孫新建

摘 要：堅(jiān)持德育為先、立德樹(shù)人，這就要求教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中做好德育工作，從而通過(guò)立德樹(shù)人這一先進(jìn)的思想來(lái)促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的整體發(fā)展。在新課標(biāo)背景下，對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)也提出更為嚴(yán)苛的要求與挑戰(zhàn)，但由于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科自身存在一定的特殊性，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生邏輯思維能力以及整體性解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，這使得立德樹(shù)人的教學(xué)方式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用變得更加困難。

關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人；高中數(shù)學(xué)；教育；作用

當(dāng)下在我國(guó)高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要求教師將立德樹(shù)人的思想融入教學(xué)中，立德樹(shù)人已成為教育的重要組成部分，它對(duì)今后學(xué)生的全面發(fā)展以及完善學(xué)生人格等方面有著重要的意義，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

一、立德樹(shù)人在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性及意義

1.立德樹(shù)人是高中數(shù)學(xué)學(xué)科本身的要求

對(duì)于當(dāng)下我國(guó)的高中生來(lái)說(shuō)，不僅要掌握所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，還應(yīng)多多參與到數(shù)據(jù)教學(xué)活動(dòng)中，這樣才有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，才能在枯燥的公式圖表中感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提升有著重要的意義。

2.立德樹(shù)人有助于開(kāi)展素質(zhì)教育工作

隨著我國(guó)新課改的不斷深化，德育也成為新課改中的重要組成部分，因此立德樹(shù)人作為德育的主要內(nèi)容，也應(yīng)不斷地滲透到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，在展開(kāi)數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平以及實(shí)踐能力，有助于開(kāi)拓自己的數(shù)學(xué)思維，增強(qiáng)自身的探究水平，養(yǎng)成科學(xué)的核心素養(yǎng)。這樣才能從根本上提高數(shù)學(xué)課堂效率以及教學(xué)質(zhì)量，因此立德樹(shù)人的思想對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升有著重要的意義。

二、高中數(shù)學(xué)進(jìn)行立德樹(shù)人的途徑和策略

1.利用課后的閱讀材料展開(kāi)德育知識(shí)的滲透

在新課標(biāo)教學(xué)背景下，許多閱讀材料被添加到各個(gè)章節(jié)后面，但在實(shí)際教學(xué)中很少會(huì)有教師去關(guān)注這些閱讀材料，如在人教版的教材中，有關(guān)華羅庚的故事，講述了華羅庚年輕的時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)去正規(guī)的學(xué)校上學(xué)，但他卻偏愛(ài)數(shù)學(xué)，并通過(guò)自己的努力取得了一定的成績(jī)，還有著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事等等，都是一些數(shù)學(xué)家的故事，將這些故事放到數(shù)學(xué)教材中的目的就是為了讓學(xué)生能夠去了解這些名人的故事，并以此為榜樣來(lái)更好地去鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

2.通過(guò)應(yīng)用題對(duì)學(xué)生展開(kāi)德育滲透

數(shù)學(xué)離不開(kāi)幾何圖形和公式符號(hào)，這是數(shù)學(xué)的重要標(biāo)志，因此在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，可以嘗試將德育思想融入其中，如在設(shè)置稅收以及時(shí)政方面的應(yīng)用題的題目時(shí)，可以將生活中的一些常識(shí)也滲透其中，使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)還能了解到我國(guó)的國(guó)情，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.通過(guò)實(shí)例來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育知識(shí)的滲透

傳統(tǒng)的教學(xué)中多將學(xué)生成績(jī)放到教學(xué)的首位，很少去重視學(xué)生興趣能力方面的培養(yǎng)，而教學(xué)中滲透德育教學(xué)后，這對(duì)教師的備課要求也有著一定的要求，需要教師能夠在授課的過(guò)程中多聯(lián)系生活實(shí)例，提高學(xué)生的興趣，如在記公式時(shí)，教師可以通過(guò)聯(lián)想記憶法等，將這些公式和一些有趣的事物組合在一起，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有助于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。

4.通過(guò)多媒體技術(shù)進(jìn)行德育的滲透

根據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備來(lái)更好地展開(kāi)教學(xué)。如在學(xué)習(xí)“變化率”的課程時(shí)，教師為了讓學(xué)生能夠更全面地掌握平均速度與瞬時(shí)速度關(guān)系，可以通過(guò)多媒體來(lái)對(duì)相關(guān)視頻進(jìn)行播放，視頻可以選取一些帶人物畫(huà)面的，如劉翔奧運(yùn)會(huì)奪冠的精彩片段，而不是粗線(xiàn)條的移動(dòng)，這樣可以使學(xué)生在很好地掌握數(shù)學(xué)概念的同時(shí)民族自信心也被激發(fā)。

5.重視課外學(xué)習(xí)中的德育的延伸及滲透

在高中數(shù)學(xué)中進(jìn)行立德樹(shù)人，可以通過(guò)學(xué)生的課外活動(dòng)，為學(xué)生布置課后作業(yè)，這樣才能使學(xué)生在課外學(xué)習(xí)中依然能夠嚴(yán)于律己，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的要求較為嚴(yán)格，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中不可避免地會(huì)接觸圖形和圖標(biāo)，并且對(duì)結(jié)果有著非常嚴(yán)格的要求，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中只好全神貫注地去做功課，這也培養(yǎng)了學(xué)生一絲不茍、嚴(yán)格做事的習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)生活能力方面的培養(yǎng)有著重要的意義，有助于學(xué)生形成良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜上所述，“育人為本，德育為先?！痹诟咧薪虒W(xué)教學(xué)中應(yīng)始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，教師應(yīng)多多關(guān)注對(duì)學(xué)生情感以及道德方面的培養(yǎng)，這樣才能使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育工作人員應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，將立德樹(shù)人作為教育的目標(biāo)，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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編輯 溫雪蓮