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        探究跨境電商復(fù)合型人才培養(yǎng)視角下的高職校企合作實(shí)踐教學(xué)模式

        2019-09-10 20:23:58楊曉波
        商訊·公司金融 2019年22期
        關(guān)鍵詞:復(fù)合型人才跨境電商校企合作

        摘要:現(xiàn)代社會(huì)中,在互聯(lián)網(wǎng)和國(guó)際貿(mào)易的推動(dòng)下,跨境電商也得到了迅猛發(fā)展,因此,對(duì)于人才的需求量也迅速增加,高職校企合作實(shí)踐教學(xué)對(duì)于為跨境電商培養(yǎng)復(fù)合型人才有著非常重要的意義。目前企業(yè)對(duì)于我國(guó)跨境電商復(fù)合型人才的需求量極度增大,但是復(fù)合型人才的數(shù)量卻很少,因此實(shí)行高職校企合作來(lái)培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的跨境電商復(fù)合型人才更符合企業(yè)需求,但是這種模式下培養(yǎng)人才的教學(xué)活動(dòng)仍然有一定的問(wèn)題。因此教學(xué)模式需要進(jìn)一步的改進(jìn)來(lái)培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)人才。

        關(guān)鍵詞:跨境電商;復(fù)合型人才;高職;校企合作

        一、引言

        跨境電商貿(mào)易已經(jīng)成為一種趨勢(shì),我國(guó)傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)也正在向跨境電商貿(mào)易發(fā)展,因此跨境電商企業(yè)對(duì)于復(fù)合型人才的需求量也逐漸地增加,對(duì)于高職學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才素質(zhì)要求也更加嚴(yán)格。如何為企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型的人才來(lái)滿足企業(yè)的需求已經(jīng)成為高職學(xué)校的前進(jìn)目標(biāo),因此只有利用高職校企合作教學(xué)模式才能培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才,才能推動(dòng)跨境電商的發(fā)展。高職校企合作只有在滿足企業(yè)需求的前提下設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)模式和教學(xué)方法,將學(xué)校與企業(yè)緊密聯(lián)系在一起,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的新型人才。

        二、高職校企合作培養(yǎng)復(fù)合型人才的實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

        (一)學(xué)校內(nèi)師資缺乏

        在我國(guó)目前的教育體系下,高職學(xué)校內(nèi)的教師團(tuán)隊(duì)能力非常有限,這些教師大多數(shù)是剛畢業(yè)的博士或者碩士,還有一部分經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師。這些教師雖然擁有著豐富的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是他們?nèi)狈?shí)踐操作知識(shí)技能與技巧,就目前而言,培養(yǎng)一批只是理論知識(shí)豐富的學(xué)生已經(jīng)不足以滿足市場(chǎng)的需求,因此要求高職學(xué)校進(jìn)行雙師型教學(xué),但明顯教師能力有所欠缺。由于教師本身缺乏實(shí)踐知識(shí),因此對(duì)于實(shí)際工作中所產(chǎn)生的一些問(wèn)題,缺乏解決的方法及技巧,對(duì)于產(chǎn)品的判斷易出現(xiàn)失誤,導(dǎo)致學(xué)生也缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

        (二)企業(yè)內(nèi)導(dǎo)師能力不足,缺乏對(duì)學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)

        企業(yè)內(nèi)的兼職導(dǎo)師既要負(fù)責(zé)學(xué)生的前期培訓(xùn)工作,同時(shí)還要在學(xué)生的實(shí)際工作以及操作中提供幫助和指導(dǎo),因此對(duì)于兼職導(dǎo)師的能力要求非常高。然而我國(guó)目前企業(yè)內(nèi)的兼職導(dǎo)師,雖然有著豐富的操作知識(shí)和技巧,但是在理論知識(shí)方面有所欠缺,教學(xué)方法和方式也有所不足。除此之外,由于企業(yè)內(nèi)的導(dǎo)師在教授學(xué)生的同時(shí)還在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行工作,因此時(shí)間非常有限,對(duì)于學(xué)生在實(shí)際平臺(tái)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有辦法及時(shí)的回復(fù)和給予指導(dǎo)幫助,導(dǎo)致了學(xué)生在實(shí)際的平臺(tái)操作過(guò)程中膽怯,不敢進(jìn)行操作,因此失去興趣。

        由于學(xué)校和企業(yè)的管理方式存在著較大的差異,因此學(xué)生在適應(yīng)企業(yè)的管理中存在一些問(wèn)題。企業(yè)的管理適用于正式員工,但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能過(guò)于嚴(yán)肅且嚴(yán)格,使學(xué)生無(wú)法適應(yīng),因此企業(yè)在管理學(xué)生方面要采取適當(dāng)?shù)拇胧?,稍微改變一下管理的方式?/p>

        三、高職校企合作培養(yǎng)跨境電商復(fù)合型人才的教學(xué)對(duì)策

        (一)組建校企合作教師團(tuán)隊(duì)

        高素質(zhì)高質(zhì)量的師資團(tuán)隊(duì)是培養(yǎng)復(fù)合型人才的關(guān)鍵,對(duì)于高職校企合作教學(xué)隊(duì)伍,組建一支跨境電商高職校企合作的師資團(tuán)隊(duì)是非常重要的。師資團(tuán)隊(duì)由學(xué)校的高職稱教師和企業(yè)的兼職導(dǎo)師合作組成,兩者穿插教授課程,共同培養(yǎng)一批高素質(zhì)的跨境電商復(fù)合型人才,既能擁有豐富的理論知識(shí),同時(shí)又具備實(shí)踐操作的技能,以此來(lái)滿足企業(yè)的需要。除此之外,高職學(xué)校應(yīng)該安排教師進(jìn)行培訓(xùn),或者到企業(yè)內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐,以此來(lái)提升在職教師在跨境電商方面的實(shí)戰(zhàn)能力。

        (二)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方法

        跨境電商是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型產(chǎn)物,目前缺乏科學(xué)合理的教學(xué)模式和方法,而人才的培養(yǎng)與教學(xué)各個(gè)方面都有著密切的聯(lián)系,高職學(xué)校要在原先培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)上改進(jìn)和創(chuàng)新一些教學(xué)的方式和方法??缇畴娚痰谋举|(zhì)是商務(wù),因此要培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,軟件操作能力等。除此之外,校企合作要將跨境電商中的一些技術(shù)或者學(xué)術(shù)成果及時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)內(nèi)容,展示給學(xué)生,讓學(xué)生及時(shí)了解跨境電商的發(fā)展情況,不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法,使學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備也得到及時(shí)的更新。高職校企合作為學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì),因此學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生去進(jìn)行實(shí)踐,而企業(yè)要積極地接納學(xué)生,并且為他們提供及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。只有通過(guò)實(shí)踐,學(xué)生才能夠提高綜合素質(zhì),及時(shí)適應(yīng)之后的工作并熟練運(yùn)用自己的知識(shí),為跨境電商的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

        四、結(jié)束語(yǔ)

        綜合所述,跨境電商作為新型產(chǎn)物已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種新的趨勢(shì),目前我國(guó)缺乏跨境電商的復(fù)合型人才,因此要加強(qiáng)對(duì)于跨境電商人才的培養(yǎng),重視高職校企合作來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)的企業(yè)需求的跨境電商人才。雖然目前高職校企業(yè)合作下的跨境電商人才培養(yǎng)中仍然存在著一定的問(wèn)題,但是通過(guò)不斷地完善和改進(jìn),創(chuàng)新教學(xué)方式,完善教學(xué)體系,創(chuàng)建高質(zhì)量的師資團(tuán)隊(duì)等方法,我國(guó)的跨境電商復(fù)合型人才培養(yǎng)體系會(huì)更完善。

        參考文獻(xiàn):

        [1]林淵.基于校企合作的高職跨境電商英語(yǔ)課程教學(xué)探討[J].南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2018,32(3)41-44.

        [2]徐慧婷,陳志鐵.高職“跨境電子商務(wù)”課程的校企合作開(kāi)發(fā)探討——以廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院為例[J].廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2018,20(4):64-68+88.

        [3]鄭敏.跨境電商視野下的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與改革[J].山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào),2018,35(6):179-180.

        作者簡(jiǎn)介:

        楊曉波,秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系,河北秦皇島。

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