蔡茹

◆摘 要：隨著新課改的不斷深入，我們教師也要不斷的去調(diào)整自己的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)跟得上現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，符合當(dāng)代社會(huì)對(duì)于新時(shí)代學(xué)生的要求。傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教師總是死板的教學(xué)，去追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣的教學(xué)是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，并不適合新時(shí)代這個(gè)背景下的教學(xué)，我們?cè)诋?dāng)今的教學(xué)過(guò)程中一定要注意對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，物理學(xué)科作為教育部安插在初中課程中的一門必修課，其重要性不言而喻，在這樣的一門理科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們作為教師要去注意不能還是傳統(tǒng)的要求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是要求學(xué)生在現(xiàn)在的教學(xué)過(guò)程中可以去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自己的綜合素質(zhì)，成為新時(shí)代的新型人才，這樣的教學(xué)才是高效的教學(xué)。

◆關(guān)鍵詞：初中物理；高效教學(xué)；新課標(biāo)背景；創(chuàng)新教學(xué)

在新課標(biāo)的這個(gè)大背景下，我們教師要做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，讓學(xué)生可以在新時(shí)代接受不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的，初中物理的教學(xué)主要是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，這個(gè)時(shí)候的教學(xué)過(guò)程中，我們教師要做好相關(guān)的引導(dǎo)工作，讓學(xué)生可以在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到一定的文化知識(shí)，更是可以提高自己的學(xué)習(xí)能力，提升自己的綜合素養(yǎng)，這樣的教學(xué)才是有意義的教學(xué)。初中物理基礎(chǔ)教學(xué)的過(guò)程中，我們教師一定要注意對(duì)于學(xué)生的能力培養(yǎng)，讓其在自己的學(xué)習(xí)生活中做到更好。本文就新課標(biāo)背景下初中物理的高效教學(xué)做出幾點(diǎn)討論。

一、聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣

在今天的教學(xué)過(guò)程中，我們教師要尤其去注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的教師，尤其是初中的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕松，學(xué)習(xí)的難度也不大，所以這個(gè)階段的教學(xué)中我們教師要特別去注意對(duì)于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。物理學(xué)科是一門自然學(xué)科，和我們的日常生活有著很密切的聯(lián)系，所以在初中物理學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，我們可以去聯(lián)系生活實(shí)際，讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候能夠發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的魅力，從而產(chǎn)生興趣，愛(ài)上這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)的提升自己。

例如，我在教學(xué)《聲音傳播的介質(zhì)》這節(jié)內(nèi)容的時(shí)候就告訴班級(jí)里的學(xué)生，大家可以在學(xué)習(xí)之后做一個(gè)小的觀察，為什么我們?cè)诼?tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的時(shí)候會(huì)去湊近一點(diǎn)，那些電視劇中偷聽(tīng)別人說(shuō)話的時(shí)候?yàn)槭裁匆炎约旱亩滟N在墻上等等，我告訴學(xué)生聲音的傳播需要介質(zhì)，而固體就是一個(gè)好的傳播介質(zhì)，學(xué)生聽(tīng)完一下子來(lái)了興趣，大家都覺(jué)得在生活中也有著許多的物理知識(shí)，學(xué)生可以按照這樣的觀察思路一直去發(fā)現(xiàn)物理學(xué)科和日常生活的聯(lián)系，這樣的教學(xué)可以讓學(xué)生更好的產(chǎn)生興趣，這樣的教學(xué)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)受益匪淺。

二、鼓勵(lì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)人才所必備的一項(xiàng)綜合素養(yǎng)，物理學(xué)科是一門自然學(xué)科，自然學(xué)科的學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)踐，所以在初中物理的教學(xué)過(guò)程中，我們教師要去注意對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，初中階段的教學(xué)過(guò)程中，我們作為教師要去主動(dòng)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)不是單純的依靠課本講解就可以學(xué)好，這門學(xué)科的學(xué)習(xí)更需要我們教師做出正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生在當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以更好的去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正的做到自我提升。

例如，我在教學(xué)《凹面鏡成像》的內(nèi)容時(shí)，我就告訴學(xué)生大家不能只是單純的按照課本的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，更是要把實(shí)驗(yàn)的相關(guān)原理記在心上，然后我安排學(xué)生進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中去親手操作，當(dāng)然，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我也要求學(xué)生去思考每一步有些什么作用，成像后有著哪些誤差，實(shí)驗(yàn)操作要注意一些什么等等，教學(xué)的過(guò)程中我要求學(xué)生去主動(dòng)的思考，主動(dòng)的去探索，在實(shí)踐的過(guò)程中，我們教師要鼓勵(lì)學(xué)生多去思考，在實(shí)踐的過(guò)程中讓學(xué)生鞏固自己的知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)造能力。

三、拓展教學(xué)，為其以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

在初中的教學(xué)階段，我們教師一定要去注意，不能僅僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)階段的教學(xué)，更是要學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)階段學(xué)到更多的知識(shí)，初中的物理學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，我們教師也要去做出一定的拓展，讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以增長(zhǎng)視野，為高中或者以后的學(xué)習(xí)打下更加牢固的基礎(chǔ)，這才是現(xiàn)階段我們教師應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，拓展教學(xué)，讓學(xué)生可以在這個(gè)學(xué)習(xí)階段學(xué)到更多的知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)，這才是有必要的教學(xué)。

例如，我在教學(xué)有關(guān)電的內(nèi)容時(shí)，我給學(xué)生拓展了一些關(guān)于電磁感應(yīng)的知識(shí)，我告訴學(xué)生，大家在高中的學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)有著相關(guān)的學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一定不僅僅是對(duì)于現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，更是要多做出拓展，讓學(xué)生在現(xiàn)在的教學(xué)過(guò)程中得到提高，為他們以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這一點(diǎn)是我們教師所要去注意的一點(diǎn)。

四、結(jié)語(yǔ)

初中階段物理學(xué)科的教學(xué)需要我們教師做出正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生可以在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握方法，做好相關(guān)的準(zhǔn)備提升自己學(xué)習(xí)的能力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這樣的教學(xué)才是我們所需要的教學(xué)。教學(xué)是一門藝術(shù)，我們教師更是要學(xué)好，把握好這門藝術(shù)，讓學(xué)生可以真正的成為新時(shí)代的人才。

參考文獻(xiàn)

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