文盼
摘 要:家長會是學(xué)校教育、班級教育與家庭教育聯(lián)系的一個很好形式,是學(xué)校素質(zhì)教育向家長展示的一個最好“窗口”。馬上進(jìn)入四年級,為了讓家長明白家庭教育的重要性,抓住家長會的時機(jī),把家長會升級為家長交流會,希望通過生動具體的事例調(diào)動家長主動與教師配合教育學(xué)生的積極性,最終達(dá)到家校合作的目的,體現(xiàn)合力之美。 關(guān)鍵詞:轉(zhuǎn)折期;家長會;合力之美
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,是家校溝通的橋梁。本學(xué)期,結(jié)合我校“明德至善,博學(xué)至美”的校訓(xùn),“慎思至真,篤行至誠”的校風(fēng),我在班級里開展了“明天會更好”的期末家長會活動。
家長一進(jìn)教室就看到精心布置的板報以及“明天會更好”的視頻,記錄著孩子們這學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,給家長家的溫暖。學(xué)生三年級結(jié)業(yè)式也是以“明天會更好”為主題,讓家長感受到這是老師精心組織的。首先感謝了默默付出的家長,也強(qiáng)調(diào)了安全工作。通過這些,我想讓家長明白老師是關(guān)心學(xué)生的。然后,針對我班學(xué)生情況,我精心安排了幾名家長進(jìn)行發(fā)言,通過家長會樹立榜樣家長。
為了鼓勵學(xué)困生,讓他們能夠明白學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,并讓這些家長之間可以相互交流,我安排了以下兩名家長發(fā)言。
小王,二年級各方面表現(xiàn)很好,曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表及小隊長,但三年級出現(xiàn)了叛逆,開始出現(xiàn)不完成作業(yè),和家長頂嘴,拿別人東西,說謊話等不良情況。平時和媽媽溝通中,我了解到媽媽付出也比較多,近期孩子有一些進(jìn)步。為了激勵孩子和家長,我安排了她的家長發(fā)言,從爸爸的發(fā)言中我懂得了從小爸爸對孩子比較嚴(yán)格,教育孩子通常采用簡單粗暴的方式,欠缺對孩子鼓勵性的教育。家長會后,我又和爸爸溝通,指出了家長需要改進(jìn)的地方。
小張,統(tǒng)合能力輕度失調(diào),導(dǎo)致學(xué)習(xí)力差,自尊心相對脆弱。他經(jīng)常不完成作業(yè),書包里亂七八糟,經(jīng)常找不到學(xué)習(xí)用品。這一學(xué)期他沒寫過幾次英語作業(yè),語文也經(jīng)常不寫,數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項,作業(yè)相對比較好,正好我是數(shù)學(xué)教師,在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常鼓勵他。這次期末考試解決問題比較靈活,但他解決問題一分沒扣。和媽媽平時溝通發(fā)現(xiàn),有段時間孩子經(jīng)常說“活著真累呀”這樣的話,于是媽媽不再對孩子作業(yè)要求那么嚴(yán)格,更多地從生活方面關(guān)心他。借此機(jī)會,我在家長會上特意表揚孩子,也安排他的媽媽發(fā)言。媽媽發(fā)言時,因心情激動幾度哽咽,對老師和同學(xué)們平時寬容地對待他孩子表示感謝。在座的家長們發(fā)自內(nèi)心鼓起了掌。
為了激勵優(yōu)秀學(xué)生能夠更高效的學(xué)習(xí),我安排了以下兩名學(xué)生家長發(fā)言。
小李,我的數(shù)學(xué)課代表。他平時學(xué)習(xí)主動性很高,從沒有不完成作業(yè)的情況;自己的東西整理地井井有條,班級數(shù)學(xué)作業(yè)統(tǒng)計地很精確。但三年級寒假作業(yè)數(shù)學(xué)做了一半,語文不到十頁。我和他媽媽溝通這件事,她也大吃一驚。我找孩子溝通,孩子用無辜地眼神看著我說:“我做完了呀?!彼难凵穸甲屛覒岩勺约涸┩髁怂寢屜劝堰@件事分享給了家長們,然后強(qiáng)調(diào)了玩是孩子們的天性,家長們需要適時引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。孩子知道媽媽要發(fā)言很開心,還刻意讓媽媽轉(zhuǎn)告我說“知道自己面積單位掌握不好,假期一定會好好鞏固”。小李媽媽也講到一年級和二年級時,她與孩子的博弈過程。她后退一小步,孩子會前進(jìn)一大步;她進(jìn)一大步,孩子只會退一小步。在這個過程中,家長要狠心堅持,幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小劉,班里的男學(xué)霸,各方面一直都很優(yōu)秀。但三年級他也出現(xiàn)些許波動。我教育他不能盲目自信,他媽媽也和他交流“就像蓋房子要把地基打牢一樣,學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)知識,低年級的知識學(xué)好了,到了高年級知識越來越難,你才能得心應(yīng)手”。在學(xué)校三科教師和家長的幫助下,孩子及時調(diào)整狀態(tài),三年級期末考試取得了三科100的好成績。小劉媽媽把這些分享給家長們之后,強(qiáng)調(diào)了上課認(rèn)真聽課和書寫兩方面,家長通過孩子作業(yè)的書寫情況可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度,確定孩子每節(jié)課要認(rèn)真聽講等。
學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外,性格也很重要,同時要有自己的特長,積極參加各項活動。因此,我安排了一名家長發(fā)言。
小康,性格開朗,在表演方面很有天賦,參加了“夢劇場”天津市決賽。但她也比較貪玩,不管男生還是女生,都是她的閨蜜。媽媽首先肯定了女兒的性格優(yōu)勢,不記仇,強(qiáng)調(diào)了孩子身心健康的重要性;然后提到由于性格原因?qū)е鲁煽兛偸遣簧喜幌?,家長也并沒有過多責(zé)備,但還是在幕后控制著,這時小康媽媽幽默地提到了一個詞“垂簾聽政”。媽媽還經(jīng)常鼓勵小康多參與學(xué)?;顒?,告訴孩子參與學(xué)?;顒硬⒉皇菫榱双@獎,而是享受這個努力的過程。通過媽媽的發(fā)言,家長們看到了孩子的幽默都是受媽媽的影響,可見家庭教育是多么重要。
雖然只有六名家長發(fā)言,但其他學(xué)生我也做了簡短點評。全班三十四位學(xué)生猶如三十四朵花,每朵花都是一個含苞待放的花骨朵,他們的花期可能不同,但都會綻放出屬于自己的美麗,讓我們期待明天會更好。
此次家長會用時將近兩個小時,每位家長都在認(rèn)真傾聽。從家長們的發(fā)言中,我也更全面地了解了學(xué)生,這對班級管理和教學(xué)很有利。家長會后,大部分家長都自愿留下來收拾教室衛(wèi)生,并對這種形式的家長會表示肯定??梢?,此次家長會效果顯著。
家庭是學(xué)生接受教育的第一課堂,家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,做好家長工作,家校形成合力,教育效果才可能是加法。
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