李偉

摘 要：當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)黨建工作依然存在很多亟待解決的問(wèn)題，工作人員的思想認(rèn)識(shí)水平較低，機(jī)制不健全且黨員并未充分發(fā)揮自身的模范帶頭作用。對(duì)此，農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)在立德樹(shù)人的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化新時(shí)代學(xué)校黨建工作，完善改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量水平。

關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人；新時(shí)代；農(nóng)村中小學(xué)；黨建

一、農(nóng)村中小學(xué)黨建工作存在的問(wèn)題

首先是基層中小學(xué)的黨建工作體系不完善，黨組織與黨建工作指導(dǎo)存在脫節(jié)問(wèn)題，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨務(wù)管理在對(duì)于中小學(xué)黨組織建設(shè)方面缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)，以致每年農(nóng)村中小學(xué)除了上繳黨費(fèi)與發(fā)展黨員外，其他黨建工作均自發(fā)開(kāi)展，無(wú)法形成統(tǒng)一的局面。其次是基層黨組織建設(shè)水平有待加強(qiáng)，農(nóng)村中小學(xué)的黨支部書(shū)記年齡偏高，部分干部人員在工作中只是完成基本的任務(wù)，缺乏創(chuàng)新與努力的精神。再次是黨建活動(dòng)形式有待創(chuàng)新，上級(jí)黨組織工作重心與學(xué)校工作存在嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，且學(xué)校在黨建活動(dòng)方面缺乏創(chuàng)新。[1]尤其是農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)比較緊張，缺乏黨建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，以致部分黨建活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展。最后是農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展黨員方面存在一定難度，部分青年教師并未正確認(rèn)識(shí)黨組織，認(rèn)為只要教好書(shū)便可以。且黨委給予學(xué)校的發(fā)展指標(biāo)較少，以致發(fā)展教師黨員比較困難，降低了青年教師的入黨熱情。

二、基于立德樹(shù)人的新時(shí)代農(nóng)村中小學(xué)黨建工作措施

1.改革機(jī)制，完善農(nóng)村中小學(xué)黨建關(guān)系

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)在結(jié)合本小學(xué)實(shí)際教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上完善黨建關(guān)系，在學(xué)校工作中應(yīng)明確劃分黨務(wù)與政務(wù)工作，要在思想上合，制度上分。且校長(zhǎng)與書(shū)記之間應(yīng)互相理解支持，工作中相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為其他教師營(yíng)造良好的工作氛圍。同時(shí)，還應(yīng)進(jìn)一步健全完善黨支部會(huì)議制度，發(fā)展完善可行的會(huì)議與決策制度，黨支部應(yīng)全力配合支持校長(zhǎng)做好各項(xiàng)行政管理工作，和諧黨政關(guān)系。

2.健全隊(duì)伍，強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)組織班子建設(shè)

一是不斷優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)黨務(wù)干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員教師的骨干力量，使其具備一定的模范帶頭作用。二是應(yīng)在遵循“人民滿意”的原則上，轉(zhuǎn)變以往的師德，深入開(kāi)展“強(qiáng)師德、煉師能”的主題活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平。三是強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)黨務(wù)工作人員的培訓(xùn)工作，采用正確的培訓(xùn)方式，充分利用培訓(xùn)資源，提高黨務(wù)人員的工作水平。四是強(qiáng)化檢查考核力度，將黨建工作與學(xué)校其他工作進(jìn)行同步部署，建立完善可行的考核機(jī)制。[2]五是建立可行的激勵(lì)機(jī)制，由生活、工作等方面關(guān)心黨務(wù)工作人員，激發(fā)其工作熱情。

3.強(qiáng)化功能，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)黨建陣地的建設(shè)工作

農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)拓展資金的籌措渠道，建設(shè)黨建網(wǎng)站、黨建資料室以及黨員活動(dòng)室等，且活動(dòng)室應(yīng)具備組織結(jié)構(gòu)圖、學(xué)習(xí)資料、公開(kāi)承諾書(shū)以及會(huì)議記錄等內(nèi)容，切實(shí)確保黨建工作的開(kāi)展可以由專人負(fù)責(zé)并有制度可依。同時(shí)，農(nóng)村中小學(xué)還應(yīng)健全完善黨組織與黨員的基本信息，要求各類表、卡、冊(cè)的信息齊全準(zhǔn)確，檔案資料完整。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)在結(jié)合自身教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上建立完善的管理規(guī)章制度，督促并指導(dǎo)學(xué)校的黨支部開(kāi)展黨員電化教育、黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)以及教學(xué)能力培訓(xùn)等活動(dòng)，建立決策議事、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及綜合管理的綜合服務(wù)中心，最大化黨務(wù)工作效益。

4.豐富載體，開(kāi)展多樣性黨建主題活動(dòng)

一是農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)圍繞基本的教學(xué)中心開(kāi)展黨建工作，正確處理教學(xué)與黨建工作的關(guān)系，并在圍繞黨建宗旨開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，找準(zhǔn)教育教學(xué)與黨建工作的結(jié)合點(diǎn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量水平。二是以“帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭學(xué)習(xí)提高”為主題，開(kāi)展相關(guān)的教育實(shí)踐活動(dòng)，并積極組織演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村中小學(xué)教師充分重視黨建工作，并發(fā)揮帶頭模范作用。三是成立黨員志愿者服務(wù)組織，并定期開(kāi)展相關(guān)的服務(wù)活動(dòng)，積極幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及離退休教師。四是開(kāi)展談心活動(dòng)，黨支部工作人員應(yīng)與工作、思想出現(xiàn)問(wèn)題的黨員開(kāi)展熱心談話，引導(dǎo)其形成正確的教育思想，幫助其健康成長(zhǎng)。且教師之間也應(yīng)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，彼此傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助教師改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量水平。五是農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)認(rèn)真做好黨員的發(fā)展工作，不斷優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)，在思想與工作上進(jìn)的青年教師中發(fā)展更多黨員，并編制科學(xué)合理的黨員培訓(xùn)計(jì)劃，強(qiáng)化黨員教育。六是應(yīng)加強(qiáng)對(duì)離退休黨員的關(guān)心與幫扶，并組織老教師、老黨員等定期開(kāi)展座談活動(dòng)，在教育工作方面征集更多的意見(jiàn)，充分發(fā)揮其帶頭作用。[3]

結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)代下，農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)不斷完善落實(shí)工作責(zé)任機(jī)制，建設(shè)基層黨組織，并優(yōu)化組織設(shè)置，充分利用義務(wù)教育管理機(jī)制，提升中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊露.高校黨建工作品牌創(chuàng)建的理論與實(shí)踐探討：基于H高校的案例分析[J].理論導(dǎo)刊，2014（2）.

[2]鄭科揚(yáng).一個(gè)高舉偉大旗幟、有效凝聚人心的非公企業(yè)黨組織：關(guān)于鄂爾多斯市東方控股集團(tuán)黨組織作用的調(diào)查[J].黨建研究，2013（1）.

[3]梁華，劉強(qiáng)，袁明滟.基層企業(yè)支部黨建工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制的實(shí)踐與思考[J].廣西電業(yè)，2015（7）.

注：本文系2018年白銀市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《新時(shí)代農(nóng)村中小學(xué)黨建工作問(wèn)題研究》（課題立項(xiàng)編號(hào)BY[2018]G127）階段性研究成果。

編輯 高 瓊