程瑩瑩

【摘要】不管是我國人民的精神世界，還是自身的價值觀，都深受中華傳統(tǒng)文化的影響，將其引進到高校思想政治教育中具有至關(guān)重要的價值，在很大程度上可以為促進高校思想政治教育發(fā)展提供有力的支撐。本文主要介紹了助推中華傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中價值實現(xiàn)的多元化途徑，希望可以為有需要的人提供參考意見。

【關(guān)鍵詞】中華傳統(tǒng)文化;高校;思想政治教育;價值直線

所謂的中華傳統(tǒng)文化，是歷史長期發(fā)展的沉淀和積累。中國傳統(tǒng)文化除了凝聚民族精神內(nèi)涵，而且凝聚中華民族的價值取向。其所體現(xiàn)的行為準則以及價值觀是一筆不可小覷的財富。在高校思想政治教育中融人中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，有利于學(xué)生樹立積極向上的價值觀，可以幫助學(xué)生在不久的將來有更好的發(fā)展。因此，高校思想政治教師需要在教學(xué)中采取適合的方法，更好地實現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的價值。

在中華傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的思想政治教育智慧，這種對真善美的追求，對大自然的喜愛，對人與自然的共同相處，為人們帶來很多思想政治教育智慧。在現(xiàn)代化的今天必須要充分運行這些思想政治教育智慧使學(xué)生可以解開心中的疑惑，從根本上實現(xiàn)傳統(tǒng)文化背景下創(chuàng)新的思想政治教育工作模式，促進在高校思想政治教育中傳統(tǒng)文化的價值實現(xiàn)，是一項非常重要的課題。

一、組建一支熱衷于中華傳統(tǒng)文化的教師工作團隊

教師不只負責(zé)實施教育目標，還負責(zé)組織和設(shè)計教學(xué)活動，在教學(xué)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。因此，要想中華傳統(tǒng)文化真正實現(xiàn)文以化人的最終目標，需要組建一支熱衷于中華傳統(tǒng)文化的工作團隊。但是因為很多原因的影響，當(dāng)前有些高校的思想政治教師只是片面地了解傳統(tǒng)文化，很難完成弘揚中華傳統(tǒng)文化的教學(xué)任務(wù)。只有提高教師的綜合能力，給學(xué)生樹立榜樣的作用，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生仰慕之情。因此，高校必須要定期對現(xiàn)有的思想政治教師進行培訓(xùn)教育，強化思想政治團隊建設(shè)，通過積極開展一些專題性培訓(xùn)，使教師團隊的整體專業(yè)素質(zhì)得以提高。只有培養(yǎng)具備豐富中華傳統(tǒng)文化知識的教師團隊，才可以為傳承中華傳統(tǒng)文化奠定強大的人才支持。高校只有具備這樣的教師團隊，才可以使更多的高校學(xué)生弘揚中華傳統(tǒng)文化，在很大程度上這樣有利于將高校思想政治教育和中華傳統(tǒng)文化進行有機融合。

二、對中華傳統(tǒng)文化蘊含的思想政治教育資源進行優(yōu)化

自始至終，我國有上下五千年的文明發(fā)展史，已經(jīng)具備大量的文化資源。我國總書記習(xí)近平提出必須要注重中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的弘揚，而且首次在增強社會主義核心價值觀建設(shè)中列入中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。對于高校來說，必須要將中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中所蘊含的科學(xué)內(nèi)涵挖掘出來，在最大限度上將高校學(xué)生培養(yǎng)成加快我國特色社會主義建設(shè)的骨干隊伍?，F(xiàn)如今，圖書館中與圖書館有關(guān)的書本越來越多，形式也多樣化，為更好地弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，為增強我國的經(jīng)濟實力奠定堅實的資源基礎(chǔ)。大多數(shù)高校學(xué)生都是認可中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的，但并沒有系統(tǒng)全面地認識中華傳統(tǒng)文化。因此，對于高校思想政治教師來說，必須要根據(jù)時代特征、學(xué)生實際情況以及思想政治教育的需求，進行靈活運用，將其整理成完善的教育教化體系，從而真正實現(xiàn)高校思想政治教育目標和弘揚中華傳統(tǒng)文化，可以更加深刻地落實到位，確保在中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上建構(gòu)高校思想政治教育，而且不斷獲取大量的思想智慧，實現(xiàn)高校思想政治教育和中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的相互融合。

三、以課堂為主要場所促進中華傳統(tǒng)文化和思想政治理論知識點的結(jié)合

在信息化時代背景下，隨著歐美國家文化的滲透，很多高校學(xué)生都沒有充分地認識到中華傳統(tǒng)文化。面對該情況，高校思想政治教育需要在教學(xué)中融人中華傳統(tǒng)文化，繼承中國傳統(tǒng)文化。因此，教師在弘揚中華傳統(tǒng)文化時需要將主要場所放在教學(xué)課堂，通過教學(xué)實現(xiàn)兩者的結(jié)合。同時，為了高校思想政治教育更加高效地融人中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中，教師需要發(fā)揮自身的重要作用，在理解思想政治理論知識時靈活地運用中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。通過這樣做，不僅可以幫助學(xué)生認識傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，而且可以形成具有特色的思想政治理論知識，符合我國基本國情和文化，這樣學(xué)生在理解過程中不會有較大的壓力。

結(jié)語

在高校思想政治教育中融人中華傳統(tǒng)文化，可以使思想政治教育內(nèi)容更加充實，幫助學(xué)生掌握中華傳統(tǒng)文化，成為一名優(yōu)秀的社會主義接班人，為實現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展不斷努力。