孫寧

摘要：隨著人們生活水平的提高，網(wǎng)球運動得到廣泛的普及。網(wǎng)球運動作為大學(xué)體育運動的重要組成部分，受到了很多大學(xué)生的青睞。但高校網(wǎng)球教學(xué)仍然存在著一些問題，迫切需要在教學(xué)實踐中積極探索有效的教學(xué)方法，提高網(wǎng)球運動的技術(shù)含量，從而推動網(wǎng)球教學(xué)的蓬勃開展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)網(wǎng)球教學(xué);有效途徑;探討

中圖分類號：G845 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2019）012-0435-01

一、普通高校網(wǎng)球教學(xué)的現(xiàn)狀和改革的必要性

網(wǎng)球是高校新增設(shè)的一項極具影響力的時尚體育項目，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，深受各大高校學(xué)生的喜愛。然而，高校網(wǎng)球教學(xué)尚處于起步階段，學(xué)校也缺乏相關(guān)的教學(xué)資源，教師的教學(xué)方法也有待提高。這些都對大學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)起到了一定的阻礙作用，不利于我國網(wǎng)球教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

當(dāng)前，如何開設(shè)網(wǎng)球課程，推進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)改革，合理調(diào)整網(wǎng)球教學(xué)課程體系，依然是專業(yè)院校網(wǎng)球教學(xué)領(lǐng)域亟待解決的課題。因此，必須進(jìn)一步完善網(wǎng)球教學(xué)課程體系，提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，提升大學(xué)生的網(wǎng)球技能。

二、普通高校網(wǎng)球教學(xué)中普遍存在的問題

（一）教學(xué)條件跟不上

網(wǎng)球運動在高校是一項剛剛興起的運動項目，國家級的比賽較少。因此，很多高校對網(wǎng)球運動都不太重視。現(xiàn)在高校的網(wǎng)球運動場地都是早期修建的，其沒有經(jīng)過完整的修建規(guī)劃。即使學(xué)校進(jìn)行擴建，其對于網(wǎng)球場的建設(shè)投入也比較少，所以導(dǎo)致網(wǎng)球場地很缺乏。另外，網(wǎng)球課程安排不太合理，網(wǎng)球課時較少，也不利于大學(xué)生網(wǎng)球技能的提高。

（二）師資力量不足

高校整體教學(xué)水平的高低與師資水平是分不開的，網(wǎng)球教師也是師資力量的重要組成部分。不過，從目前來看，網(wǎng)球?qū)I(yè)的教師仍然非常少，即使他們擁有網(wǎng)球理論知識，也缺乏網(wǎng)球作戰(zhàn)的經(jīng)驗和技能。網(wǎng)球運動很容易出現(xiàn)運動損傷，這是不可預(yù)見的。因此，這就對網(wǎng)球教師提出了較高的要求，需要其掌握相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識，并在事故發(fā)生時及時做出決策，應(yīng)急處理。

（三）學(xué)習(xí)氛圍不濃厚

學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)球運動時，需要得到教師的指導(dǎo)與鼓勵，調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)熱情，從而提高他們的網(wǎng)球技術(shù)。然而，在實際的教學(xué)過程中，網(wǎng)球教學(xué)往往停留在理論學(xué)習(xí)方面，缺乏實踐活動，常常讓學(xué)生感到厭煩，使其失去對網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣。加之教師要帶一個班級幾十個學(xué)生，不可能兼顧到每一個學(xué)生。學(xué)生得不到教師的正確指導(dǎo)，往往會失去學(xué)習(xí)的信心。因此，在高校網(wǎng)球教學(xué)的過程中，教師要努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們互幫互助，加強學(xué)習(xí)，從而激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的熱情與動力。

三、普通高校網(wǎng)球教學(xué)的有效方法

（一）比賽的教學(xué)方法

在課前，教師要先明確這堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給學(xué)生做好擊球等項的示范動作，引導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)。教師可以將一個班的學(xué)生分成幾個小組，其在必要的時候，指導(dǎo)和糾正學(xué)生一些技術(shù)上的問題。教師也可以將學(xué)生分成兩個大組，講解網(wǎng)球比賽的相關(guān)規(guī)章，或現(xiàn)場制定規(guī)則，然后讓兩組學(xué)生開展比賽活動。

（二）遷移教學(xué)方法

遷移教學(xué)法，指的是兩種不同的運動中有著較為相同的運動技巧，在教學(xué)中可以用學(xué)生們較為熟悉的運動技巧，去指導(dǎo)另一項運動的學(xué)習(xí)。比如，網(wǎng)球與羽毛球存在著很大的相似性。所以，在網(wǎng)球教學(xué)的過程中，教師可運用羽毛球運動的一些基本技巧，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球練習(xí)。

（三）多媒體教學(xué)

網(wǎng)球教學(xué)課以實踐為主，但也離不開理論的支撐。在網(wǎng)球理論課上，教師可以運用多媒體教學(xué)工具來收集大量的信息、視頻，豐富相關(guān)理論知識的講解。教師可以讓學(xué)生按照錄像資料中的做法，糾正自己的動作，掌握網(wǎng)球運動的正確方法。教師也可以帶領(lǐng)學(xué)生一起觀看網(wǎng)球賽事的轉(zhuǎn)播，調(diào)動起學(xué)生對網(wǎng)球運動的熱情，促使他們將這份熱情帶入到日常的網(wǎng)球?qū)W習(xí)中去。

（四）擴大網(wǎng)球場地數(shù)量

網(wǎng)球場地是各院校開設(shè)網(wǎng)球課程的基本點，是落實提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。同時，網(wǎng)球場地也是制約網(wǎng)球教學(xué)多年的瓶頸。因此，為促進(jìn)網(wǎng)球運動的蓬勃發(fā)展，高校應(yīng)根據(jù)自身的實際情況，適當(dāng)擴大網(wǎng)球場的數(shù)量，以保證教學(xué)和實踐的正常需要。

（五）加強現(xiàn)有教師培養(yǎng)

拓寬教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方式，努力提高教師的專業(yè)水平。近幾年來，社會對高校網(wǎng)球教師隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提出了新的更高的要求。目前，高校對網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的選拔及其參與度逐年顯著提高，但其技術(shù)水平還有待提高，這就意味著師資缺乏和教學(xué)能力不足的問題有其特殊的原因。首先，如果你需要大量的時間和經(jīng)驗來學(xué)習(xí)網(wǎng)球課程，就必須關(guān)注專業(yè)教師的發(fā)展。高校必須把好師資選拔關(guān)，同時為他們提供更多的培訓(xùn)機會。其次，通過舉辦各兄弟院校的業(yè)務(wù)匯報、作學(xué)術(shù)講座等多種形式，不斷提高網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的業(yè)務(wù)水平。

（六）開展課余網(wǎng)球活動

只用幾十個網(wǎng)球教學(xué)課時，不可能達(dá)到網(wǎng)球教學(xué)的目的。因此，很有必要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，加強學(xué)術(shù)交流和成果報告，并定期開展網(wǎng)球活動，如建立網(wǎng)球俱樂部、舉辦網(wǎng)球競賽等。積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持，加強對網(wǎng)球運動的整體管理和協(xié)調(diào)，建立健全組織管理體系，讓更多的人體驗到網(wǎng)球運動的魅力，積極推動網(wǎng)球運動的蓬勃發(fā)展。

（七）加強網(wǎng)球教學(xué)科研

加強學(xué)術(shù)和科研實力。積極探索網(wǎng)球的社會功能及有效的教學(xué)方法，加強網(wǎng)球活動設(shè)施建設(shè)，推動高校校園網(wǎng)球文化建設(shè)，切實提高教師的專業(yè)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

總之，隨著中國教育體制改革的不斷深入，高校網(wǎng)球教學(xué)日益受到重視。在高校網(wǎng)球選項課的教學(xué)過程中，雖然仍存在一些問題，但只要找到有效的教學(xué)方法，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的熱情，那么就一定可以提高網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量。