冉雙全

【摘 要】政治學(xué)科的教學(xué)是高中階段教育教學(xué)任務(wù)中重要的一個(gè)部分，政治教學(xué)承擔(dān)著端正學(xué)生思想價(jià)值觀、增強(qiáng)社會(huì)主義認(rèn)同等一系列重要任務(wù)，因此高效完成高中階段的政治教學(xué)任務(wù)，無(wú)論是從短期的提高成績(jī)還是對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值觀和端正的生活態(tài)度形成等都有著獨(dú)特的意義。當(dāng)下新課程改革在不斷深化和拓展，高中政治教學(xué)也在面臨著新的環(huán)境，這既是挑戰(zhàn)同時(shí)也是機(jī)遇。在這樣的背景下，相關(guān)政治教學(xué)改革要立足實(shí)際，從問(wèn)題和短板出發(fā)，實(shí)事求是，有針對(duì)性地制定優(yōu)化策略，以期良好局面的呈現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】高中政治；教學(xué)；探究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）12-0055-01

高中開(kāi)展政治課程的目的是讓學(xué)生掌握基本的政治知識(shí)，提升自我的思想政治素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)，建立正確的三觀。教師在教學(xué)過(guò)程中要注重將政治的人文性與思想性相結(jié)合，在一定程度上做到思想為主，知識(shí)為輔的原則，并且關(guān)注學(xué)生思想、情感、價(jià)值觀等方面的成長(zhǎng)。然而，當(dāng)下很多教師的政治教學(xué)逐漸模式化，僵硬化，固定化，缺乏對(duì)學(xué)生情感思想的關(guān)注，違背了政治教學(xué)開(kāi)展的初衷。本文將對(duì)高中政治的教學(xué)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。

一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

新課改背景下，建立和諧的師生關(guān)系是至關(guān)重要的，建立和諧的師生關(guān)系可以直接改變當(dāng)前課堂的教學(xué)方式。教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和期待是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)最大的鼓勵(lì)，和諧的師生關(guān)系可以讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生足夠的信任。教師在今后的教學(xué)中也能更加深入地了解學(xué)生的內(nèi)心世界。對(duì)于高中政治課程來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)性化教學(xué)，才能提升高中政治課堂的實(shí)效性，建立和諧的師生關(guān)系是實(shí)行個(gè)性化教學(xué)的基礎(chǔ)。

二、及時(shí)更新教育理念，豐富教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣

為什么學(xué)生對(duì)高中政治的教學(xué)內(nèi)容不感興趣？為什么對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)背景下的新媒體信息又情有獨(dú)鐘？恐怕更多的還是需要我們廣大一線政治教師深入貫徹素質(zhì)教育的具體要求，及時(shí)更新自身的教學(xué)方式，積極應(yīng)用高科技輔助課堂教學(xué)，防止課堂上的“一言堂”、死板等傳統(tǒng)問(wèn)題，讓學(xué)生能夠積極參與教學(xué)過(guò)程，并在這個(gè)過(guò)程中獲得充分的成就感。

三、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念

高中政治教學(xué)的目標(biāo)就是為了能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，讓學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。因此，在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生重視高中政治教學(xué)。在新課標(biāo)下，高中政治教師應(yīng)該更加注重學(xué)生的能力，不應(yīng)該單純地看學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)掌握的熟練程度。因此，在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生對(duì)于高中政治知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，能夠在實(shí)踐中更好地踐行政治知識(shí)。

四、精心備課，為課堂教學(xué)的高效進(jìn)行打好基礎(chǔ)

在教學(xué)改革過(guò)程中，教師不僅要認(rèn)真研究教材內(nèi)容，把握教材的重難點(diǎn)，還要精心備課。在備課時(shí)，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)，明確指定出哪些知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生了解。精心地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，才能保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。除了對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)外，教師還要根據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終充滿探究欲望。在教學(xué)中，教師可以運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們逐步深入地進(jìn)行知識(shí)探究。一堂成功的政治課，需要教師精心的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，同時(shí)還需要深入了解學(xué)生的歷史綜合水平，使課堂教學(xué)設(shè)計(jì)做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和課堂隨機(jī)生成來(lái)靈活地對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，使政治教學(xué)高效進(jìn)行。

五、開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，實(shí)踐與理論相結(jié)合

由于學(xué)生的年齡和經(jīng)驗(yàn)有限，很多知識(shí)僅僅停留在理論的層次上，而很多知識(shí)只有自己經(jīng)歷過(guò)，才能獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，深化價(jià)值觀。而很多教師在教學(xué)時(shí)習(xí)慣干巴巴的教課，學(xué)生在政治課堂上常常昏昏欲睡。因此，教師在進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)可以進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，玩出一些“花樣”，開(kāi)展一些有價(jià)值的活動(dòng)。比如，教師可以開(kāi)展關(guān)辯論賽。在活動(dòng)開(kāi)展前，教師首先要進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，包括活動(dòng)的目的、預(yù)設(shè)、時(shí)間安排等，然后將學(xué)生分成若干個(gè)小組，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，最后對(duì)活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)。教師開(kāi)展政治活動(dòng)的重點(diǎn)和價(jià)值在于讓學(xué)生獲得一種自我體驗(yàn)，對(duì)課本進(jìn)行相應(yīng)的延展，引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生有所感悟，有所認(rèn)識(shí)。但是，很多教師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，常常將活動(dòng)流于表面，學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)并不是很大。因此，教師在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要把握適當(dāng)原則，讓教學(xué)的時(shí)間成本與學(xué)生的收獲成正比，有目的、高效率地開(kāi)展政治活動(dòng)?；顒?dòng)教學(xué)有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，使學(xué)生在知識(shí)和情感上得到雙重收獲。

六、多媒體教學(xué)活躍課堂氛圍

新型的電子多媒體技術(shù)在教育中的應(yīng)用極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在高中的政治教學(xué)中也不例外。通過(guò)多媒體屏幕的展示教學(xué)，不但能夠打開(kāi)學(xué)生的視野，而且對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容也得到了極大地豐富。因此，積極的利用多媒體技術(shù)能夠有效的提升政治的教學(xué)效率。首先，老師可以借助多媒體中圖文并茂的呈現(xiàn)效果，為學(xué)生展示一些書(shū)本之外的知識(shí)內(nèi)容與圖像；其次，對(duì)于一些時(shí)事中的大事件老師可以通過(guò)視頻的播放讓學(xué)生感受其中的發(fā)展過(guò)程；另外，也要注重學(xué)生在此過(guò)程中的參與性，多讓學(xué)生進(jìn)行自主發(fā)言，通過(guò)自己真實(shí)想法的表達(dá)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治理論的實(shí)際運(yùn)用能力，從而通過(guò)多媒體豐富的信息資源有效的提升初中政治的教學(xué)水平，為學(xué)生今后的發(fā)展提供便利的條件。

七、走進(jìn)學(xué)生的生活，在生活中進(jìn)行思想政治教育

學(xué)生在學(xué)校中會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的事情，這些事情可能會(huì)極大地困擾著他們，這時(shí)候教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，俯下身子，平等而謙和地和學(xué)生交流，努力做學(xué)生的知心人，在這個(gè)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題所在并給予學(xué)生疏導(dǎo)，幫助學(xué)生端正生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，為自己的大好前途而不斷前進(jìn)。

結(jié)語(yǔ)

總之，在高中政治教學(xué)中，教師要關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行溝通交流，增強(qiáng)師生之間的情感，為順利進(jìn)行教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。在以學(xué)生為主體的教學(xué)中，教師要打破傳統(tǒng)思想的束縛，從發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的角度出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究積極性，提高他們?cè)谡握n堂上的參與熱情，使政治教學(xué)順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。

參考文獻(xiàn)

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