于化禮

摘要：最近幾年各個(gè)高校的擴(kuò)招以及各類民辦高校的崛起，使得畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，一批又一批的大學(xué)畢業(yè)生涌入社會(huì)，所以有關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)壓力的問(wèn)題已經(jīng)不容小覷。民辦高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，應(yīng)該主動(dòng)發(fā)揮自身的專業(yè)特色，在就業(yè)壓力的基礎(chǔ)上尋找自身的特色創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，這樣才有助于緩解就業(yè)問(wèn)題。文章通過(guò)建立健全的鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系等，緩解民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力，提高民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì);創(chuàng)新思路;創(chuàng)業(yè);教育體系

曾幾何時(shí)被譽(yù)為天之驕子的大學(xué)生會(huì)因?yàn)榫蜆I(yè)的問(wèn)題而一籌莫展，一提起大學(xué)生畢業(yè)就成為人們眉頭緊蹙的話題。大學(xué)生的畢業(yè)率與社會(huì)的就業(yè)率已經(jīng)嚴(yán)重失衡。尤其最近幾年各個(gè)高校的擴(kuò)招以及各類民辦高校的崛起，使得畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，一批又一批的大學(xué)畢業(yè)生涌人社會(huì)，所以有關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)壓力的問(wèn)題已經(jīng)不容小覷，尤其是民辦高校更是如此，因此筆者認(rèn)為對(duì)于民辦高校而言，尤其是民辦高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，應(yīng)該主動(dòng)發(fā)揮自身的專業(yè)特色，在就業(yè)壓力的基礎(chǔ)上尋找自身的特色創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，這樣才有助于緩解就業(yè)問(wèn)題。

一、民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題

在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的創(chuàng)業(yè)觀念，避免好高鶩遠(yuǎn)，從自身最基礎(chǔ)的專業(yè)開(kāi)始，做小做精。其次就是面臨著比較高的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)百分之七十，因此在大學(xué)生中應(yīng)該積極的宣傳和鼓勵(lì)他們顯得尤為重要。同時(shí)，我們應(yīng)該積極的鼓勵(lì)大學(xué)生參與學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)的方法，使之有的放矢。

二、培養(yǎng)民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有效方法

（一）建立健全的鼓勵(lì)機(jī)制

目前有很多高校成立了“創(chuàng)業(yè)教育基金”，運(yùn)用創(chuàng)業(yè)教育基金鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。還有的學(xué)校通過(guò)鼓勵(lì)教師和學(xué)生參加全國(guó)性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)大賽，對(duì)于比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生和老師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。還有的民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)利用自身專業(yè)特點(diǎn)在校內(nèi)成立了“工作室”，例如筆者的學(xué)校，在我們學(xué)院里，在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下成立了U視影像工作室、U視視覺(jué)傳達(dá)工作室、U視少兒美術(shù)藝術(shù)工作室，學(xué)生可以利用業(yè)余時(shí)間參與工作室的管理、運(yùn)營(yíng)等工作，在這一過(guò)程中不僅可以將自己所學(xué)的文化知識(shí)理論與實(shí)際相結(jié)合，還很好的培養(yǎng)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情，為將來(lái)畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。以上這些都是不斷的完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)機(jī)制建設(shè)，只有這樣才能激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情。

（二）開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系

在學(xué)院的課程設(shè)置的過(guò)程中應(yīng)該開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，以此來(lái)充實(shí)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想，拓展學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路。改變傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)專業(yè)的教育模式，在授課的過(guò)程中多以案例為主，多進(jìn)行案例分析，使學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐不脫節(jié)。在學(xué)生的業(yè)余時(shí)間多組織一些有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師的交流會(huì)，或者企業(yè)家的論壇會(huì)，這樣可以直接的分享成功人士的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生未來(lái)就業(yè)提供理論指導(dǎo)。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

良好的環(huán)境對(duì)于人才的培養(yǎng)尤為重要。增強(qiáng)學(xué)校的校園文明建設(shè)，給學(xué)生一個(gè)良好的、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的氛圍可以影響一個(gè)人，甚至帶動(dòng)一批人。學(xué)生目前的社團(tuán)活動(dòng)很多，各種團(tuán)體、部門也很多，我們應(yīng)該充分運(yùn)用，在其中應(yīng)該多開(kāi)設(shè)一些課外科技實(shí)踐活動(dòng)或者科技比賽，拓展學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路，注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想的培養(yǎng)，每一個(gè)社團(tuán)就像一個(gè)家庭一樣，身在其中的人無(wú)不會(huì)被這種氣氛所感染。

三、開(kāi)展民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路研究的意義

（一）緩解民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力

隨著最近幾年各個(gè)高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)壓力遲遲沒(méi)有得到解決，提倡民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生發(fā)揮自己的專業(yè)特色來(lái)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)，有助于緩解學(xué)生的就業(yè)壓力，在校期間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，也有利于學(xué)生在校期間就確立自己的就業(yè)目標(biāo)，這樣也可以使學(xué)生明確方向，更加積極的努力學(xué)習(xí)，避免盲目不知所從。

（二）提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

開(kāi)展民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路研究，在這一過(guò)程中我們必須進(jìn)行大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育研究，這一研究可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在未來(lái)的就業(yè)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生具有創(chuàng)新思想和意識(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新精神，最后形成創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐精神、探索精神以及冒險(xiǎn)精神，因此，開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路研究是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的最有效的方法。

四、結(jié)語(yǔ)

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。在創(chuàng)新基礎(chǔ)上首要談的就是人才，沒(méi)有人才何來(lái)創(chuàng)新，那么對(duì)于高校而言，高校意味著人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，因此對(duì)于高校的教育更應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在面臨著嚴(yán)重的就業(yè)壓力問(wèn)題，我們更應(yīng)該努力培養(yǎng)高素質(zhì)的、更加適應(yīng)我們這個(gè)社會(huì)的創(chuàng)業(yè)型人才，只有這樣才能有效地推動(dòng)我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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