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        中職教育現(xiàn)狀分析及改進策略研究

        2019-06-01 07:27:23韓旭
        職業(yè) 2019年3期
        關(guān)鍵詞:改進策略中職教育現(xiàn)狀

        韓旭

        關(guān)鍵詞:中職教育? 現(xiàn)狀? 改進策略

        作為一名汽車工程系的教師,在實際的中職院校教學(xué)過程中,面對汽車工程方面的教學(xué)時,首先要根據(jù)實際情況,分析存在的問題,然后認真思考有效的措施,更好地促進中職院校汽車工程系的教學(xué)發(fā)展。本文以中職教育為例,通過查找資料,分析現(xiàn)階段中職教育生源現(xiàn)狀及中職教育教學(xué)現(xiàn)狀存在哪些問題,試圖為未來中職教育的發(fā)展方向提出一些合理的建議及發(fā)展策略。

        一、中職教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

        1.中職生源現(xiàn)狀及特點

        (1)學(xué)習(xí)底子較差,且對學(xué)習(xí)存在嚴(yán)重的抵觸情緒。進入中等職業(yè)院校的學(xué)生,普遍在中學(xué)學(xué)習(xí)時就沒有打好基礎(chǔ),在中考中取得的成績不理想。由于基礎(chǔ)差,知識不扎實,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來就比較吃力。這批學(xué)生中的大多數(shù)人由于初中學(xué)習(xí)失敗,導(dǎo)致或多或少存在自卑心理,對學(xué)習(xí)存在強烈的排斥心理。

        (2)在中學(xué)階段,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好每一門學(xué)科的基礎(chǔ),包括理論課和實訓(xùn)課。然而大多數(shù)中職學(xué)生在初中階段就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加之對新的學(xué)習(xí)氛圍存在排斥心態(tài),要重新塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣困難較大,所形成的日常學(xué)習(xí)方法不對,導(dǎo)致入學(xué)新生接受中職教育方面新知識、掌握新技能的能力有限。短時間無法融入新集體,無法更快地適應(yīng)新環(huán)境、新的教學(xué)機制與內(nèi)容,從而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等現(xiàn)象。

        2.中職教育現(xiàn)狀

        進入中職院校求學(xué)的學(xué)生,可以說大部分沒有考取理想的成績,他們在進入中職院校后開始廣泛關(guān)注與職業(yè)發(fā)展方向有關(guān)的課程,但是由于學(xué)校課程設(shè)置方面存在漏洞與弊端,導(dǎo)致學(xué)生一時間變得盲目;過多的理論課程和陳舊的教育教學(xué)方法讓學(xué)生接受新的知識、新的理念變得難上加難,讓沒有扎實基礎(chǔ)知識和良好學(xué)習(xí)方法的他們變得不知所措,成了無頭蒼蠅。

        二、中職教育改進策略

        1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色,建立良好的師生關(guān)系

        傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師起主導(dǎo)作用,學(xué)生是被動接受。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能積極主動地參與進去,課堂氣氛沉悶,這嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量。為了改變這個現(xiàn)象,教師應(yīng)該多給學(xué)生發(fā)揮的空間,讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),從而將課堂交還給學(xué)生,讓學(xué)生能夠充分地表達自己的見解和看法,從而達到活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛的目的。

        每個人都希望得到家人、朋友的認可,中職院校的學(xué)生也希望得到父母、老師、同學(xué)的鼓勵和贊賞。他們經(jīng)歷過中考的失敗,曾經(jīng)的陰霾還沒有散去,此時,教師的鼓勵與贊賞會成為學(xué)生前進的動力。此時轉(zhuǎn)變教師角色至關(guān)重要,肯定和贊許學(xué)生的每一次新奇的發(fā)現(xiàn)、每一次創(chuàng)新的發(fā)言、每一種奇特的設(shè)想,鼓勵學(xué)生推陳出新、別出心裁、質(zhì)疑問難,才能讓學(xué)生感到親切,愿意接受新鮮知識,喜歡上教師所教授的課。

        2.靈活運用教學(xué)方法,提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量

        實踐證明,教學(xué)方法是輔助教學(xué)內(nèi)容的,更好的幫助教學(xué)內(nèi)容得以落實。在今后的中職院校教學(xué)中主要運用以下幾種教學(xué)方法。

        (1)采取多樣化的教學(xué)方法。教學(xué)方法是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,隨著社會的發(fā)展、科技的進步,教師的教學(xué)方法也應(yīng)該有所進步,不能一成不變。例如在教學(xué)中可以采用比較法,比較相關(guān)點間的區(qū)別與聯(lián)系,讓學(xué)生更加明確和細化各個知識點,從而達到更好的教學(xué)效果。在教學(xué)中還可以采用其他方法豐富課堂教學(xué),或啟發(fā)學(xué)生想象,進行探究式教學(xué);或引導(dǎo)學(xué)生自己獨立思考,為了達到目標(biāo)而主動探索新知識,自主學(xué)習(xí)才能進步更快。

        (2)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。隨著科技的發(fā)展,多媒體設(shè)備走進了課堂。在中職院校汽車專業(yè)的教學(xué)中,教師也應(yīng)改變以前的“一塊黑板、幾支粉筆、三尺講臺、一張嘴巴講到底”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,充分地利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段,化抽象為生動直觀,學(xué)生的多種感官被充分調(diào)動,促使他們接收更完善的信息。例如在導(dǎo)入環(huán)節(jié),可以通過短暫幾分鐘視頻的播放傳遞給學(xué)生聲音、文字、圖像信息,讓學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的感知,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與教學(xué)的積極性。

        實踐證明,運用多媒體設(shè)備輔助課堂教學(xué),不但能節(jié)省教學(xué)時間,而且這種方法更加生動,更便于學(xué)生記憶知識,是提升中職院校教學(xué)質(zhì)量的好方法。

        3.堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則

        中職院校汽車專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)出一流的藍領(lǐng)工匠。所以,在教學(xué)中要結(jié)合實物,從實際出發(fā),堅持用理論來聯(lián)系實際的教學(xué)原則。教師要根據(jù)用人單位關(guān)于人才的需要來開展教學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于汽修學(xué)習(xí)的“應(yīng)用意識”。在汽修的實踐教學(xué)模式中,教師要做到將汽車相關(guān)的理論知識和汽修實踐的有機結(jié)合,將講、動手操作相結(jié)合。與此同時,教師還應(yīng)充分運用校內(nèi)外的汽車教學(xué)實訓(xùn)基地,完善汽車的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),從而真正提升中職院校汽車專業(yè)學(xué)生的綜合能力和汽車維修的實踐技能。

        4.應(yīng)高度重視實訓(xùn)教學(xué)

        在中職汽車維修課程教學(xué)的過程中,作為一名中職教師一定要加強鍛煉學(xué)生的實踐能力,讓學(xué)生在面臨頂崗實習(xí)的時候能很快參與到汽車崗位中去,這也是汽車實訓(xùn)課程的最終目標(biāo)?,F(xiàn)階段就課程設(shè)置方面來講有待提高,在開設(shè)正常的理論課的基礎(chǔ)上,教師必須同時對學(xué)生進行實訓(xùn)教育。中職院校對學(xué)生課程設(shè)置以基本的理論課為主,當(dāng)今的用人單位對從業(yè)人員的要求不再是僅僅掌握牢固的基礎(chǔ)知識,還要掌握更高端的技能,因此中職院校畢業(yè)的學(xué)生需要進行更多的職業(yè)課程的學(xué)習(xí)。因此,學(xué)校應(yīng)該轉(zhuǎn)變“重理論,輕實踐;重書本,輕實訓(xùn)”的教育觀念。

        在實際教學(xué)中要切實做到以下幾點。首先,學(xué)校建立專門實訓(xùn)室,抓住汽車工程教學(xué)的重點,以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力為首要目標(biāo),堅持上好每一節(jié)實訓(xùn)課程;其次,筆者學(xué)校一直在廣納賢才,尋找實訓(xùn)方面的人才來學(xué)校教學(xué),專門配備了實訓(xùn)教師,這是其他學(xué)校需要學(xué)習(xí)的地方之一。當(dāng)然,只做到這些是遠遠不夠的,為了保證汽修實訓(xùn)課程的正常進行和實訓(xùn)教學(xué)水平不斷提高,學(xué)校還應(yīng)該提供相應(yīng)的汽修實訓(xùn)經(jīng)費,讓教師和學(xué)生大膽操作,不斷實踐,才能讓汽車實訓(xùn)教學(xué)水平不斷提高。如此不斷完善,中職院校才能不斷培養(yǎng)出被社會大環(huán)境所需要、符合用人單位人才標(biāo)準(zhǔn)要求的合格汽修人才。

        5.中職班主任工作實際淺談

        班主任的工作是非常重要的,它決定著學(xué)生的發(fā)展方向,所以班主任一定要用心學(xué)習(xí)先進的教育手段,總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗。還要結(jié)合班級實際情況,將理論與實際聯(lián)系到一起,帶好自己的班。筆者曾經(jīng)帶過本班的實訓(xùn)課(汽車發(fā)動機拆裝),在那一輪的教育教學(xué)工作中,各項工作都非常順利,筆者每天都非常認真地備課、將自己的相關(guān)知識用適當(dāng)?shù)姆椒ń探o學(xué)生,學(xué)生也能跟上教師的教學(xué)思路,按要求保質(zhì)、保量地完成當(dāng)天的任務(wù)。筆者能體會到,當(dāng)時學(xué)生對筆者都是非常佩服的,因為筆者能解決所有他們在實訓(xùn)中遇到的問題和困難,這也使筆者在學(xué)生心中有了良好的形象,讓教學(xué)效率更高了。筆者認為在管理中要守信,首先筆者自己一定要說到做到,從不食言。在班會、素養(yǎng)課上教育學(xué)生做一個誠實守信的人,這樣以后步入社會才會成為一個受人喜歡的人。所以班里的學(xué)生都很實在,答應(yīng)教師的事情總能做到,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象時,學(xué)生也總能第一時間告訴筆者,筆者也能及時處理好學(xué)生的問題。

        三、小結(jié)

        總之,作為一名汽車工程系的教師,在面對汽車工程方面的教學(xué)時,要結(jié)合實際,尋求有效的改進措施,進一步提高中職院校汽車工程系教學(xué)的課堂效率,以便于促進中職院校汽車工程系更好地教學(xué)發(fā)展。作為一名教師首先應(yīng)該刻苦鉆研,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,努力擴大知識面,讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新,源源不斷。當(dāng)今,國家把培養(yǎng)創(chuàng)造型人才列入了戰(zhàn)略計劃,這就對教師提出了更新更高的要求,要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造能力,能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造型人才。所以作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思,不斷有新的發(fā)現(xiàn),有新的科學(xué)的創(chuàng)造,找到新的教學(xué)方法,從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是一項富有創(chuàng)造性的工作,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須勇于探索,具有改革創(chuàng)新精神。作為一名教師只有不斷改革創(chuàng)新,才能真正做到與時俱進,才能真正立足講臺。

        參考文獻:

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        [2]任春茂.職業(yè)教育存在的問題及發(fā)展策略探析——以遵義市為例[J].大學(xué)教育,2014(12).

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        [4]王紅.中等職業(yè)教育面臨的問題及對策[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2002(8).

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        (作者單位:天津市機電工藝學(xué)院)

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