梁晶晶

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已成為各高校重點(diǎn)關(guān)注的發(fā)展方向，易班作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要載體，如何利用好易班這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)新教育的方式、方法，進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的建設(shè)， 具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：高校;易班;思想政治教育;建設(shè)推廣

易班作為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新平臺(tái)，越來(lái)越多的高校推廣和使用易班，易班已成為高校對(duì)大學(xué)生展開(kāi)思想政治教育的一個(gè)線上教育平臺(tái)。如何有效利用易班開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，成為高校面臨的現(xiàn)實(shí)課題。

一、易班開(kāi)展思想政治教育的積極作用

易班作為高校思想政治教育的新載體，為輔導(dǎo)員、老師和廣大學(xué)生拓寬了溝通的渠道?，F(xiàn)如今，當(dāng)代大學(xué)生把自己大部分時(shí)間和精力都投入到網(wǎng)絡(luò)中，這對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育造成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，通過(guò)易班平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，必將成為高校開(kāi)展思想政治教育的新途徑。作為凝聚學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生的新工具，它有效的解決了大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題，打破了傳統(tǒng)形式，采用學(xué)生更喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作。

易班作為高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要載體，掌握了網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)，主導(dǎo)權(quán)在高校手中，能夠很好的服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生接收積極向上、正能量的網(wǎng)絡(luò)信息。學(xué)生在接受思想教育的過(guò)程中，也可以利用易班平臺(tái)上的資源，拓寬自己的學(xué)習(xí)路徑，掌握平臺(tái)中的各項(xiàng)功能。如：通過(guò)微社區(qū)、輕應(yīng)用，開(kāi)展線上主題班會(huì)、投票、匯報(bào)等工作，有助于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)上傳班級(jí)各類(lèi)文件，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的同時(shí)也拉進(jìn)了同學(xué)們心與心的距離。上傳的關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)材料，有助于督促同學(xué)們開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對(duì)國(guó)家時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)展開(kāi)討論，利用特殊節(jié)日時(shí)期，組織開(kāi)展線上愛(ài)國(guó)主義教育，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)。

易班不僅豐富了思想政治教育的內(nèi)容和形式，也提高了思想政治教育的時(shí)效性和有效性。易班平臺(tái)具備了方便、快捷、豐富的特點(diǎn)，可以利用其特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)，同時(shí)，結(jié)合線下的第二課堂，方式更多元，改變了傳統(tǒng)單一灌輸?shù)哪Ｊ?，形式更新穎，讓學(xué)生更容易接受，改變對(duì)傳統(tǒng)思想政治的教育的刻板印象，給學(xué)生帶來(lái)新鮮感的同時(shí)也讓思想政治教育事半功倍。

二、易班開(kāi)展思想政治教育存在的問(wèn)題

學(xué)生用戶(hù)粘性不足。盡管高校易班學(xué)生注冊(cè)人數(shù)基本都達(dá)到100%，但是實(shí)際使用人數(shù)卻相對(duì)較少。由于前期為了讓學(xué)生能快速了解易班、并熟悉和加入易班，高?；究啃姓α縼?lái)推行，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生一定的抗拒和抵觸情緒。同時(shí)，相較于QQ、微信、微博等，用戶(hù)的使用功能相對(duì)受限，體驗(yàn)感相對(duì)較差，進(jìn)而導(dǎo)致活躍度降低，使用率下降，粘性不足。

創(chuàng)新性不足。易班平臺(tái)上雖然可以提供網(wǎng)絡(luò)海量資源，但是呈現(xiàn)的方式過(guò)于單一，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在的時(shí)代，年輕的大學(xué)生有著獲取信息的各種途徑，如何讓他們保持好奇心，留住他們，這就需要易班的內(nèi)容足夠新穎，信息更新快，創(chuàng)新與互動(dòng)多，更貼合與滿足學(xué)生的需求。

利用易班開(kāi)展思想政治教育的能力需提高。在易班的思想政治教育的建設(shè)推廣過(guò)程中，工作的重心都集中在學(xué)生的注冊(cè)和使用上面，而作為開(kāi)展思想政治教育的工作者，在使用及利用易班開(kāi)展思想政治教育能力方面稍顯不足，有些老師甚至是不知道什么是易班，更不用說(shuō)利用易班開(kāi)展思想政治教育工作。如何將易班與思想政治教育相結(jié)合，提升易班的吸引力、使用率，如何結(jié)合線上線下開(kāi)展思想政治教育，這些都值得思想政治教育者深思。

三、易班實(shí)現(xiàn)政治教育的建設(shè)推廣

結(jié)合易班建設(shè)實(shí)際，在易班思想政治教育建設(shè)推廣中，明確以下工作思路：

（一）以學(xué)生為主體，優(yōu)化信息資源

當(dāng)代大學(xué)生大多是“95后”，在開(kāi)展當(dāng)代大學(xué)生思想教育工作時(shí)，把握“95后”學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，在較為傳統(tǒng)的教育方式的基礎(chǔ)上，充分利用易班這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。在使用易班平臺(tái)時(shí)，應(yīng)以學(xué)生為主體，切實(shí)解決他們的思想、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，尊重他們的需求、想法與隱私，注重他們的思想引導(dǎo)。

易班中涉及思想教育內(nèi)容方面，應(yīng)該包含更深、更廣、更青春的內(nèi)容，讓學(xué)生能與平時(shí)關(guān)注的話題、新聞接軌，如：國(guó)內(nèi)外時(shí)事、休閑娛樂(lè)、行業(yè)發(fā)展、衣食住行等，從中選取相關(guān)內(nèi)容通過(guò)話題、專(zhuān)欄、輕應(yīng)用等方式呈現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)易班感興趣，提升易班使用率和活躍度。在此基礎(chǔ)上，尤其是對(duì)國(guó)家的方針、政策等要以積極、正能量的話語(yǔ)進(jìn)行普及和宣傳，從正面引導(dǎo)學(xué)生深入思考人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

還可以通過(guò)開(kāi)發(fā)不同專(zhuān)題專(zhuān)欄，對(duì)時(shí)事新聞、生活服務(wù)、文化娛樂(lè)等進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。

（二）豐富文化功能，提升教育效果

通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的設(shè)計(jì)，不斷完善易班的使用功能，提升學(xué)生的使用粘度，同時(shí)，加強(qiáng)思想教育功能的完善，讓學(xué)生的思想教育成體系，通過(guò)設(shè)置互動(dòng)交流區(qū)，讓正能量、新穎的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，達(dá)到提升教育的效果。

在廣大師生中發(fā)掘典型事跡，樹(shù)典型，打造易班網(wǎng)絡(luò)紅人，充分發(fā)揮易班領(lǐng)袖在建設(shè)中的指引和推動(dòng)作用。如將“黨團(tuán)建設(shè)、主題班會(huì)、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”等在易班進(jìn)行分版塊展示，從而帶動(dòng)更多學(xué)生積極參與到易班的線上線下的活動(dòng)。通過(guò)講述校園之中，學(xué)生身邊的故事，營(yíng)造文明清凈、奮勇?tīng)?zhēng)先的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以滲透式的教育方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)輿情了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，更好地實(shí)現(xiàn)線上線下的德育互補(bǔ)工作。

（三）推進(jìn)線上線下，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

培養(yǎng)一支優(yōu)秀學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)化網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍，以確保線上線下常態(tài)化，以此推動(dòng)易班的長(zhǎng)期粘性。要充分突出學(xué)生在易班建設(shè)中的主體地位，逐步形成自我管理、自我監(jiān)督、自發(fā)建設(shè)的學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)氛圍;同時(shí)在學(xué)生成長(zhǎng)方面發(fā)揮易班的促進(jìn)作用，將學(xué)生工作站建設(shè)成學(xué)生開(kāi)拓視野、提高技能、提升素質(zhì)的練兵場(chǎng)。

使用“易班優(yōu)課”開(kāi)設(shè)不同主題的線上學(xué)習(xí)，如：“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)內(nèi)容等，通過(guò)線上答題、在線作業(yè)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，線下開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，例如：有獎(jiǎng)問(wèn)答，小組辯論等多種方式開(kāi)展，并設(shè)置豐富的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，帶動(dòng)更多的學(xué)生參與其中，從而實(shí)現(xiàn)思想教育的效果。

還可通過(guò)物質(zhì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的方式，采用學(xué)分激勵(lì)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的使用參與度。

四、結(jié)語(yǔ)

易班作為全國(guó)推行的新媒體，要想更好地使用軟件開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，應(yīng)積極主動(dòng)把握高校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，創(chuàng)新高校思想政治教育的新模式，使學(xué)生真正的從網(wǎng)上學(xué)到積極、健康、向上的觀點(diǎn)，充分實(shí)現(xiàn)易班開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的目的，實(shí)現(xiàn)文化育人的目的。

參考文獻(xiàn)

[1] 習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社，2014：50.

[2] 王濤.新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式探索——以易班為例[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2017（08）：126-128.

[3] 高艷艷.易班在高校思想政治教育中的有效性探究[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2019，37（09）：17-18.