黃燕春

摘? 要：校園體育文化作為一種獨特的文化元素，在促進創(chuàng)新型校園環(huán)境的行程中具有不可忽視的作用，如何巧妙的借助校園體育文化來培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才以及如何克服目前校園體育文化所面臨的困難，是當前需要解決的重要問題，接下來探析一下這些問題，更進一步去認識校園體育文化的優(yōu)先發(fā)展對學校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要意義。

關鍵詞：校園體育文化? 優(yōu)先發(fā)展? 創(chuàng)新人才? 培養(yǎng)策略

中圖分類號：G807.01 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）05（b）-0129-02

1? 校園體育文化發(fā)展面臨的困境

1.1 校園體育物質基礎設施不完善

研究調查表明，國家政策大力支持校園體育文化建設，為此對校園的體育基礎設施建設進行調查，發(fā)現(xiàn)許多學校的體育組織基礎設施建設不完善，基礎設施的數(shù)量少、質量差，很難滿足學校內師生的需求。這是由于學校投資不均衡造成的，校園投資的重點放在了教室、宿舍樓、實驗室、食堂等方面，而忽視了校園體育基礎設施建設，在基礎設施不完善的前提下，進行校園體育文化建設，實在是步履維艱。這就出現(xiàn)了校園學生人數(shù)不斷增長與體育基礎設施建設不足的供需矛盾，這些矛盾的存在和蔓延，已經在制約學校體育文化建設的向前發(fā)展，以及不利于學生提高自主創(chuàng)新能力。

1.2 校園體育文化觀念落后

許多學校的體育教育觀念還比較落后，有的學校僅僅是開設體育教程，只停留在鍛煉身體的層面，沒有上升到體育的精神層面，沒有意識到體育文化的重要作用。體育文化對于啟發(fā)學生的心智，促進學生健康快樂成長具有很大的作用。在濃郁健康的體育文化氛圍下，可以帶給學生許多的正能量，培養(yǎng)學生優(yōu)良的品質。現(xiàn)階段，社會主義文化發(fā)展欣欣向榮，然而校園體育文化仍然停滯不前，這與社會主義文化不斷發(fā)展的理念相悖。校園體育文化必須突破“重身體，輕思想”的瓶頸，不斷傳承校園體育文化的拼搏創(chuàng)新精神，在不斷推廣體育文化的情況下，營造良好的校園體育文化環(huán)境，讓廣大的校園師生都參與到體育建設中來。

1.3 缺乏體育文化建設制度管理

各學校存在一個相似的問題，缺少校園體育文化建設的相關規(guī)章制度。無規(guī)矩不成方圓，要對校園文化進行建設，就要設定相對應的規(guī)章制度，采取措施進行管理。有關校園體育建設的規(guī)章制度的制定，需要學校綜合考慮各方面因素，結合學校體育運動相關制度，做出必要的補充和完善。同時，也要借鑒其他學校的體育文化建設方案，認真管理體育文化的建設工作。創(chuàng)新校園體育文化觀念，積極完善相關的體育基礎設施，制定和完善相關體育文化制度，全方位專業(yè)化的管理學校的體育文化建設，充分確保不同階段工作的順利實施。

2? 優(yōu)先發(fā)展校園體育文化的作用

2.1 有利于創(chuàng)新體育發(fā)展理念

促進體育事業(yè)不斷向前發(fā)展的根本途徑就是不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新體育發(fā)展的內容與形式，為體育活動注入靈魂與精華，開展體育文化活動，既可以鍛煉身體，活躍身心，更有利于促進學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，對以后學生的長遠發(fā)展，有很大的幫助。對于進行體育文化優(yōu)先發(fā)展，這就是一次對體育事業(yè)的創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新才能不斷發(fā)展，停滯不前只會被時代的潮流所淘汰。在創(chuàng)新校園體育文化的同時，也容易形成一種創(chuàng)新的氛圍，在無形之中或多或少的影響著很多人。

2.2 有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

在“拼搏、奮斗、創(chuàng)新、進取”的體育文化氛圍下，參加體育活動的每一個學生都能被這種體育精神所深深地吸引，潛移默化中促進創(chuàng)新精神的形成。我國實施的是《素質教育》，而體育教育是每個學校的必修課，必須全面貫徹落實素質教育，開展豐富多彩具有意義的體育活動。校園體育文化活動的開展，要以學生為主體，以“加強課堂與體育文化交流”為主題，以“多方位、多角度、多功能”為宗旨，集“娛樂性、學習性、創(chuàng)新性”為一體，加強學習與體育文化的聯(lián)系，促進學生與老師的交流、溝通。在各種新穎有趣的體育活動中，感受體育文化氛圍，尋找體育活動的樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，從而進一步提高學生的創(chuàng)新能力。

2.3 促進學生身心健康發(fā)展

校園是學生學習的重要場所，除了學習基本的科學文化知識外，學校更是培養(yǎng)學生優(yōu)良品質的重要地方，在這里學生的性格逐漸形成，要想培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學生，需要進行正確的引導。在體育文化活動中可以解決學生很多的疑惑，使學生在體育活動中感受“合作、交流、創(chuàng)新、發(fā)展”的樂趣，進一步提高自身修養(yǎng)，有利于學生以積極樂觀的心態(tài)去學習，有利于學生培養(yǎng)創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，完善品格修養(yǎng)，促進學生身心協(xié)調健康發(fā)展。

2.4 有利于學校凝聚力量

中華民族五千年來屹立于世界東方，中華文化綿延不絕，在很大程度上依賴于偉大的民族精神，其中最為重要的莫過于愛國精神。愛國精神將華夏子孫凝聚在一起，一起保衛(wèi)偉大的祖國。同理，一個學校的長盛不衰、興旺發(fā)達，也需要一股神奇的力量，將全校師生凝聚到一起，而校園文化就是這條線，這條線將師生聯(lián)系在一起，讓學校里的老師和學生同舟共濟，合作共贏。校園體育文化作為校園文化的一種，在其中也發(fā)揮著重要的作用，校園體育文化讓師生在體育鍛煉的過程中教學相長，團結一致，共同進步。積極向上的體育文化使得學生和老師團結一致、熱愛校園、創(chuàng)新發(fā)展，不斷增強凝聚力，促進學生、老師和學校的共同發(fā)展。

3? 優(yōu)先發(fā)展校園體育文化促進人才創(chuàng)新的策略

3.1 學校做好體育文化建設規(guī)劃

首先，學校領導要支持體育文化建設活動的開展，財政部門對體育文化建設提供資金支持，體育文化建設相關負責人對整個建設過程進行詳細規(guī)劃，學校領導要身體力行，積極參與到體育文化建設活動中來，起好帶頭作用，激發(fā)學生參與熱情。另外，要學會利用身邊的一切資源，提高校園體育物質基礎設施建設的質量水平，同時促進校園體育文化建設活動的開展。其次，學校領導要加強對外交流與合作，參考吸收其他學校的體育文化建設經驗與教訓，也可以采取合作的方式，不同院校之間資源共享，共同促進體育文化事業(yè)的進步。

3.2 升華體育精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

體育文化的精髓在于體育精神。任何一部作品，它的精髓都是它的靈魂或者精神。體育文化建設活動中所顯示出來的最為重要的也是它的精神。體育精神可以說是有形的也可以說是無形的。體育精神可以幻化成為：積極進取、勇敢堅強、銳意創(chuàng)新、拼搏奮斗等有形的精神名詞，也可以作為一種神奇的力量存在。這種力量可以突破許多限制，它可以在你想要放棄的時候，逼迫自己不斷前進;它可以在你冥思苦想時，帶給你火花一閃，奇思妙想;它可以在你困于禁錮之中，開天辟地，創(chuàng)新發(fā)展。在體育文化建設活動中用心去感受體育的魅力，體驗體育文化的內涵，每一個人都會收獲頗豐。

4? 結語

校園體育文化建設的發(fā)展道路任重而道遠，體育文化建設作為學校教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品質以及提高學生自主創(chuàng)新能力和水平具有很大的作用。在促進校園體育文化優(yōu)先發(fā)展的過程中，必然有利于學生綜合素質的提高，從而再次提高學生創(chuàng)新能力，對培育創(chuàng)新型人才意義重大。

參考文獻

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