摘 要：在高職教育中，對于學(xué)生思想政治教育的工作十分重要，只有保證對高職學(xué)生的思想政治教育質(zhì)量，才能端正學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，在思想政治教育工作可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的思想觀念或偏激行為，及時(shí)加以糾正。通過思想政治教育工作可以有效的促進(jìn)高職院校的人才培養(yǎng)，提升高職學(xué)生的思想政治面貌，進(jìn)而讓高職學(xué)生更好的步入社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本文就是對微時(shí)代下高職學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀與問題加以分析，并且提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代;高職學(xué)生;思想政治教育

中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2019）11-0296-01

作者簡介：王永堅(jiān)（1989-），男，江西井岡山人，本科，學(xué)士，江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：思想政治教育。

隨著時(shí)代的發(fā)展，科技水平的提高，當(dāng)今社會(huì)信息傳播的媒體形式種類繁多，其中網(wǎng)絡(luò)就是對傳媒環(huán)境改變較大的新型媒體，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)碼科技產(chǎn)品的成熟與普及，讓傳媒環(huán)境迎來了“微時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)媒體的自由度高，任何人都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自己動(dòng)態(tài)的記錄與周邊事件的分享，這種信息的傳播也轉(zhuǎn)變的人們的思維與行為模式。因此在這個(gè)微時(shí)代背景下，如何改進(jìn)高職學(xué)生思想政治教育工作，是需要相關(guān)教育部門加以思考的課題。

一、高職學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀與問題

（一）自媒體傳播模式讓思想的傳播失去監(jiān)督

在微時(shí)代中，大量通過自媒體傳播的信息，傳播者不再是傳統(tǒng)的傳媒機(jī)構(gòu)，因此對所傳播的信息中的思想缺乏有效監(jiān)督，這也造成了自媒體傳播模式中信息傳播者與接受者位置可以互換，讓主體和客體的隨意轉(zhuǎn)換，也讓信息缺乏正確的思想引導(dǎo)。但是信息被大量公民通過自媒體傳播，會(huì)讓信息中的錯(cuò)誤思想引導(dǎo)主流風(fēng)向，這也讓傳統(tǒng)思想政治教育失去權(quán)威性。思想政治教育工作失去重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，這也讓思想政治教育時(shí)，教育工作者說出的思想觀點(diǎn)缺少信服力。

（二）自媒體環(huán)境中信息的多元化影響主流意識(shí)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)作為信息的傳播媒介，具有信息量龐大，信息獲取途徑多的特點(diǎn)，這也帶來了多種文化的涌入。其中也包含了不同的思想觀念和政治觀念，甚至存在著反社會(huì)、反人類的惡劣思想，這些與我國社會(huì)主義和馬克思主義觀點(diǎn)不符的思想，會(huì)嚴(yán)重的影響高職學(xué)生的思想，還有一些惡劣思想甚至?xí)o學(xué)生帶來嚴(yán)重心理影響，例如從國外傳進(jìn)我國的“藍(lán)鯨游戲”，這是一種給人灌輸消極的人生態(tài)度的思想，其鼓動(dòng)大量青少年自殘身體，通過自閉的方式讓心理變得消極，最終終結(jié)自己的生命。這些錯(cuò)誤的思想和價(jià)值觀、世界觀都嚴(yán)重影響了年輕人的健康發(fā)展，并且一些西方國家也通過網(wǎng)絡(luò)散布干擾我國內(nèi)政的謠言和評(píng)論，嚴(yán)重影響了我國的社會(huì)發(fā)展。因此微時(shí)代下的信息傳播的隨意性，弱化了我國主流政治思想的向心力，其中負(fù)面信息和消極思想，是對我國主流意識(shí)形態(tài)的損害，同時(shí)也加大了高職學(xué)生思想政治教育的工作難度。

二、微時(shí)代下改善高職學(xué)生思想政治教育工作水平的策略

（一）應(yīng)對時(shí)代特點(diǎn)轉(zhuǎn)變工作理念

高職學(xué)生的思想政治教育工作需要結(jié)合當(dāng)今的時(shí)代特點(diǎn)，不能使用傳統(tǒng)的單純講授式教育，不符合實(shí)際生活，讓學(xué)生思想與現(xiàn)實(shí)脫離。因此高職院校應(yīng)該提高對思想政治教育的重視度，可以在教育工作中引用自媒體，進(jìn)而改變教育模式，通過自媒體教育平臺(tái)的建設(shè)，加強(qiáng)高職院校的教育宣傳工作，高職院校應(yīng)提高對手機(jī)、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平，進(jìn)而在自媒體環(huán)境中占領(lǐng)政治教育的制高點(diǎn)，進(jìn)而保證思想政治教育的權(quán)威性。通過擴(kuò)大教育系統(tǒng)在自媒體環(huán)境的占有空間，才能引導(dǎo)主流思想。同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員的專業(yè)水平，經(jīng)常與高職學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)了解高職學(xué)生的狀態(tài)，進(jìn)而輔導(dǎo)學(xué)生改善心理和思想。

（二）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)轉(zhuǎn)變工作方式

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和智能手機(jī)的普及，智能手機(jī)實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)隨地上網(wǎng)的功能，高職院校也應(yīng)該利用這些技術(shù)，豐富思想政治教育工作的教育手段，進(jìn)而提高思想政治教育工作的實(shí)效性?？梢詣?chuàng)建校園網(wǎng)站，通過校園網(wǎng)站加強(qiáng)思想政治的宣傳工作;以班級(jí)為單位創(chuàng)建QQ群，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部學(xué)生與輔導(dǎo)員的溝通能力;輔導(dǎo)員與校內(nèi)在職教師之間也創(chuàng)建QQ群，以便輔導(dǎo)員和教師之間的工作交流，通過分享學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)工作，進(jìn)而多方面配合改善學(xué)生的思想政治面貌;輔導(dǎo)員也可以使用微信社交軟件，建立與學(xué)生的交流平臺(tái)，通過微信也可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的單獨(dú)交流。通過交流平臺(tái)的創(chuàng)建，可以有效的掌握學(xué)生的詳細(xì)情況，并且提高輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的交流次數(shù)。

三、結(jié)束語

綜上所述，微時(shí)代雖然給高職學(xué)生思想政治教育工作帶來了重大影響，但思想政治教育工作也可以轉(zhuǎn)變工作理念，利用微時(shí)代的特點(diǎn)，通過自媒體加強(qiáng)正面信息的傳播，進(jìn)而加強(qiáng)思想政治教育的權(quán)威性，提高思想政治教育的工作水平，讓高職學(xué)生的思想政治面貌得到提高。

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