徐少純

（福建省漳州第一中學(xué)，福建 ?漳州 ?363005）

【摘要】《植樹的牧羊人》中，牧羊人幾十年如一日從事著一項(xiàng)職業(yè)，最后創(chuàng)造了偉大的奇跡。本文對牧羊人的人物形象進(jìn)行解析，最后得出結(jié)論：“牧羊人不僅是個(gè)平凡的人，也是個(gè)偉大的 人。一個(gè)平凡的人，只要擁有寶貴的品質(zhì)，就能造就偉大的奇跡，就能成為一個(gè)偉大的人?！?/p>

【關(guān)鍵詞】牧羊人;文本解讀;人物形象

【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

《植樹的牧羊人》中牧羊人幾十年如一日從事著一項(xiàng)職業(yè)，最后創(chuàng)造了偉大的奇跡。著名動畫導(dǎo)演宮崎駿曾經(jīng)這樣評價(jià)牧羊人：“在這個(gè)人人為未來惶恐不安的年代里，還能看到像書中人物這樣的人，更是一種激勵(lì)?！蹦敲矗裂蛉?，他究竟是一位怎樣的人？語文教學(xué)中很重要的部分就是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)，對文章塑造的人物形象進(jìn)行解讀。本文對《植樹的牧羊人》一文進(jìn)行解讀，層層深入，探究文中牧羊人這一人物形象。

一、牧羊人是位平凡的老人

從文章中，我們不難看出，牧羊人是位年齡較大的老人。他一直從事著平凡的職業(yè)——牧羊。他所居住的住所簡陋，原先住在山下的農(nóng)場，后來搬到山上一座自己建造的石房子里。他命運(yùn)悲慘，先失去獨(dú)子，后來失去妻子，成了孤寡老人。他很愛干凈，也勤勞得很。他有著眾多平凡人的特質(zhì)，如不愛說話、安靜、忠厚、不張揚(yáng)。根據(jù)以上分析，我們可以初步為牧羊人建立個(gè)人檔案。

根據(jù)以上表格，我們更清晰地了解到，牧羊人只是個(gè)不幸的、勤勞的、孤寡的、平凡的老人。

二、牧羊人是能創(chuàng)造奇跡的人

《植樹的牧羊人》作者讓·喬諾說，“想真正了解一個(gè)人，要長期觀察他所做的事”。而牧羊人，他幾十年如一日，究竟做成了什么事呢？文章主人公三次踏上高原所見到的景象皆有不同。

1913年，主人公初次踏上海拔一千二三百米高的阿爾卑斯山地。他看到了荒地以及光禿禿的只長著一些野生的薰衣草的山頂。他看到廢棄的村莊，坍塌的房屋，廢墟，已經(jīng)干涸的泉眼。他看到了沒屋頂?shù)姆孔?，鐘樓已?jīng)坍塌的教堂。當(dāng)時(shí)的阿爾卑斯山地陽光很毒、狂風(fēng)肆虐?？梢?，1913年的高原土地貧瘠，家園廢棄，氣候干燥，沒有水源，狂風(fēng)呼嘯，荒無人煙，毫無生機(jī)。

1919年，時(shí)隔六年，主人公再次踏上這片高原，這里已經(jīng)有了大量的種類繁多的樹木。高原最大的一塊樹林，有11公里寬。這里不僅出現(xiàn)了一望無際的山毛櫸樹林，還有長得茂盛的橡樹林以及棵棵鮮嫩、挺拔的白樺樹。更重要的是，這里居然出現(xiàn)了溪水?？梢?，1919年的高原已經(jīng)蔚然成林、各種草木復(fù)現(xiàn)、有了溪水，并且萌發(fā)了生機(jī)。

1945年，主人公最后一次見牧羊人，再次踏上高原，發(fā)現(xiàn)一切都變了。猛烈干燥的風(fēng)，變成飄著香氣的微風(fēng);風(fēng)聲原是如野獸怒吼般凄厲，如今卻如高山流水般悅耳。原本的廢墟上建起農(nóng)舍;原本干涸的泉眼冒出了泉水，水旁還長出了鮮艷的薄荷。更重要的是，原本是荒無人煙的地方，如今生活著許許多多健康的男女?？梢?，1945年的高原微風(fēng)清香撲鼻、風(fēng)聲清脆悅耳，家園重建，水資源豐富，人們健康積極、幸福安適，整個(gè)鄉(xiāng)村充滿生機(jī)。

通過以上分析，我們看到了歷經(jīng)三十幾年，高原從毫無生機(jī)到萌發(fā)生機(jī)再到充滿生機(jī)，一步步從荒漠演變成綠洲，這前后鮮明的對比變化得益于一位平凡的老人長期所做的一件 ? ? ? 事——植樹。是他僅憑一人之力“把這片荒漠變成了綠洲”，創(chuàng)造了偉大的奇跡。

由此可見，牧羊人雖是個(gè)平凡的老人，但卻創(chuàng)造了偉大的奇跡。

三、牧羊人是有著高貴品質(zhì)的人

平凡的人如何能創(chuàng)造偉大的奇跡？因?yàn)檫@位平凡的人身上有寶貴的品質(zhì)特征。從文中這些細(xì)節(jié)，我們可以窺探一二。

1.牧羊人具有堅(jiān)定的信念。牧羊人認(rèn)為高原缺少樹，沒有樹，就沒有生命。雖然在干旱的土地上植樹造林是一件艱巨的任務(wù)，但是多年以來牧羊人從沒有任何動搖和懷疑。

2.牧羊人具有一絲不茍、認(rèn)真仔細(xì)的品質(zhì)特征。這從牧羊人挑揀橡子的一系列動作可以看出來?！澳裂蛉四贸鲆粋€(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開?！蔽覀儚摹澳贸?、倒出、挑選、分開”等一系列的動作描寫中可以看出牧羊人好像是在進(jìn)行著一場莊嚴(yán)的儀式，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。

3.牧羊人心中充滿愛。他在種橡子的時(shí)候是輕輕地放橡子、仔細(xì)地蓋泥土?！拜p輕”“仔細(xì)”等詞語在認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)中還傾注著牧羊人的愛，他種下的不只是橡子，還是滿滿的愛和期望，期待著他們長成參天大樹。

4.牧羊人還具有慷慨無私、不求回報(bào)、不慕榮利的寶貴品質(zhì)。當(dāng)別人問他，地是公家的還是私人的？他回答不知道。他并不在意為誰耕種，只是一心一意地種橡子。兩個(gè)或多個(gè)人物之間的交談，即對話，更能將人物的性格及所思所想展示出來。牧羊人一句“不知道”，簡單的言語中透露著慷慨無私。最后，他甚至為了種樹放棄了牧羊，這種不務(wù)正業(yè)的矛盾，恰好體現(xiàn)出牧羊人只問耕耘，莫問收獲的無私精神。

5.牧羊人具有頑強(qiáng)的毅力。文中說道，他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖簟ＪＯ碌囊蝗f棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹，從“十萬棵”到“兩萬棵”到“一萬棵”，大量的數(shù)量詞說明了樹苗成活率很低，側(cè)面襯托出植樹的復(fù)雜和艱難以及牧羊人頑強(qiáng)的毅力。牧羊人正是憑借著頑強(qiáng)的毅力，積累成績，形成質(zhì)變。

6.牧羊人具有堅(jiān)持不懈的精神?！耙恢薄边@個(gè)詞在文中多次出現(xiàn)，體現(xiàn)了牧羊人的堅(jiān)持不懈。

7.牧羊人還是有智慧的。他選擇在潮濕的谷底種白樺樹，實(shí)踐證明他的決定是正確的。

8.牧羊人也是樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的。即使失去了兒子和妻子，他還能選擇獨(dú)自面對荒涼的環(huán)境，獨(dú)自勇敢地生活下去。

通過以上分析，我們知道了，牧羊人以信念為根，長出毅力、堅(jiān)持、智慧、愛心、樂觀之葉，長期植樹，把荒原變成綠洲，創(chuàng)造了偉大的奇跡，收獲了幸福與希望。牧羊人不僅僅是個(gè)平凡的人，他還是個(gè)偉大的人。

綜上所述，牧羊人不僅是個(gè)平凡的人，也是個(gè)偉大的人。一個(gè)平凡的人，只要有高貴的品質(zhì)，他就能成為一個(gè)偉大的人，就能創(chuàng)造偉大的奇跡。

參考文獻(xiàn)

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[2]范銀祥.多元解讀，探究孔雀東南飛之人物形象[J].備教導(dǎo)航，2016（12）.

（編輯：陳岑）