吳意綿綿

摘要：隨著智能手機(jī)的的日益普及，人們的生活方式較之前有了巨大的、全方位的改變，而我們的大學(xué)校園更是首當(dāng)其沖。手機(jī)媒體的時代，個性化信息傳播媒介的優(yōu)勢使得人們已經(jīng)機(jī)不離手，特別在高職院校的學(xué)生手中，手機(jī)已成為一個無法割舍的存在：聊天、上網(wǎng)、游戲、購物這一切都可以在手機(jī)上完成。特別是進(jìn)入 4G 時代以來，手機(jī)媒體高效、便捷的使用方式更是受人青睞，它已經(jīng)深刻改變了高職院校學(xué)生的管理工作方式和方法，我們需要更好的利用手機(jī)媒體對學(xué)生進(jìn)行管理。

關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體;高職院校;學(xué)生管理

一、引言

在手機(jī)媒體時代的背景下，高職院校學(xué)生的日常管理工作正在面臨著嶄新的困難和挑戰(zhàn)，作為管理者我們應(yīng)該迅速的接受并認(rèn)同這個時代所帶來的新改變和新影響，并以此為契機(jī)更加全面、高效的對于高職學(xué)生的日常進(jìn)行管理，給出更科學(xué)合理的管理措施。同樣的，高職院校的學(xué)生管理工作也將面對更加公開開放的管理環(huán)境，學(xué)生相比以前可以更加便捷的接觸到外部社會環(huán)境，這需要我們做出更多的正向引導(dǎo)。

二、手機(jī)媒體時代高職院校學(xué)生的管理工作面臨的問題

手機(jī)媒體相較其它的媒體來說有著更多的優(yōu)勢：隨身攜帶、使用便捷、暢所欲言、娛樂多樣，這使得手機(jī)成為高職院校學(xué)生最喜愛的媒體。每天起床第一件事情是拿起手機(jī)，每天睡覺前最后一件事是給手機(jī)充電，走在校園里看過去，走路、吃飯、等車甚至是課堂上都是“低頭一族”。高職學(xué)生的碎片化里已經(jīng)充斥著微信、抖音、微博、王者榮耀這一類休閑娛樂內(nèi)容平臺，生活里手機(jī)、耳機(jī)、充電寶這三樣已成為新時代高職學(xué)生的標(biāo)配，長時間的沉迷手機(jī)的各項功能和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容使得一些學(xué)生甚至出現(xiàn)了一定程度的不可控、不可抗的心理現(xiàn)象。手機(jī)媒體在為高職學(xué)生帶來學(xué)習(xí)、社交、娛樂、購物等方面的便利時，也因為其自身對手機(jī)不規(guī)范、不合理的使用，遭受到信息詐騙、出現(xiàn)了依賴甚至成癮現(xiàn)象的情況也時有發(fā)生。對于心智尚不夠成熟的高職學(xué)生來說，這些情況一旦出現(xiàn)，將會對他們的生活、學(xué)習(xí)、人際交往、身心健康等方面帶來負(fù)面影響。

手機(jī)成癮成為高校學(xué)生工作隊伍需要首先解決的難題。如何讓學(xué)生放下手機(jī)，重拾書本，走向操場，應(yīng)該引起每一位學(xué)生工作者的高度重視和深入思考。手機(jī)媒體的使用優(yōu)勢明顯，使用手機(jī)查閱資料、了解信息和溝通交流，都十分方便和及時;但是，手機(jī)媒體的使用應(yīng)該有度，有節(jié)制。

三、如何緊跟時代步伐做好學(xué)生管理工作

手機(jī)媒體給高校學(xué)生工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時，也帶來了嶄新的發(fā)展機(jī)遇。貼近實際、貼近生活和貼近學(xué)生是高校開展學(xué)生工作的重要原則。從這一原則出發(fā)，考慮到高職學(xué)生對手機(jī)媒體的青睞有加和充分依賴，高校學(xué)生工作隊伍應(yīng)該把手機(jī)媒體作為有力抓手和新的工作切入點。

（1）手機(jī)拓寬與輔導(dǎo)員溝通渠道

手機(jī)媒體時代開啟的是一個“溝通無極限”的時代，解決 24 小時手機(jī)開機(jī)的問題。傳統(tǒng)的手機(jī)時代，輔導(dǎo)員與學(xué)生的聯(lián)系方式，要么手機(jī)電話，要么手機(jī)短信。幾百個學(xué)生，24 小時開機(jī)，可以說不但焦慮，而且壓力山大。手機(jī)媒體時代，除了電話和短信這兩項常規(guī)的功能，微信，qq，語音留言，學(xué)生有問題可以隨時隨地求助、詢問，在一定的社交平臺圈，輔導(dǎo)員可以隨時隨地了解學(xué)生的動態(tài)，輔導(dǎo)員隨時看到，隨時可以答復(fù)。手機(jī)媒體用來“下通知”方便、快捷、及時并且全覆蓋。充分利用手機(jī) QQ、微信、微博、郵箱等，一可用來占領(lǐng)宣傳陣地，二可了解學(xué)生思想動向并進(jìn)行溝通交流，三還可實現(xiàn)隨時隨地辦公。

（2）手機(jī)點名與學(xué)生日常管理和意外風(fēng)險防范相結(jié)合

學(xué)生越多，輔導(dǎo)員的心理壓力越大，因為他承擔(dān)的是不僅僅是幾百個學(xué)生而且還有幾百個家庭的壓力。輔導(dǎo)員經(jīng)常下教室走走、去寢室看看才能了解學(xué)生的情況?，F(xiàn)存的幾種班級點名方式，傳統(tǒng)的點名是用的最多的，當(dāng)然現(xiàn)在還有網(wǎng)絡(luò)點名的方式，甚至有的點名還可以定位。輔導(dǎo)員無論身處何地，什么時候想查看哪個班的學(xué)生出勤情況，只需一部手機(jī)，一點就能夠知道。特別是在特殊節(jié)假日的情況下，學(xué)生私自離開學(xué)校輔導(dǎo)員可以比較容易地知道，及早進(jìn)行干預(yù)，對于意外風(fēng)險的防范有很大幫助。而且考勤結(jié)果能夠有序記錄，這也就比較容易與學(xué)生的評獎評優(yōu)以及日常考勤聯(lián)系在一起。

（3）手機(jī)媒體在班級管理中的應(yīng)用趨勢

資源共享，資源整合，進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析等。將學(xué)生日常需要的成績、課表、重要通知提醒、課程資源共享等等，都可以通過手機(jī)閱讀，方便學(xué)生查閱學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績、考勤、獲獎、消費等數(shù)據(jù)的整合，可以給輔導(dǎo)員對學(xué)生的評獎、評優(yōu)、黨員發(fā)展、困難資助等工作提供精準(zhǔn)可靠的數(shù)據(jù)和依據(jù)，增強(qiáng)高校對學(xué)生動態(tài)的精確把握，這些數(shù)據(jù)信息的整合必將會給高校的學(xué)生管理帶來更大的改變。傳統(tǒng)的高校輔導(dǎo)員工作強(qiáng)制性色彩較強(qiáng)，嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的主觀能動性，難以實現(xiàn)輔導(dǎo)員與學(xué)生間的有效溝通與充分信任，而手機(jī)媒體時代的高職學(xué)生思維更為活躍，希望主動參與到各種事務(wù)中去，借助手機(jī)這一新平臺能更好的實現(xiàn)自我管理、自我教育與自我服務(wù)。

（作者單位：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院）