò)程中膽怯，不敢進(jìn)行操作，因此失去興趣。

由于學(xué)校和企業(yè)的管理方式存在著較大的差異，因此學(xué)生在適應(yīng)企業(yè)的管理中存在一些問(wèn)題。企業(yè)的管理適用于正式員工，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能過(guò)于嚴(yán)肅且嚴(yán)格，使學(xué)生無(wú)法適應(yīng)，因此企業(yè)在管理學(xué)生方面要采取適當(dāng)?shù)拇胧?，稍微改變一下管理的方式?/p>

三、高職校企合作培養(yǎng)跨境電商復(fù)合型人才的教學(xué)對(duì)策

（一）組建校企合作教師團(tuán)隊(duì)

高素質(zhì)高質(zhì)量的師資團(tuán)隊(duì)是培養(yǎng)復(fù)合型人才的關(guān)鍵，對(duì)于高職校企合作教學(xué)隊(duì)伍，組建一支跨境電商高職校企合作的師資團(tuán)隊(duì)是非常重要的。師資團(tuán)隊(duì)由學(xué)校的高職稱教師和企業(yè)的兼職導(dǎo)師合作組成，兩者穿插教授課程，共同培養(yǎng)一批高素質(zhì)的跨境電商復(fù)合型人才，既能擁有豐富的理論知識(shí)，同時(shí)又具備實(shí)踐操作的技能，以此來(lái)滿足企業(yè)的需要。除此之外，高職學(xué)校應(yīng)該安排教師進(jìn)行培訓(xùn)，或者到企業(yè)內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐，以此來(lái)提升在職教師在跨境電商方面的實(shí)戰(zhàn)能力。

（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方法

跨境電商是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型產(chǎn)物，目前缺乏科學(xué)合理的教學(xué)模式和方法，而人才的培養(yǎng)與教學(xué)各個(gè)方面都有著密切的聯(lián)系，高職學(xué)校要在原先培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)上改進(jìn)和創(chuàng)新一些教學(xué)的方式和方法?？缇畴娚痰谋举|(zhì)是商務(wù)，因此要培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，軟件操作能力等。除此之外，校企合作要將跨境電商中的一些技術(shù)或者學(xué)術(shù)成果及時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)內(nèi)容，展示給學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)了解跨境電商的發(fā)展情況，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備也得到及時(shí)的更新。高職校企合作為學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因此學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生去進(jìn)行實(shí)踐，而企業(yè)要積極地接納學(xué)生，并且為他們提供及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。只有通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生才能夠提高綜合素質(zhì)，及時(shí)適應(yīng)之后的工作并熟練運(yùn)用自己的知識(shí)，為跨境電商的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜合所述，跨境電商作為新型產(chǎn)物已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種新的趨勢(shì)，目前我國(guó)缺乏跨境電商的復(fù)合型人才，因此要加強(qiáng)對(duì)于跨境電商人才的培養(yǎng)，重視高職校企合作來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)的企業(yè)需求的跨境電商人才。雖然目前高職校企業(yè)合作下的跨境電商人才培養(yǎng)中仍然存在著一定的問(wèn)題，但是通過(guò)不斷地完善和改進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)方式，完善教學(xué)體系，創(chuàng)建高質(zhì)量的師資團(tuán)隊(duì)等方法，我國(guó)的跨境電商復(fù)合型人才培養(yǎng)體系會(huì)更完善。

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作者簡(jiǎn)介：

楊曉波，秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系，河北秦皇島。